一、名词解释：

1、移动：是篮球运动中队员为了改变位置、方向、速度和争取高度、空间所采用的各种脚步动作方法的总称。

2、基本姿势：两脚左右或前后开立，距离约与肩同宽、两膝弯曲，大小腿之间的角度大约在135度左右；脚掌着地；两臂屈肘，置于身体两侧，上体微向前倾；两眼平视。

3、运球：持球队员在原地或移动中用单手连续拍球推进的一种动作技术。

4、突分配合：持球队员突破对手后，遇到对方补防或协防时，及时将球传给进攻位置最佳的同伴进行攻击的一种配合方法。

5、掩护配合：指进攻队员选择正确的位置，借用自己的身体用合理的技术动作挡住同伴防守者的移动路线，使同伴借以摆脱防守，获得接球投篮攻击或其他进攻机会的一种配合方法。

6、策应配合：指进攻队员背对或侧对球篮接球后，通过多种传球方式与外线队员的空切、绕切相结合，借以摆脱防守，创造各种里应外合进攻机会的配合方法。

7、“关门”配合：指邻近的两名防守队员协同堵截进攻队员持球突破的一种防守配合方法。
8、快攻：指防守队获球后由守转攻时力争在对手布阵未稳之际，抓住战机以最快的速度、最短的时间，果断而合理地发动攻击的一种速决性战术配合。

9、犯规：规则的违犯，含有与对方队员的非法身体接触或违犯体育道德的举止。

10、区域联防战术：

11、人盯人防守战术：

二、填空：

1、我国篮球运动的技、战术特点是    集体协同性       、   攻守平衡性      、     凶悍对抗性    等。

2、篮球技术是队员在比赛中为了攻守目的所运用的          的总称。又是篮球运动攻守动作体系的(　　)。

3、技术犯规是不发生        接触              的犯规。

4、快攻的组织形式，一般为   长传快攻         、   个人突破快攻         两种类型。

5、我国篮球运动的风格是积极、      、           、        。

6、运球技术是由队员的  身体姿势     、 手臂动作 、   球的落点     和 手脚配合        等四个环节组成。   手臂动作        是主要的，它决定球的反弹角度、  速度       和   高度      。

7、篮球运动是  1891  年由   美国   （国家）    马萨诸塞州春田学院       的体育教师   

  詹姆士。奈。史密斯 发明的。

8、篮球技术的教学方法主要有 讲解 、 示范 、组织练习 和 纠正错误 四个环节。

9、讲解法：直陈法、分段法、概要法、侧重法、对比法、提问法和联系法。

10、中学篮球教与学的方法：讲解与示范法；表象练习法；重复练习法；游戏教学法；竞赛激励法；变化规则法；电化教学法；技能迁移法；观察模仿法；研究性学习法

11、篮球教学文件包括：教学大纲、教学进度和教案。

12、在比赛中运用传接球时，要做到隐蔽 、及时 、多变 、准确 。

13、持球突破技术由熟练地支配球、假动作吸引、脚步动作、转体探肩、推放球加速组成。

14、防守姿势分为 平步防守 和 斜步防守 。

15、进攻战术基础配合有：传切 、突分 、掩护 、策应 等。防守战术基础配合有：挤过、穿过、绕过、夹击、关门、补防、交换防守、围守中锋等。

16、区域联防站位阵形有 “2-1-2”“2-3”“1-3-1”。

17、教练员的比赛指挥工作主要是通过 暂停、换人、信号联络 来实现的。

18、篮球比赛标准用球：球从1.80米 的高度落到球场地面或木质地板上，反弹起来的高度在1.20-1.40米之间。

19、侵人犯规应登入“P”来表示；队员技术犯规----“T”；教练员因自身违反体育道德的行为的技术犯规——“C”；因他因的技术犯规——“B”；违反体育道德的犯规——“U”；取消比赛资格——“D”。

