【家长会】

为了让网络班的孩子更好的学习，正声希望能和网络班家长加强交流沟通，特推出#家长会#活动。

#家长会#将是一个长期稳定的，和家长们交流孩子画画的活动，现在暂定在每月的第一个周二晚上在网络教室里进行。

【时间】每月的第一个周二19:00——20:00

【地点】平时上课的网络教室

【对象】网络课学员家长

【内容】针对家长们的普遍疑惑，以及孩子现阶段学画的遇到的困扰，老师作统一解答。

【请家长准备】请大家在本帖下留言需要解答的问题，我们会整理，由老师统一回答。

 

《提问和回答》

 

一.孙希言：1.孩子同时参加别的画画班目前是学些水粉技巧，跟正声的课会冲突吗？

            2.写生活动很好，北京以外的地区是否也可以定期搞写生?

1. 会有冲突的，虽然都是讲画画，每个老师的方法和理念都不太相同，每个方法和理念都有自己相对完整的系统，如果同时参加两个或两个以上的班，完全是没有必要，一是浪费，二弊大于利，老师的观点和方法如果相互冲突，孩子会无所适从。

2.外地的写生活动我们也会搞，主要是两个因素，第一是老师专门选择的适合孩子写生的地方。第二是当地有比较多的网络课学员的情况下，可以考虑。另外家长也可以带孩子经常出去写生。

 

二.陈知鱼：觉得孩子没什么画画的天赋，想问问老师天赋重要么，天赋不足的孩子如何引导呢？

大部分看起来很有天赋的孩子，都是有人为因素造成的，正确的学习方法，良好的家庭环境，自己的勤奋努力等等。还有最重要一点就是兴趣。兴趣到痴迷的程度就是天赋。

我们刚才回答了天赋的问题。现在回答天赋不足如何引导，天都没有办法的事情，我们人更没有办法，如果我们把天扔在一边，回到人的问题，那么就好解决了。

第一：要看看孩子是不是真正的兴趣。

第二要施与正确的方法。

第三要绘画是通过动手体验的，很多微妙的东西都是经验的积累，所以必须要多画多动手。

 

三.疆女士：临摹的步骤和方法有哪些？线条画了又擦，一定程度上挫伤孩子积极性，如何鼓励孩子画画，教孩子观察事物，如何激发孩子热情？

临摹的步骤和方法老师会在课堂上讲，这个咱们不在家长会讨论。至于线条画了又擦也是一个常见现象，可以换成钢笔和圆珠笔，想擦也没办法擦了，会不会更挫伤积极性？主要是要怎么面对错误的线条，不要每次画错就很懊恼，实际上错误是朋友，没有错误我们永远没办法进步，所以要用很高兴得态度面对错误！啊，又画错了！又多了一次改成正确的机会！所以这主要是心态问题。

鼓励孩子画画主要是家长要真正的欣赏，每个人都希望得到重视，孩子更是这样，如果家长在单位，得到领导或者同事的欣赏，是不是也干劲十足呢？要真正的欣赏，不是敷衍的。

 

四.王语涵妈妈：临摹时间的问题，是不是越细越好，时间越长越好呢？

临摹的时间因人而异，每个孩子的情况不同，所以具体还是要根据孩子的情况来做判断。不是越细越好时间越长越好。恰恰相反，有的孩子临摹的过于细，老师会说要粗放一点，有的临摹过于粗放，老师会说要临摹注意细节，有的临摹的时间过长，老师会说要加快速度，注意整体不要陷入到细节里面。有的临的太快，老师又会说要把速度放慢下来，深入进去。所以说整个过程几乎就是老师一直再给学生找别扭，你觉得往东很容易老师偏让你往西走，正是在这个过程中孩子才往前走。另外临摹也是分不同的阶段，要求也不一样。一年级，二年级，三年级都会有临摹，但是老师对不同阶段的孩子要求也不一样，即使临摹的是同一个范本，如果一年级临摹成一个样子老师很可能会夸奖的很厉害，二年级临摹的比一年级时候好多了，最后很可能老师还会批评，这是因为老师的要求更高了。

 

五.臧小慧妈妈：孩子画的少，不能坚持，有畏难情绪，上实体课可以临摹很难的水浒，在家就不行。

小慧这个问题很典型，我想很多家长也都遇到这样的问题。孩子画的少，不能坚持，然后有畏难情绪。其实这个问题非常简单，你把问题反过来就是答案：有畏难情绪时候，要坚持，要多画。结果就是因为坚持多画，所以越画越好，那么畏难情绪就随着减少，这样的例子在很多孩子身上都遇到过，比如小步他们几个。所以当孩子在遇到困难的时候，用什么态度来面对，这是个大问题，不仅仅是学画的问题，可以说是你整个一生都会遇到的问题，是选择逃避还是解决它。我觉得善于面对困难去努力解决的孩子，不仅仅会画画好，其他事情一定也会做好。所以说通过画画我们锻炼的是一个综合的东西。家长要抓住教育的机会，什么是机会，就是每次孩子出现困难的时候。告诉他们正确面对的方法。我觉得只有一个答案：就是解决掉它！

