一、期末考试注意事项
1.期末考核形式及要求
内容:纸质闭卷考试,90分钟。试题覆盖第1~7章。另外第1章第3节(婴幼儿解剖生理特点)和第8章不列入考试范围,大家在复习时可以有所选择。
题型:和原考核说明相比,修订后的期末考试主要是减少了1道材料分析题,这样考题量更为科学,也能方便各位同学科学作答。
单选题,2分×11道,22分;
判断题,1分×10道,10分;
简答题,8分×
3道,24分;
分析题,20分×1道,20分;
论述题,24分×1道,24分。
希望同学们能据此做更合理的时间安排,复习进度更为有效,作答更有针对性。
2.关于形考作业
形考作业所占权重为
考核总分(100分)的30%,它所考核的都是本课程最基本和最核心的重点内容。而且形考作业和期末考试(权重70%)密切相关,二者都对这门课中的基本的理论和知识要点较为关注,考察的都是同学们最必须掌握的知识和技能。因此应重视形考作业的重要性,它对期末考试的复习具有重要引导作用。
尤其是形考作业(一)和形考作业(三),都属于综合练习题,其题型主要有三种:填空、简答、分析题。虽然它的题型和期末考试略有不同,但是这并不影响同学们在期末考试中作答的精确性:期末考试前二种题型是客观题,简答题也主要是按要点考核,答对即可,而材料分析和论述题则是在正确运用理论的基础上,结合实践合理分析即可。
二者的综合成绩达到60分方为及格。
3.作答规范
首先,选择题皆为单选题,对于不确定、难以决断或看起来模棱两可的题,切不可不选或多选。本次考试中的试题都经过命题专家、审题专家、主持教师、教务部门、制卷部门的层层把关,其质量是有保障的,所以当同学们对试题有疑惑时,要多加分析,认真甄别和对别,这样就不难正确地作答。
其次,判断题用√和×来分别表示正误判断,同学们在作答时要按正确的题号选择答案,以免判卷教师误判;另外,不得用汉字、圆圈等符号来作答,以免判卷教师判卷过程中出现误判。
再次,简答题部分一定要条理清晰,逐条作答,并标明序号。因为目前判卷都是实行标准化踩点作业,如果将答案写成整个段落,不利于判卷教师寻找答题要点,有可能会出现遗漏的现象,从而对大家的成绩造成影响。
最后,分析题和论述题。除了要分条目或分段落作答外,这两类题型要特别注意理论联系实际,采用案例或者联系生活实际等进行展开分析是十分必要地,这将直接影响到你的得分来源。
4.答题样例
(1)选择题
家长为婴幼儿挑选玩具时,应首先( )。(2分)
A.考虑玩具是否能引起婴儿视觉、听觉的注意
B.考虑玩具的安全和卫生
C.考虑玩具是否能引发婴儿动手操作或探索的兴趣
D.考虑玩具是否功能齐全
( B )
(2)判断题
早教基地更强调幼儿教师作为重要教育力量与资源的参与。 (1分)
(× )
(3)简答题
简述婴幼儿体格生长的基本规律。(8分)
答:(1)体格生长的速率各时期不同。(2分)
(2)身体各部分长度比例随年龄而不同。(2分)
(3)体格生长与各器官发育不均衡。(2分)
(4)体格生长存在个体差异。(2分)
(4)分析题
近年来,我国进入生育高峰期,越来越多的“80后”成为了年轻妈妈,但其中一些年轻妈妈为了保持体形,不愿母乳喂养孩子,认为婴儿奶粉完全可以替代母乳。你如何看待上述现象,如果正确,说说你的理由;如果不正确,请阐述你的理由,并说说正确的做法。(20分)
答:(1)材料中这些年轻妈妈的观点是不正确的(2分),这种做法会严重损害婴儿的正常生长发育(2分)。
(2)提倡采用纯母乳喂养的理由:
①母乳营养全面,有利于婴幼儿成长发育;(4分)
②母乳营养配比均衡,利于婴幼儿消化,且含抗体;(4分)
③母乳喂养有助于增进母子感情;(4分)
④母乳喂养安全、方便且经济。(4分)
(可用自己的语言阐述要点,如能进行扩展并言之成理,可适当增加1~2分)
(5)论述题
请结合我国的具体国情,谈谈如何科学指导家长对婴幼儿实施家庭教育?
