全面提高中小学教师职业道德水平，规范教师从教行为，选树一批师德先进典型，努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的中小学教师队伍，按照《中小学教师职业道德规范》（以下简称《规范》）标准，组织开展“学规范，强素质，树形象”师德主题教育活动。 

    坚持“面向全员，重在教育，着眼提升，树立典型”的原则,要以深入学习《规范》为主线，引导广大中小学教师深入理解《规范》的精神实质，自觉践行《规范》的基本要求。要强化教师的基本素质，着力解决师德方面存在的突出问题。要注重发现、总结、树立一批先进典型，宣传他们的先进事迹，发挥他们的引领作用。通过扎实有效地开展师德主题教育活动，使广大中小学教师思想受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意，加快实现教育现代化的宏伟目标。 

    要在调查研究的基础上，结合实际，制定本地区、本单位的师德主题教育活动实施方案，要明确指导思想、目标任务、方法步骤和保障措施，用方案指导活动深入开展。

    统一部署，层层组织召开专题会议，进行广泛宣传动员，统一思想，提高认识，深刻领会开展“学规范，强素质，树形象”师德主题教育活动的目的意义、方法步骤和工作措施。通过广泛宣传发动，切实从思想上重视起来，人人参与此项活动。

    各中小学校要认真组织，精心安排。重点组织学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》和《市公办中小学及在职教师乱办班乱补课治理工作的实施方案》、《市教育局关于规范市区普通高中招生行为的暂行规定》等法规性文件；还要组织学习全国和本地教育战线上的先进人物事迹。学习讨论要坚持联系实际，创新方法，注重效果。要举办学习成果展示活动，通过多种形式展示成果。市教育局将组织师德主题教育征文活动，要将优秀文章编辑成书，作为中小学教师的培训学习资料。开展活动要与教师培训工作结合起来,把师德培训摆在教师培训的首位,开展师德专题讲座。   

    各中小学校要以“六比六看”为主要内容，组织开展好民主评议活动。即：比遵纪守法，看文明执教、依法执教、廉洁从教、规范从教行为；比爱岗敬业，看敬业精神、创新精神、奉献精神和工作业绩；比关爱学生，看理解学生、关心学生、帮助学生、爱护学生的态度和表现；比教书育人，看教书育人的思想观念、实际水平和教学成果；比为人师表，看教师的人格力量、表率作用和工作作风；比终身学习，看学识魅力、学习成果和教学研究的实效。要组织教师评议、学生评议、家长评议、社会评议。要评出高低，评出差距，评出发展方向。

    在评议过程中选树一批爱国守法、爱岗敬业、关心学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面的先进典型。选树的典型一定是本地本校大家公认的师德表率，典型要树得住、立得稳、叫得响。

    要结合学习讨论、民主评议、行风评议，查摆师德方面存在的突出问题，分析原因，制定整改措施，在规定时限内解决问题。

    各中小学校要在反思评议的基础上，实行师德承诺制度。每名教师向学校签订师德承诺书，保证在教育教学工作中，文明执教，依法执教，廉洁从教，规范从教，增强人格魅力和学识魅力，树立良好的教师形象。

    要花大力气，结合实际，建立健全师德建设的长效机制，如建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度等，要靠制度管人，用制度约束人。  

    要重视检查活动效果，强化考核，以考促学，以考促变。中小学校要按照《考评细则》，对全体教师进行师德考核。对中小学校师德主题教育活动开展情况进行考核验收。要把考核结果作为评优晋级、岗位聘任、提拔使用的重要依据。

    要认真总结师德主题教育活动开展情况，逐级上报书面总结。在总结工作的同时，注意总结先进单位和先进个人的先进事迹，做到层层有一批先进典型，逐级开展评选表彰工作。活动开展特别突出的，可以组织现场会推广经验。在教师节期间，要评选表彰师德标兵、师德先进个人、师德先进集体。

    组织召开师德主题教育活动总结表彰大会，要安排先进集体和先进个人做事迹报告。在教师节之后，组织师德报告团巡回做报告。