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择校没用,碰到好老师孩子才受益终生

(2017-01-27 15:27:51)
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杂谈

​我儿子郑渊洁授权我转载他的《择校没用,碰到好老师孩子才受益终生》:


择校没用,碰到好老师孩子才受益终生

           —2017年1月14日郑渊洁应邀在盘古智库的新年演讲

                                                                    郑渊洁


      2014年我和易鹏(盘古智库理事长)去美国,在入境时,我们两人都被严格盘查。我被带到小黑屋是因为不会英语。通过检疫关口前,易鹏向我传经送宝,他说不管检疫警察怎么问你,你都回答no。

     那检疫警察用英语问我:“您带水果了吗?”

     我回答:“no.”

     他又问我:“您确定没带?”

     我说:“no.”

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​​     我看到他的表情有异,知道答错了,好在我有应变能力,幸好我还会另一句英语。

     他问我:“您可以和我去小黑屋接受手检吗?”

     我说:“噎死。”

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​​     不知为什么会英语的易鹏也被盘查,还当众解了裤腰带。11月21日我和易鹏造访美国兰德智库时,兰德智库的负责人对易鹏的大脑赞赏有加。

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​​      由此我恍然大悟,易鹏入境美国时遭严格盘查,可能和他的智库级大脑让美国感到恐惧有关。不过我至今想不明白,对大脑恐惧让人家解裤腰带做什么。

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​​      昨天,美国著名智库哈德逊研究中心的白邦瑞先生造访了盘古智库并探讨未来中美关系。此人可能出任特朗普的中国问题智囊。我觉得处理未来中美关系需要弄清特朗普不是政治家而是企业家,他会把美国当一个企业来管理。

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​​     就像出演过53部电影的好莱坞演员里根当年把美国当一个剧组或者演员工会来管理,执政的八年就像制片人领导一个剧组拍摄星球大战。

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​​     我们知道,同领域的对手才能竞争。如果让篮球队和游泳队同场竞技,谁能取胜,就要看是在篮球场比赛还是在游泳池比赛了。里根的胜利,在于他始终掌控美国在星球大战拍摄场地和对手竞争,而他的政治家对手对此一无所知茫然跟着他到自己不擅长的竞技场地博弈。童话都不敢这么写。

      以上是一个童话作家的童话思维,千万别当真。

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​​      刚才我来盘古智库时,使用了导航。结果导航将我误导到了盘古大观。途中竟然经过了我的母校马甸小学,现在改名叫民族小学。我1955年出生在石家庄,五岁时随父母北漂到北京。1962年到了入学年龄,家父想让我上军队子弟的好学校,由于他级别低,我被拒之门外。只能到管片的农村马甸小学就读。马甸小学要求学生上学时带个篮子拣学院东路上的马粪交给贫下中农,学院东路现在改名叫北三环中路,当时那路上跑的马车比汽车多。我们的校舍是废弃的庙。在这样一所条件如此之差的小学,没想到我三生有幸,碰到了好老师,她的名字叫赵俐。我一至四年级的班主任。迄今我只上过这四年学。

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​​     上小学二年级的一天,赵俐老师说今天我教你们写作文,我出一道作文题,下课之前,你们根据这个题目写一篇文章。她出的题目是《我长大了干什么》。赵老师导向我们,她说如果你们想将来有出息,小时候就要有理想,可以写长大了当科学家,当工程师,当人民警察,当盘古智库的智囊。

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​​     这是我人生写的第一篇文章。由于家母是有性格的人,她从我小时候就告诉我做事别和别人一样,你走你的阳关道我走我的独木桥是她的口头语。我想通过这次写作文尝试妈妈告诉我的道理对不对,我决定选择其他同学不会写的职业写这篇作文。下课铃响时,我人生的第一篇文章写完了,题目是《我长大了当淘粪工》。

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​​     一个半月后的一节课上,赵俐老师叫我站到讲台旁,她说郑渊洁你写的你长大了当淘粪工的作文被老师推荐到学校的《优秀作文选》上刊登了,你现在免费领两本,其他同学每人买一本。就在那一刻,我产生了一个错觉:在这个世界上,我郑渊洁写文章写得最好,谁也写不过我。这肯定是错觉,但如果没有这个错觉,我今天肯定不会靠写作谋生。老师向我颁发《优秀作文选》时,是当着我喜欢的女生的面,最高级别的自尊滋养。

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​​     从那以后,只要赵俐老师留作文题,我写完都是范文。我甚至在上体育课时想,体育老师,你为什么不留作文题呢?

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​​     我在数学方面运气不佳。第一次上数学课我就被数学老师叫站起来,数学老师问我郑渊洁谁告诉你四加四等于九?我觉得我第一次演算数学非常接近标准答案啊。老师不但不表扬我,还当着我喜欢的女生挖苦我。

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​​      从此我就从怕数学老师发展到怕上数学课。越怕越听不懂,越听不懂考试成绩越差。考试成绩越差数学老师越不喜欢我。如果您的孩子哪门课成绩不好,原因真的不在孩子,原因在教这门课的老师。因为老师不欣赏您的孩子,导致孩子不欣赏这门课。学不会不是学的人笨,是教的人笨。衡量教育是否成功,就看受教育者对所学的这门课的兴趣是越来越大还是越来越小。

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​​     我今天能成为作家站在这演讲,和马甸小学的赵俐老师有直接关系。

    我的儿子郑亚旗1990年上小学时,我为他择校到北京一所重点小学。

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​     这是我至今抱憾的决定。郑亚旗碰到了不合格的班主任老师。这位重点小学的班主任可以当着全班同学贬斥一位学生:你长大吃屎都接不上热的。

    我后来不得不将郑亚旗领回家自己教。​

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​      我没有择师的本事。再好的学校,也有差老师。再差的学校,也有好老师。你能择校,你能择师吗?为什么美国新旧总统交接时出现了卸任总统赖在华盛顿不搬家、新总统的家赖在纽约不搬到华盛顿的奇观?我认为是两人各自的孩子在华盛顿和纽约就读的学校遇到了好老师,孩子不想离开好老师。

    千万不要以为外国都是好老师。我的后代的经历告诉我真的不是这样。

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​     我现在有了自己办一所幼儿园的想法。评判幼儿园优劣的方法有三个:一、孩子是否愿意去;二、孩子去幼儿园后是否经常生病;三、孩子上幼儿园后是否有可喜的变化。

    我和家人遇到的好老师名单如下:赵俐。刘静。王欢。

    希望盘古智库在教育方面多为决策者支招儿。出台有效的改善教师队伍的决策。江山易改本性难移,靠培训没有用。正确的方法是,让适合当教师的人进入教师队伍,为不适合当教师的人调整工作,去做适合的工作,比如监狱管理人员。

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​      看一个国家有没有前途,就看这个国家的孩子是不是真心喜欢上学。

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