一、单项选择题（每小题2分，共20分）

1．0~3岁婴幼儿保教机构的基本定位应首先作为（    ）机构。

A 盈利性           B教育性         C服务性        D非正规性

 

2．除了为0~3岁婴幼儿提供保育与教育外，婴幼儿保教机构的主要任务还包括（     ）。

A 开展婴幼儿科学研究          B 促进社区的发展 

C满足家长的自我发展需要       D 指导教养人进行科学育儿

 

3.不属于婴幼儿保教机构活动设计原则的是 （     ）。

A 游戏性原则       B个别化原则      C操作性原则      D生活化原则

 

4. 婴幼儿保教机构游戏活动设计的第一个步骤是（     ）

A.确定活动内容           B 确定活动目标   

C准备材料               D 过程实施和评价

 

5.下列说法中，不属于半日早教活动原则的是（      ）。

A.活动时间宜短不宜长            B.活动中保育为先

C.活动内容动静交替              D.活动宜用竞赛形式

 

6. 以下不属于儿童的身体缺陷的是（        ）。

A. 哮喘              B. 癫痫            C. 智力落后           D. 脑瘫

 

7．在幼儿智力发展水平正常，排除自闭症等病症影响的情况下，（      ）是导致交际障碍的最主要原因。

A. 聋哑和视觉障碍      B. 学习障碍       C. 智力落后        D. 唐氏综合症

 

8．脑瘫的主要临床表现不包括（        ）

A. 四肢僵硬，肌肉无力     

B.四肢和头部不自主、无意识运动  

C.做有目的的动作时，全身不自主动作增多，如面部出现“挤眉弄眼”

D.爱发脾气，动手打人，对非恶意的身体接触反应激烈

 

9．患有自闭症的幼儿在三岁前“对外界环境或事物不感兴趣，与人缺乏目光接触，不能用眼神或表情来表达自己的感受，也无法理解他人的心理和意思”属于（       ）方面的特征。

A. 语言发展        B. 社交发展         C. 情绪行为        D. 智力发展

 

10．国际上通用的丹佛智力发育筛查法主要用于（         ）的儿童。

A. 0~3岁           B. 0~6岁             C. 0~12岁           D. 3~6岁

 

二、辨析题（判断正误，并说明理由，每小题6分，共12分）

1.选择早教活动内容时，早教教师应主要考虑家长的需求。

 

 

 

 

2.0~3岁特殊儿童家庭教育中的一致原则是指家长要做到言行一致。

 

 

 

 

三、简答题（每小题8分，共32分）

1.简述社区早教基地的主服务功能和任务。

 

 

 

 

 

 

2.简述婴幼儿保教机构游戏活动设计的原则。

 

 

 

 

 

 

 

3.什么是特殊儿童？特殊儿童主要有哪些类型？

 

 

 

 

 

 

 

4.0~3岁特殊婴幼儿的主要的家庭教育原则有哪些？

 

 

 

 

 

 

 

四、材料分析题（每小题16分，共16分）

请分析以下这份半日早教活动计划的合理性。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五、论述题（每小题20分，共20分）

请说明在设计“促进2岁幼儿语言表达能力”游戏活动的依据，并阐述实施该活动时教师如何指导幼儿及其教养人。