20、篮球比赛通常采用的比赛制度有淘汰制、循环制和混合制三种。

21、篮圈应牢固地安装在篮板上，呈水平状，离地面3.05米。

22、初试时期的篮球活动，是取材于民间儿童将（　桃子　）投掷到（　桃筐　）中去的游戏，而逐渐完善形成篮球运动。
23. 篮球运动的本质是一种（　竞技　）的体育游戏，也是一项国际性的（　竞技　）运动，又是一门科学（　　）课程，还是新兴的一种体育（　　），总体上说它是一种（　　）现象。
24. 篮球运动最早从美国传播至国外是（　　）年，最早传入国是（　　）和（　　）。继而在（　　）年传入到（　　）洲的（　　）国和（　　）洲的（　　）国。

又是篮球运动攻守动作体系的(　　)。
25. 在篮球比赛中，队员的智慧、技能、素质、品质、素养等都是通过(　　)集中表现出来的，从而也体现出(　　)、(　　)和创造性。
26.篮球战术的基础是运动员的(　　)、(　　)、(　　)和实践中的(　　)能力。
27.篮球战术组成的基本要素是(　　)、(　　)、(　　)。

28.技术是(　　)的手段，队员掌握技术愈全面、愈实用、愈准确，那么，(　　)就愈有保证。

29、篮球战术中队员的位置一般分为（     ）、（    ）、（    ）。

30、根据掩护位置和方向的不同，掩护可分为（    ）、（    ）和（    ）三种形式。

31、进攻战术基础配合的教学，首先通过讲解和演示的方法使学生明确基础配合的（    ）、（    ）、（    ）、（    ）行动的顺序等等。

32、发动快攻的时机有（    ）、（    ）、（    ）、（    ）。

33、半场人盯人防守，根据防守区域的大小，可分为（    ）和（    ）两种。

34、防守快攻时，根据进攻的不同情况，二防三的配合方法有（    ）、（    ）、（    ）三种方法。

35、半场人盯人的教学中，应先进行（    ）的练习，再进行（    ）的练习。

36．进攻区域联防战术的队形常用的有（    ）、（    ）、（    ）、（   ）。

37．进攻区域联防战术的教学时，应先在（    ）情况下进行练习，而后逐渐过渡到在（    ）的实战对抗情况下进行练习。

38．交换防守配合是为了破坏进攻队员的（    ），防守队员之间及时地（    ）所防守对手的一种配合方法。

39、球战术教学训练的任务是培养运动员的专门素质和意识，获得（    ），掌握（    ），具备篮球战术的（    ）。

21．篮球战术指导思想是教练员制定（    ），确定（    ），形成（    ）的理想模式和行动的准则。

22．篮球比赛的胜负，在很大程度上取决于（    ）和（    ）运用是否正确。

23．篮球战术意识与战术行动（    ）的关系。战术意识应理解为队员在篮球比赛中对（    ）的认识。

24．区域紧逼防守具有区域联防和人盯人的优点，体现了在（    ），在（    ），是攻击性很强的一种整体防守战术。

25．根据区域紧逼防守范围和落位队形的不同组合，构成防守重点不同的战术阵形主要有（    ）、（    ）、（    ）、（    ）。

26．综合防守战术是在一场篮球比赛中把（    ）和（    ）等防守战术特点（    ）并应变运用的一种特殊的防守战术。

27．固定战术配合是指进攻队在比赛中，在（   ）和（    ）下，（如掷界外球、跳球、8秒、5秒等情况）组织的简单易行、速战速决的一些战术配合。

28．战术与技术的关系，技术是战术的基础，是实施战术的手段。队员掌握技术（    ）、特长（    ），战术的实施就（    ）。

29．篮球战术设计的依据主要是第一，符合现代篮球（    ），第二，符合本队的（    ）；第三，符合本队（    ）。

30．篮球战术教学训练的步骤，第一（    ），第二（    ），第三（    ）。

 

 

 

