大家拍手跳跳跳

--《星光恰恰恰》教学反思

《星光恰恰恰》是一年级第六课《美好的夜》中的一首学唱歌曲，旋律级进与跳进相结合，活泼欢快，节奏与歌词水乳交融，唱跳结合。

为了让孩子们体会歌曲活泼欢快的情绪，并能够准确地演唱歌曲，又能够做律动，我首先让他们聆听歌曲范唱，并边听边加入拍手的动作，接着让孩子们跟着音乐创编最后两小节的节奏并分别展示。通过创编展示及多次聆听歌曲，孩子们很快就能演唱歌曲了，而且音准、节奏都非常准确。

接下来，根据教材上提供的四幅图画，让他们小组合作完成表演。任务布置下去孩子们就很快进入了编创活动中：有的孩子模仿教材上冲拳的动作；有的合作模仿碰胯的动作；有的孩子模仿走路抬脚的动作；更有意思的是还有模仿张嘴动作的，整个教室里好像变成了“蜡像馆”。看到这里，我也忍不住笑了，赶紧提示他们要动起来、跳起来并做示范。这下教室里可热闹了，他们跟着音乐一边拍手一边跳跃，脸上洋溢着快乐、幸福的表情。这时，我也加入到他们的队伍，和孩子们一起拍手，一起跳了起来。这正是：星光恰恰恰，拍手跳跳跳！