我们九月活动的内容都是围绕《幼儿园真好》这一主题开展，现将这一主题的主题说明与大家分享，以便我们更好的家园互动，让我们的孩子更快的适应集体。

 主题说明：

       昨天在家里还是一个众星捧月的宝贝,今天已需要独立地走向集体生活。这意味着一天中的大部分活动时间，幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一式或者几对一式的交往。我们知道，每个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间里让个性迥异的幼儿融入一个群体，确非易事。他们会面临一系列的变化，需要学习独立做事，和陌生人交往，集中注意听讲，安静地坐一段时间等。让我们营造爱的环境，帮助他们愉快地走进幼儿园，说声“幼儿园真好”，让幼儿园在幼儿心目中变得可爱亲切吧。孩子将融入到第一个主题活动《幼儿园真好》中，活动开展三周，我们坚信，幼儿会沉浸到有趣的集体生活中，体验老师和同伴带给他们的快乐。

主要目标：

      1.产生喜欢上幼儿园的情感。逐步适应幼儿园集体生活。

      2.能初步参与到活动中来，如吃小点心、玩玩具等。

      3.能跟随着老师念儿歌，感受儿歌的韵律及欢快的情绪情感。

      4.能表达自己的喜爱之情，并与他人分享自己喜爱的物品。

      5.能使用礼貌用语，萌生做个有礼貌的好孩子的愿望。

      6.在演唱、学唱的过程中更加喜欢唱歌。体验参与集体活动的快乐。

      7.在与同伴的交往中获得愉快的情绪体验。

8懂得好朋友要友好、合作。初步懂得一些自我保护的方法。

家园联系：

       1.入园初期，家长要给孩子更多的关爱，使孩子有充分的安全感。

       2.帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。

       3.让孩子知道自己的学名，鼓励孩子用语言告诉教师自己的需要，如喝水、如厕等。

       4.培养孩子饭前、吃东西前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及            每天定时大便的习惯。

       5.家长与教师之间加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠时间、饮食状况等。

       6.在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养孩子的生活自理能力。

       7.多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。关心孩子结交新朋友的情况。

        （亲爱的爸爸妈妈，您对本主题如有更好的建议或意见，请告诉我们，以便帮助我们将工作做得更好：谢谢合作！）主题活动方案   

主题名称：幼儿园真好

活动时间：2017.9.1——2017.9.30

主题说明：

昨天在家里还是一个众心捧月的宝贝，今天已需要独立地走向集体生活。这意味着一天之中的大部分活动时间，幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一或者几对一式的交往。我们知道，每个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间里让个性迥异的幼儿融入一体，确非易事。他们会面临一系列的变化，需要学习独立做事，和陌生人交往，集中注意听讲，安静地坐一段时间等。让我们营造爱的环境，帮助他们愉快地走进幼儿园，说声：“幼儿园真好”，让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱吧。

幼儿喜欢一遍又一遍地听同样的故事，看同样的书：他们喜欢与自己熟悉的玩具、用品等“宠物”形影不离；他们喜欢知道接下来要做些什么，有规律的作息时间是孩子安全感的重要保证。虽然到了陌生的幼儿园，但只要有爱的环境，有深爱他们且极富耐心的老师，我们坚信，幼儿会沉浸在有趣的集体生活之中，体验到另一群人给他们带来的快乐。

活动内容  

集体学习活动

1.阿文的小毯子（语言）

2.找朋友(数学)

3.扭扭虫的舞蹈（音乐）

4.魔术师来了（社会）

5.纸条舞（美术）

6.幼儿园也是我的家（语言）

7.橡皮膏小熊（健康）

8.找个朋友（音乐）

9.我会放玩具（数学）

10.月饼圆圆（美术）

11.早晨多美好（语言）

12.我会唱的歌（音乐）

13.我带宝贝上幼儿园(综合)

14.喂宝宝吃饼干（数学）

15.小小粉刷匠（美术）

16.丁丁的一天（语言）

17.走一走瞧一瞧（社会）

18.鱼儿好朋友（音乐）

19.分糖果（数学）

20.我和妈妈在一起（美术）

个别化区角活动：

生活区

1、喂小动物，锻炼手眼协调能力。

2、扣纽扣。准备缝各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。

娃娃家

1、同类的布娃娃、毛绒玩具、餐具、塑料食品、婴儿用品等各3、4份。照顾娃娃收拾屋子等。

语言区

1、幼儿活动材料。

美工区

1、撕报纸。随意撕、贴。

　　2、橡皮泥塑。提供橡皮泥、模具，供幼儿压印或捏塑。

益智区

1、盖瓶盖。准备各种形状、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖上合适的瓶盖，发展比较能力，提高手指和手腕的转动能力。

玩具区

1、提供汽车、积木等玩具或幼儿自带的玩具，供幼儿自由玩耍。

相关活动（包含：日常活动、家长工作、环境布置等）

1、入园初期，家长要给孩子更多的关爱，使孩子有充分的安全感。 

2、帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。 

3、让孩子知道自己的学名，鼓励孩子用语言告诉自己的需要，如喝水、入厕等。 

4、培养孩子饭前、吃东西前、便后洗手的习惯。养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。 

5、家长与教师之间加强沟通即使交流孩子的健康状况，睡眠时间、饮食状况等。 

6、在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具、逐步培养孩子的生活自理能力。 

7、多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。 

8、关心孩子结交新朋友的情况。