答:1.进行科学指导的内容包括:
(1)指导家长为婴幼儿提供适宜的教育环境。(2分)
(2)指导家长培养婴幼儿良好的生活习惯。(2分)
(3)指导家长培养婴幼儿的良好个性。(2分)
(4)指导家长开发婴幼儿的潜能。(2分)
2.进行科学指导的策略:
(1)指导家长树立正确的早期教育态度:理智施爱,量力而行,全面发展,态度一致。(4分)
(2)指导家长掌握科学的早期教育方法:尊重心理,掌握分寸,转移注意,表扬批评。(4分)
3.进行科学指导的多种模式:⑴半日制亲子活动;⑵季节性亲子园;⑶咨询、讲座;⑷制作书面资料;⑸早教热线;⑹制作影音资料;⑺利用网络;⑻家长沙龙;⑼入户指导;⑽借阅图书资料;⑾设立玩具馆;⑿定期开放幼儿园;⒀社区游戏小组;⒁小喇叭广播站。(8分,列举4个即可)
(如能对问题进行举例和详细阐释,可酌情加1~2分)
二、各章考核内容
第一章
婴幼儿卫生保健
第一节,婴幼儿分析与保健要点,主要是:新生儿期的喂养和护理;幼儿期的感知觉和运动的发展、按时预防接种、定期体检和预防常见病;幼儿期,培养良好的生活和卫生习惯、定期健康检查和预防疾病。
第二节,婴幼儿体格生长,要点是:体格生长的基本规律、身高和体重这两个常用指标、影响体格生长的因素。
第三节,非考核内容,了解即可。
第二章
婴幼儿营养
第一节,0-6月龄婴儿喂养,要点包括:纯母乳喂养、人工喂养中的“母乳代用品的选择”。
第二节,6-12月龄婴儿喂养,要点包括:即使、合理添加辅食、“逐渐让婴儿自己进食,培养良好的进食行为”。
第三节,1-3岁幼儿喂养指导,要点包括:“选择营养丰富、易消化的食物”、“采用适宜的烹调方式”、“重视良好饮食习惯的培养”、“合理安排零食”、“每天足量饮水”。
第四节,常见的营养性疾病,要点包括:“营养性缺铁性贫血”、“营养不良”、“单纯性肥胖”。
第三章
婴幼儿的心理发展特点
第一节,大脑与神经系统发展,要点包括:大脑的代偿性。
第二节,婴幼儿运动能力的发展,要点包括:运动发展的规律、精细动作发展程序。
第三节,婴幼儿感知觉的发展,要点包括:视知觉的发生发展、听知觉的发生发展。
第四节,婴幼儿注意、记忆、想象的发展,要点包括:注意、记忆和想象的发展和培养(全节都是)。
第五节,婴幼儿认知能力与思维的发展,要点包括:“认知、思维与智力”、“婴幼儿认知发展的阶段与内容”、“思维类型的特点”。
第六节,婴幼儿语言的发展,要点包括:语言发展程序、婴儿的“前语言行为”、教育关注。
第七节,婴幼儿情绪情感的发展,要点包括:婴幼儿基本情绪的发展、教育关注。
第四章
社区早教基地的开办与管理
第一节,社区早教基地的开办,要点包括:整个一节都是重点内容,应特别重视。
第二节,幼儿园开办造价基地的意义,要点包括:“面向社会广泛进行科学早期教育宣传,推动学习化社区建设”。
第三节,社区早教基地的筹备,要点包括:开办前提、物质准备。
第四节,社区早教基地的组织与管理,要点包括:“教育活动的组织和其他多种形式活动的开展”、“健全必要地制度规范”、“师资配备和培训”、“跨部门管理机制”。
第五章
0-3岁儿童早期教养环境
第一节,早期教养机构中精神环境的创设,要点包括:为婴儿创设的精神环境、为教养人创设的精神环境中的“创设要点”。
第二节,早期教养机构中物质环境的创设,要点包括:为婴儿创设的物质环境、为教养人创设的物质环境中的“创设原则”。
第三节,早教基地的玩具、材料配备,要点包括:婴幼儿玩具、材料的配备。
第四节,早期教养机构环境的评估,了解即可。
第六章
集体教养机构开展早教活动的组织与指导
第一节,集体教养机构开展早教活动的定位与原则,要点包括:集体教养机构开展婴幼儿早教活动的定位。
第二节,集体教养机构开展早教活动的定位与原则,要点包括:全节重点。
第七章
面向家长的早期教育指导
第一节,与家长简历良好的教育合作关系,要点包括:明确家庭教育对婴幼儿成长的特殊意义。
第二节,通过多种途径了解家长对早期教育的需求,要点包括:家庭调查(入户调查)、其他途径中的“电话访谈”和“请家长来源个别沟通”。
第三节,科学指导家长对应哟而实施家庭教育,要点包括:指导的内容、因幼儿家庭教育中常见的问题。
第八章
特殊儿童的早期发现、筛查和干预
这一章节虽然不在考核范围内,但是对“发展迟缓(智力低下)”、“语言发育迟缓”的关注和了解是十分有意义的,对工作、生活都有一定帮助,请同学们适当阅读教材。
形考作业(三)
6.为婴幼儿创设物质和精神环境时,应遵循的首要原则是(
)原则。
“安全性”
根据教材中P156:精神环境创设的首要原则是安全性原则,P161:物质环境创设的首要原则是安全、卫生和健康,总结来说,答案应为“安全性”。
15.对于幼儿园来说,开办早教基地的初衷和目的主要是(
)。
答:提高学前教育的普及率
这题主要是为明确办早教基地的正确动机,知识要点详见P112。答案有一定的归纳性,同时兼顾学前教育学科的专业术语,尤其是《学前教育原理》的标准表述。
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