三、判断题：

1、位置、路线、任务、要求和时间，是组成篮球战术的基本要素。          （    ）

2、发动快攻的时机有：抢到后场篮板球时，掷界外球时，抢断球后，跳球时等。

3、篮球比赛中队员犯规，不论是侵人犯规或技术犯规，每半时达五次，他就必须自动退出比赛。

4、当掷界外球队员可处处理球时，开始计算该队的三秒违例。

5、有机地把区域联防和人盯人防守结合在一起同时运用的防守方法就是混合防守。

6、篮球运动是用手进行的运动，队员用拳击球不应判违例。

7、防守有球队员时，防守人应站在对手与球篮之间，使对手、自己和球篮在一条直线上。一般对手离篮近则防守者应离对手近些，远就远些。

8、防守无球队员时，始终要坚持“球-我-他”的选位原则，即防守者的位置始终要位于对手与球篮之间，并偏向有球一侧。

9、

1．篮球战术是篮球比赛中队员个人技术的合理运用和队员之间相互协调配合的组织形式和方法。（  ）

2．任何战术的目的都是为了充分发挥本队的特长，制约对方，以争取比赛的胜利。（  ）

3．篮球战术基础配合是五人之间有目的、有组织、协调行动的简单攻守配合方法。（  ）

4．传切配合是进攻队员之间利用传球和切入技术组成的全队战术配合。（  ）

5．篮球战术基础配合是组成全队战术配合的基础。任何一种整体战术配合都离不开基础配合。（  ）

6．侧掩护是掩护的队员站在同伴的防守者的身后，用身体挡住他的移动路线，使同伴借以摆脱防守的一种配合方法。（  ）

7．突分配合是持球队员突破对手后，主动地或应变地利用传球与同伴进行攻击的一种配合方法。（  ）

8．后掩护是掩护者跑到同伴防守者的体侧，用身体挡住防守者的移动路线，使同伴借以摆脱防守的一种配合方法。（  ）

9．策应配合是指进攻队员面向球篮接球，以他为枢纽，与同伴配合而形成的一种里应外合的配合方法。（  ）

10．掩护配合的教学过程中，应先教有球队员之间的掩护，再教无球队员之间的掩护。（  ）

11．抢过配合是破坏掩护配合积极有效的方法之一。防守者在掩护队员临近自己时，要积极向前跨出一步，贴近自己的防守对手，从掩护者前面抢过去，继续防住自己的对手。（  ）

12．穿过配合是破坏对方掩护配合及时防守自己对手的一种配合，当进攻队员进行掩护时，防守做掩护的队员要主动贴近对手，让同伴从自己的身后绕过，继续防守自己的对手。（  ）

13．交换防守配合是破坏进攻队员的掩护配合，防守队员之间及时地呼应交换自己所防守对手的一种配合方法。（  ）

14．“关门”配合是临近两名防守队员协同防守一名进攻投篮的配合。（  ）

15．夹击配合是两名防守队员有目的地同时采取突然的行动，封堵和围夹持球者的一种配合方法。（  ）

16．在篮球比赛中发动快攻机会最多的是跳球和掷界外球快攻。（  ）

17．人盯人防守战术是每名防守队员盯住一名进攻队员的全队战术。（  ）

18．半场缩小人盯人防守一般控制的防区距离篮8-9米，即展开积极防守。（  ）

19．半场扩大人盯人防守一般用于对付中、远投篮较准，但突破和控制球能力较弱和后卫控制支配球能力较差的队。（  ）

20．区域联防“2-1-2”阵形的优点是，队员位置和防区分布比较均匀，防守机动性较大，队员之间易于协同配合。（  ）

21．半场人盯人防守的缺点是较容易被对方在某一个局部范围内各个击破。（  ）

22．区域联防“2-3”阵形的优点在于加强了对外围中远投的防守，但不利于控制篮板球。（  ）

23．区域联防“3-2”阵形的优点，主要是加强了外围防守，但不利于防守外围中距离投篮和抢断球发动快攻。（   ）

24．区域紧逼防守战术具有人盯人防守和区域联防的特点，体现了在区域中紧逼盯人，在紧逼盯人中守区，是具有攻击很强的一种防守战术。（  ）

25．进攻战术基础配合的教学步骤是，先进行突分配合的教学，再进行策应配合的教学，最后进行传切和掩护的教学。（  ）

26．防守战术基础配合的教学训练，首先应掌握单个基础配合的基础教学，再重点提高基础配合之间的衔接教学，然后再进行防守基础配合的组合与综合变化的教学，最后再过渡到基础配合的对抗教学训练。（  ）