 

六.天朗妈妈：叶子还是摹施恩，不肯临。

（1）如何引导放弃胆怯心理？

胆怯首先是高估对手造成的，那么要告诉孩子其实没有那么困难，只要按照正确的方法，一定会画得好。正确的方法就是先易后难。刚开始多摹点没关系，这时候做的主要作用就是把看起来难得东西，平常话。重复是一个比较简单易行的方法。

（2）摹的过程有无注意要点？孩子尚无构图概念，表现为抓起就画，动物写生有时从耳朵画起，还老喜欢一笔画。

摹的时候注意的要点很多，这些老师会在孩子的作业里具体点评指导，至于尚无构图的概念非常好！为什么呢？因为什么构图的概念都是家长的概念，家长不要随意的按照自己的意思指导孩子，如果家长都能指导，还要老师做什么呢。所以家长一定是在老师指导基础上作顺水推舟的作用，不要自己掌舵，那样会适得其反。

一幅画从什么地方画起都没关系，只要是最后能画好就可以。一笔画是不行的。这很可能是以前画画时候遗留下来的毛病，这需要在练习当中慢慢的矫正过来。

（3）观察不够，如何循序渐进的引导？

观察不够就多观察，尤其刚开始学画的小朋友我不认为所有的练习都需要动手画，多看非常重要，那么怎么知道你观察的够细致深入呢，那就只能靠把它画出来，一次不行就两次，两次不行就三次，一直到画好为止。为什么看到了但是画不出来呢？那就是手眼配合的问题，眼到了，手还要跟的上。这些是需要大量练习来获得的。不要是画两三张就下结论，我怎么画不好呢？那肯定是画不好，两三十张画过之后，我们再看看那个问题还在不在。所以很多刚开始出现的问题都是由于画的少，没有量的积累造成的。这个要切记！

（4）此次作业已发许多图片，麻烦看看天朗现阶段练习时应主要注意什么问题？

这个问题太具体不在家长会上回答，由上课的老师在课堂上进行指导。我们在这里主要是解决家长的一些在思路上还有不通畅的地方进行沟通。

（5）在学校课间还是乱画，回家练习画未主动过，都要跟孩子打招呼才画

孩子不主动很正常，所以才需要家长的监护。如果你只是打招呼，他画的时候也是打招呼。家长的问题往往是反映在孩子身上。

 

七.晓语：晓语总觉的自己画的不好，目前兴趣并不浓。

这是好事，说明孩子已经有自己的评价系统，这个阶段反映出的问题往往是：眼高手低。所以要让手赶快跟上眼，就没问题了。兴趣也来了。就是要多画。

 

八. 笑妈之美丽心情：老师能不能讲讲如果家长完全是画盲，怎样指导孩子？只是让孩子多画吗？

完全是画盲是很好的！为什么？因为至少比半瓶醋要好得多，至少不会指导错！所以这时候家长需要作的就是不指导，在旁边欣赏孩子的进步就可以了。不要以为家长就一定要指导孩子才算家长，这是个错误观念。还是要多画，遇到问题多和老师沟通。我们常说不怕不懂得家长，不怕真懂得家长，就怕半懂半不懂得家长！

 

九.张韶妈妈:强烈需要“速成”一张水浒的方法建议，初阶段暂时告诉孩子忽略细节合适吗？

建议你把这个所谓“速成”的想法去掉。哪有什么速成？所谓速成无非就是没有弯路的直道，但是直道也不见得近，只不过相比弯路来说就快多了。所以要平心静气的让孩子学画，不要着急，现在孩子学画的年龄已经是不晚。家长的心态会影响到孩子，你急他就躁，是不可能学好的。慢慢来。三年学好就不错。

慢就是快http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6721EN00SIGG.gif

 

十.张韶妈妈：临水浒叶子时，很在意曲线的曲折细节（比如衣服的褶皱），手眼不同步，失去整体全观，总觉的变形了，怎么办？

这么具体的作业问题老师会在课堂上给孩子讲解，这些不在家长会上讨论。

有一点要说就是“变形了怎么办”？我回答挺好！很多画家想变形还变形不了呢！这是什么意思呢，就是不同阶段会反映出相应的问题，孩子刚开始画，变形，太正常了，不要看到孩子画的形不准就很着急。这些都是家长首先要改变心态的问题，根本不是孩子的问题。要是我，我就会说：嘿！画的真棒！

因为有些问题不是一下子解决的，需要给孩子时间，如果过于急功近利，反倒把孩子弄得全无兴趣。

 

