话说一德小朋友自从学了英语后，他就忍不住地想在生活中使用他所学过的单词和句子，也正因为此，他给家里带来了很多快乐。

       比如前天晚上，一德听完英语CD后，估计他满脑子里还都是英语，他路过床边想出卧室，但是有个大椅子挡住了他的出路，于是他指着椅子对我说：Mum , the chair is out !

       说实话，我当时真没听懂他的话，因为他的这句英语实在不符合我的英语思维，但从他的动作和手势上来看，我明白了他的意思。我立刻回应：OK，no problem ! 我帮他挪开了椅子后，一德边向外走边顺口就对我说：Thank you ! 我笑着对他说：You are welcome ! 一德冲我笑笑就跑出去了。

       后来我一直在回味这个细节，越回味我越庆幸自己没有当即纠正他的错误。孩子正在学语言的关键时期，他很渴望能够学以致用，他说的每句话都在尝试运用他所学的东西，感受学习带来的成长与快乐，如果我为了纠正他的一个错误而让他对尝试运用语言产生了挫败感，他很可能就在“尝试”这一环节停滞不前，反而影响了后面的继续发挥。其实想开了，语言就是沟通的工具而已，他说的话我能理解，能听懂，说明他运用得已经不错了，何必对一个刚刚学习英语的孩子那么严格苛刻呢？

       我很庆幸我是个慢性子的人，只有这种慢半拍的节奏，才使得我有了更多的空间和时间让孩子自由发挥，才使得我在事情发生后不急于评价和改变，也让自己有反思和整理的机会。

       回想最近一段时间，儿子学英语的劲头越来越足，应用英语的几率越来越高，不管他说得对还是错，我们都给予他积极的回应和鼓励，所以他更喜欢说英语了。前几天我正准备给他洗澡呢，他突然对我说：Mum , may I go to the bathroom ? 再说句大实话，我当时也没有立刻反应过来，顿了几秒钟后我才明白，我立刻点点头，他高兴地对我说：Thank you ! 洗澡的时候，他一边洗一边说：Wash my face , wash my hands , wash my bottom , wash my legs ,wash my feet……小嘴巴不停地叨叨，自娱自乐……

       还有一天，我正在喝水，一德看着我说：Drink your water . 我问他喝不喝，他说：I drink my water . 说完，他自己端着自己的杯子去喝水了，留下我站在那里反思，我还不如儿子呢。。。。

       还有一天，我妈和一德一起看电视，一德调到了英语频道，看新闻，看了一会儿，我妈说：这个频道说的是英语，我听不懂，你能听懂吗？一德说：能！我妈说：哇，你好厉害啊，你能听懂这么多？一德说：我现在听不懂，但是我经常听，以后就能听懂了。。。。正说着呢，一德突然说：听，我听到他们说 water 了。。。。。我真的好惭愧，我还没一德好学呢。。。。

       看一德学英语的兴趣那么浓，我就问他为什么那么喜欢学英语，一德答曰：我学完了中国的知识后，我还要去外国学中国没有的知识，如果我不会英语的话我就听不懂外国人讲的知识了，所以我要学会英语。。。。。。我快哭了，不是感动，是羞愧，我还没4岁的孩子有上进心。。。。看来为了能和他有共同语言，我也必须重新开始学英语、说英语了。。。。加油！

        有人说我很享受教育一德的过程，我也这么认为，和孩子在一起的每分每秒我都是无比幸福和快乐的，因为我对他没有太高的期望，只希望他能健康快乐地做他喜欢做的事，我所能做到的就是耐心地陪伴他成长，成为他温暖而坚实的后盾，分享他成长路上的喜怒哀乐，只在适当的时候给予他无形的引导和潜移默化的影响。

        只要别给孩子的成长帮倒忙，我觉得我就合格啦，哈哈~~~