27．快攻三攻二时，防守队员平行站位时，左右两侧的进攻队员要拉开且略突前，中路队员利用突破上篮或利用突破分球。（  ）

28．区域联防的教学步骤是，首先应进行全队整体配合的练习，再进行分解的、局部配合的练习，使学生掌握区域联防的方法。（  ）

29．区域紧逼防守的基本要求是，“以防球为主，人球兼顾”。在防守时要体现近球区以少防多，远球区以多防少的原则。（  ）

30．进攻区域联防的关键是人和球快速传球转移，队员要有目的地内、外、左、右穿插移动，造成局部负担过重，从而以多打少，造成有利的投篮时机。（  ）

 

四、简答题：    贝格尔轮转法。（最大号左右摆，右下号数提上来，先摆后转，逆时）

1、篮球运动基本规律？

1。集体协同性；

2。凶悍对抗性；

3。攻守平衡性；

4。动态变化性

 

2、篮球运动特点？

1。集体性特点；

2。对抗性特点；

3。转换性特点；

4。时空性特点；

5。综合性特点；

6。职业性特点；

7。商业性特点。

 

3、篮球教学原则？

1. 自觉积极性原则
2. 循序渐进原则
3. 直观性原则
4. 实效性原则
5. 综合性原则
6. 对抗性原则

4、中学篮球教学的任务？

1. 培养和建立“终身体育”的观念
2. 提高基本活动能力和增强体质
3. 学习和掌握篮球基本技术、简单战术配合
4. 培养团队精神和提高社会交往能力
5. 培养学生勇敢顽强、机智果断、胜不娇败不馁等优良品质。

5、篮球教学示范要注意什么？

1. 有明确的目的
2. 正确、熟练
3. 有利于学生观察
4. 示范、讲解与启发学生思维相结合

6、防守快攻的方法有哪些？

1. 提高进攻成功率
2. 积极拼抢前场篮板篮
3. 封一传，堵接应
4. 控制对手的推进
5. 防守快下队员
6. 提高以少防多的能力

7、篮球中常见的违例有哪些？

1. 队员出界和球出界
2. 非法运球
3. 带球走
4. 3秒违例
5. 5秒违例
6. 8秒违例
7. 24秒违例
8. 球回后场
9. 掷球入界违例
10. 脚踢球和拳击球违例
11. 罚球违例

8、怎样会造成罚球违例？

1. 可处理球后，球离手的时间超过5秒；
2. 球中篮或触及篮圈前触及罚球线或限制区地面；
3. 球未中篮并未触及篮圈；
4. 做罚球的假动作。

9、常见的犯规有哪些？

1. 侵人犯规
2. 双方犯规
3. 违反体育道德的犯规
4. 技术犯规
5. 取消比赛资格的犯规

注：1。对没有做投篮动作的队员犯规，由非犯规队掷界外球

    2。对正在做投篮动作的队员发生犯规：如果投篮成功，应计得分并判给1次追加的罚球；如果没进应判给2次或3次罚球。

 

1．简述篮球战术的概念与作用？

2．简述篮球战术有几种分类方法？

3．简述在做掩护时，规则对掩护技术动作有哪些要求？

4．简述快攻战术的教学步骤？

5．简述篮球战术组织和运用的基本原则？

6．简述篮球战术与技术的关系？

7．简述防守战术基础配合的教学步骤？

8．简述何谓快攻战术？在比赛中有哪些时机可以发动快攻？

 

（七）论述题（4）

1．简述何谓区域联防？运有区域联防的时机有哪些？

2．试述组织进攻半场人盯人战术的基本要求？

3．试述全场区域紧逼防守战术与半场人盯人防守、区域联防战术有何不同点和共同点？

4．简述篮球战术教学步骤？

 