十一.行无疆：现在孩子白描，发现反而简单的东西，却画不好。老师能不能定期教孩子一个生活中的一个物品的画法，放在博客或视频里，让孩子线上或线下看看老师是怎么起笔的，下次作业也可以让孩子练习这个物品作为作业之一，也看看同一样东西，每个孩子的角度有什么不同，让孩子打开思路。刚组织过的画树、画大象就特别好，不过可以把物品再简单化一点儿，让初学的孩子也能不犯怵。

老师画个简单东西让孩子照着画，这是比较害人的方法。这样的方法是不会让孩子打开思路的。画大象的时候，之前哪个老师给他们教过？但是老师之前教过画马，但是孩子们连大象都会画！为什么？我们的方法是教给孩子方法，他可以自己举一反三。而不是老师在嘴里把馒头嚼好，喂到孩子的嘴里。

画东西的难和易老师会根据具体情况调整，有时候看似很难的东西实际上并不难掌握。所以家长要放心的让孩子根据老师的要求来练习。

 

十二.阳阳妈：现在阳阳的问题是时间太少，周一至周五基本没有时间画画，只能周末画画，这样和当初学画时想的每天坚持20分钟有些不同，请问这样可以吗？
另：可能因为画的时间和机会少了，反而每次画的都比预期的好，可能认真了吧？
还有一个问题，最近阳阳不愿意临摹，只喜欢写生，需要提醒他临水浒叶子吗？

还是要尽可能的找时间多练。因为目前这个阶段都还不稳定。如果最近不愿意临摹就可以暂停一段没关系，但要多画写生。

 

十三.沐锴妈妈：沐锴同学最近临水浒叶子渐入佳境，开始主动要求画，画完也很有成就感。间或还会画自己喜欢的骑士、大船什么的，我也没有太反对。
还是不太愿意写生，好像不知道该画什么？
请问老师最开始写生家长应如何引导，写的内容？还有那些需要孩子注意的？如果画静物摆放有什么要求？这个小同学是慢热型~~

帮孩子找他感兴趣的物体来写生。刚开始临摹水浒叶子，可以多写生人物，家人、和来家里的客人。这样临摹中学到的东西很容易用上。摆放静物是很讲究的，这点也是属于具体的上课内容，上课时老师会讲的。

 

十四.晨晨妈:晨晨来正声之前，虽然幼儿园也喜欢画画，但上小学后其实很少画画。现在每周的画画作业也能认真完成，但是除此之外并没有太多的画画冲动。所以写生虽然有进步，但跟同学们的全面开花相比就按部就班一点。尤其创作图画书时我觉得很多东西应该是写生积累还没达到的问题。
所以我的想法还是想让他继续临摹、写生，包括继续水墨练习，尤其石头的皴法其实并没有掌握。先不着急图画书的创作，把这些基础练习做的扎实一些，以后下笔自然有内容表达了。
我的想法对不对呢？是不是有些保守，不够积极？

晨晨这个想法特别好，基础越扎实，以后进步越快。磨刀不误砍柴工。一点不保守，很好。

 

十五.若尘妈：若尘以前一直很喜欢画图书，经常自己编故事，就是小男孩的那些打打杀杀的事情，故事简单，画画也是涂鸦式的。我们也一直鼓励他这样的随意涂鸦。可是自从有了“远远图画书”以后，他是很渴望自己的图画也能入选印进书里的，可是若尘看到自己跟别人还是有很大的差距的，他很失落很郁闷，他现在都不画书了。有天我建议他画图书，想怎么画都可以的。若尘哭着说，他画不好，他不知怎么画，他就只能画成那样，可是他认为“那样”已经不好看了。
请问老师，像若尘这种情况，家长要怎么引导他呢？

孩子比较敏感，也有很强的好胜心，这是好的。不过若尘学习的时间本来就短，年龄也才刚刚过7岁吧。不要和大孩子比，这一点要反复跟他说的。等过两年，他也一定能画好，其实若尘现在已经画得很好了。

 

十六.圆圆妈:圆圆本来是没事就喜欢乱画乱写的小孩, 现在每天要画, 多多少少有点任务观点, 她自己画自己想画的是兴高采烈, 画写生或临摹就有点拖拖拉拉, 不知道老师有没有什么好的办法,  还是她这种心态是正常的, 求老师指点, 谢谢！

圆圆本来就爱画画，所以没必要强制她一定几点画。但养成习惯还是省心的，一天10分钟或15分钟，临摹相对比较枯燥，所以临摹后要用上，要多写生。

因为网络课我们对孩子的了解其实是不够的，所以妈妈可以根据自己孩子的情况来安排练习，一周只要画到2-3小时，就可以了。

 

十七.骏骏妈:上海骏骏在学习几节课后不再愿意画画，后面的学习都没有及时跟上。希望王老师或者熊老师给点建议。

骏骏是11岁吧，这个年龄的孩子欣赏能力已经提高了，对自己画画的评价已经产生了，所以手跟不上自己的眼睛，画东西自己不满意，不像七八岁的孩子，画完自己总是很高兴。还是需要跟他沟通，只要坚持下去，就会让手追上眼的。