教学目标：  1、通过绘本阅读《小猫钓鱼》的故事，教给学生正确的阅读方法。

2、通过教师大声读，学生动情读，让学生感知故事，从中受到教育。

3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养学生仔细阅读的习惯，激发学生阅读的兴趣。

教学重点：阅读方法

教学准备：课件、 自制大图书8本

教学过程：

一、激趣导入

师：今天老师带同学们一起来读一个故事，故事的名字叫《小猫钓鱼》。同学们已经认识了很多汉字，想不想自己读一读这个故事呢？今天老师就教同学们如何阅读绘本故事。板书：阅读方法：首先知道书名；然后先看图再学文；最后从中明白简单的道理。

二、图文结合，理解内容

师;下面我们就按照这个阅读方法，自己来读一读这个故事吧。学生自读，边读边想：故事中都有谁？他们之间发生了什么有趣的故事？我们再仔细读一读这个故事吧！

观察第一幅，图上都有谁？猫妈妈和小猫要去干什么？你从哪儿看出来的？指导学生读这段文字，指名读。

观察第二幅，谁来了？会发生什么事情？（引导学生大胆猜测）。小猫去干什么？你们觉得小猫能抓住它吗？指导学生读这段文字。老师读，指名读。

观察第三幅，谁又来了？小猫又会怎么样？指导学生读这段文字，齐读。

观察第四幅，小猫看到猫妈妈钓了许多鱼，他心里会怎么想？猫妈妈们会对小猫怎么说？指导学生读这段文字，（理解三心二意、一心一意）。请两名学生表演。

观察第五幅，蜻蜓蝴蝶又来了，这次小猫会怎么做？猜猜看这次它钓能到鱼了吗？指导学生读这段文字。

观察第六幅，揭示答案，提问：为什么前面没有钓到小鱼，后面钓到了呢？再次理解三心二意和一心一意的含义，并会学说！

三、诵读积累

把故事完整呈现出来，指导学生从头至尾把故事读一遍。

四、复述故事

五、欣赏动画片《小猫钓鱼》

六、总结收获

师：学了《小猫钓鱼》的故事，你明白了什么道理？

七、课外延伸

    同学们像《小猫钓鱼》这样的故事，我们学校图书馆还有很多，课后老师会带同学们去读你喜欢的故事。读书快乐，快乐读书，让我们从故事中体会读书的乐趣吧！