（八）自我立论题（1）

你认为现阶段我国男、女篮的训练指导思想和战术指导思想应是什么？如何根据我国国家队的实际情况，是否能确立新的观念？

 

 

四） 单项选择题（25）

1．篮球战术基础配合是（  ）有目的、有组织、协调行动的简单攻守配合方法。

A.两人之间      B. 四人之间       C.四五人之间       D.两三人之间

2．传切配合是进攻队员之间利用（  ）组成的简单组合。

A.传球和运球技术    B. 传球和切入技术   C.传球和投篮技术    D.运球和传球技术

3．根据掩护者做掩护时站位的不同，给无球队员做侧掩护，应站在同伴的防守者的（  ）

A.前面    B.后面    C.体侧    D.背后

4．（  ）是进攻队员背对或侧对球篮接球，以他为枢纽，与同伴密切相配合而形成的一种里应外合的方法。

A.一传一切配合    B. 突分配合    C.掩护配合        D.策应配合

5．抢过配合是当进攻队员进行掩护时，防守掩护的队员临近自己时，要积极（  ），贴近自己的防守对手，继续防住自己的对手。

A.向后撤一步    B.向前跨出一步    C.向侧滑一步   

6．穿过配合是当进攻队员进行掩护时，防守掩护的队员要及时提醒同伴（  ），让同伴及时从自己和掩护队员之间穿过，以便继续防住自己的对手。

A.向前跨出一步    B.向侧跨出一步   C.向后撤一步 

7．绕过配合是当进攻队员进行掩护时，防守做掩护的队员主动贴近对手，让同伴从自己的（  ），继续防住自己的对手。

A.身前绕过        B.身旁绕过     

8．交换防守配合是为了破坏进攻队员之间的（  ）配合。

A.传切            B.突分          C.掩护             D.策应

9．快攻三攻二配合时，如防守队员平行站位时，进攻队员应采用（  ）

A.首先从中路运球突破，然后根据防守的情况及时分球  B.从两侧组织快速运球突破上篮

10．快攻三攻二配合时，如防守队员前后站位时，进攻时应采用（  ）。

A.从中路运球突破上篮或利用突破后分球；         B. 首先从两侧组织快速运球突破上篮。

11．半场扩大人盯人防守的防守区域一般为（  ）。

A.距离篮8-9米；    B.距离篮4-5米    C.距离篮6-7米

12．现代篮球比赛中，发动快攻机会最多的是（  ）。

A.掷界外球          B.抢断球后       C.抢获后场篮板球后   D.跳球得分后

13．现代篮球比赛中，发动快攻威胁力最大的是（  ）。

A.掷界外球         B.抢断球后        C.抢获后场篮板球后   D.跳发球得球后

14．在比赛中，对方篮下攻击能力较强时，一般来说，本方应采用（  ）防守。

A.全场紧逼人盯人   B.半场扩大盯人    C.半场缩小人盯人

15．后掩护是做掩护的队员站在同伴防守者的（  ），挡住防守者的移动路线，使同伴借以摆脱防守的一种方法。

A.前面             B.身后            C.侧面               D.侧前方

16．半场缩小人盯人防守的防守区域一般为（  ）。

A.距离篮8-9米     B.距离篮4-5米    C.距离篮6米左右

17．发动快攻的首要条件是（  ）。

A.良好的体力       B.熟练的技术      C.强烈的快攻意       D.队员之间默契的配合

18．全场区域紧逼防守时，夹击的目的在于（    ）。

A.直接从持球对手手里抢球                B.造成对方5秒，8秒违例

C.干扰和破坏持球队员的传球质量，迫使其传高吊球以便本队断球

19．一般而言，区域联防防守的最基本落位队形是（  ），其他队形大多都是由此演变和发展而来。

A.1-3-1             B.2-1-2             C.2-3          D.3-2

20．半场人盯人防守应遵循“人球兼顾，以人为主”的防守原则，防守无球队员的位置应（   ）的位置。

