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30年后，你的孩子怎么拼过人工智能？
(2019-10-25 09:51:29)
作者丨尤瓦尔·赫拉利（以色列历史学家，牛津大学历史学博士，著有《人类简史》、《未来简史》，本文摘自其新作《今日简史》，有删节。)
孩子现在学的科目，大多数都没用？
今天出生的婴儿，到2050年就是三十出头，他可能到2100年还活着，甚至到了二十二世纪还是个积极的公民。 我们到底该教这个婴儿什么，才能帮助他在2050年或者二十二世纪的世界里存活，甚至大展身手？他需要什么样的技能才能找到工作？才能过得幸福？ 让我们回到一千年前的1018年，当时的人相信未来不会有什么不同。他们也许会猜想1050年宋朝可能灭亡，也可能发生瘟疫，让几百万人丧命。但就算到1050年，大多数人仍然是农民或织工，预期寿命还是大约只有40岁。 所以，宋朝的贫穷人家会教小孩如何种稻或编织，有钱人家则是教男孩读经写字、骑马射箭，教女孩三从四德、当个好妻子。毕竟毫无疑问，这些技能到了1050年还是很重要。 当下，我们被大量的信息淹没，很多错误的、不重要的信息分散了我们的注意力。只要上网点一下，你就能知道叙利亚遭轰炸的状况或是南极冰盖融化的最新情形，然而网络上众说纷纭，实在难以判断何者可信。 除此之外，也因为点一下就能得到无数其他信息，也就令人难以专心，我们很容易就会想转去看些八卦。 在这样的世界里，老师最不需要教给学生的，就是更多的信息。学生手上已经有太多信息，他们需要的是能够理解信息、判断哪些信息才重要，而且最重要的是能够结合这点点滴滴的信息，组成一个整体的世界观。
稳定将是未来时代的奢侈品
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