A.对手和球篮之间    B.对手和球篮之间始终保持紧逼错位防守  

C.对手和球篮有利于防守

21．半场人盯人防守的基本要求，防守持球队员的位置和距离应是（  ）。

A.对手离篮近侧靠对手近些    B. 对手与球篮之间，离篮远侧远

C.对手与球篮之间，有球逼、近球贴、远球堵、近篮封、远篮控

22．区域紧逼防守时必须遵循“防球为主，兼顾盯人”的运用原则（  ）。

A.近球区紧，远球区松    B.近球区以多防少，远球区以少防多

C.有球区积极紧逼，远球区伺机断球。

23．全场紧逼人盯人防守战术是与对方在（  ）展开全面激烈的争夺。

A.后场    B.前场     C.全场    D.中场

24．区域紧逼具有区域联防和人盯人的优点，体现了在（  ），是攻击性很强的一种整体防守。

A.分区落位，紧逼盯人，连续组织封堵夹击

B.区域中紧逼盯人，在紧逼盯人中守区  

C.每一名防守固定紧逼自己的对手，控制比赛节奏

25．全场区域紧逼防守时，处于第一线的防守队员要（  ），尽可能迫使对手把球传、运到对防守有利、便于夹击的区域。

A.积极移动、堵边放中、控制边路       B.堵中逼边，控制中区，逼走边角  

 

（五）多项选择题（10）

1．篮球战术基础配合是指篮球比赛中队员（     ）有目的、有组织、（      ）的简单攻守配合方法。

A.四五人之间    B.两三人之间     C.组织形式     D.时间、路线、配合    E.协调行动

2．进攻战术基础配合包括（    ）、（     ）、（     ）和（     ）。

A.一传一切配合    B.传切配合    C.空切配合        D.策应配合    

E.掩护配合     F.突分配合

3．防守战术基础配合包括抢过、（    ）、（    ）、（    ） 、（     ）补防和变换防守配合。

A.绕过    B.关门    C.补防    D.挤过    E.交换   F.穿过   G.夹击

4．（  ）是防守队员在同伴漏防时，（  ）自己的对手，去补防那个漏防的进攻者。而漏人的防守队员应（    ）另一进攻者的一种协同防守配合方法。

A.夹击配合        B.关门配合    C.补防配合        D.交换防守

E.立即协同防守    F.立即放弃    G.及时调整防守    H.及时换防

5．（  ）是两名防守队员（  ）地同时采取突然的行动，封堵和围夹持球者的一种配合方法。

A.关门配合    B.补防配合    C.有计划    D.协同防守    E.有目的      F.夹击配合  

6．（  ）是进攻队员（  ）球篮接球，以他为枢纽，与同伴空切相配合而形成的一种里应外合的配合方法。

A.传切配合    B.掩护配合    C.面对或背对      D.突分配合   

E.背对或侧对    F.策应配合

7．（  ）人盯人防守战术，防守的区域，一般距篮（  ）左右。

A.半场扩大    B.区域联防    C.区域紧逼    D.半场缩小    E.8米左右    F.6米左右

8．篮球战术教学训练的任务是培养学生或运动员的专门素质和意识，获得（  ），（  ）具备篮球战术实践运用能力。

A.掌握篮球技术方法    B.篮球战术知识    C.篮球战术意识

D.掌握篮球战术方法    E.身体素质

9．（  ）是当进攻队员进行掩护时，防守掩护的队员应该主动向（  ），让同伴及时从自己和掩护队员之间移动过去，继续防住自己的对手。

A.抢过配合    B.绕过配合    C.穿过配合    D.关门配合

E.前跨一步    F.后撤一步    G.侧滑一步   

10．（  ）是当进攻队员进行掩护时，防守掩护的队员主动贴近对手，让同伴从自己的（  ）绕过，继续防守自己的对手。

A.关门配合    B.掩护配合    C.交换防守配合      D.绕过配合   

E.身前        F.身后        G.体身