珍妮艾里姆：孩子身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。面对中考的落败，许多家长错误的家教观念显露无疑。中考落败，无论是孩子还是家长都陷入到无比的痛苦和苦恼当中，许多的家长会因为孩子中考落榜这事，每天不愉悦，哭丧着个脸，甚至动不动就气不打一出来。特别是中考后的暑假，孩子没有了学业的压力，要么是跑出去玩，要么就是在家睡懒觉，就算好不容易和父母待在一起又无时不刻地抱着个手机玩游戏、聊天，和家长几乎没有沟通交流，家长们好不容易放下身架准备跟孩子好声好气的沟通，却遭到孩子无情的冷眼，要么是爱理不理，要么是敷衍了事，有时家长们特别想跟孩子探讨一下以后的路该怎么做，比如：问他是读职高还是中专啊，问他这个学校或者专业怎么样啊，而孩子却抛来一句：随便。这时的家长肯定怒火中烧，会把孩子中考失败等所有的怒气一齐泼向孩子，还会忍不住用自己作为家长的强权去责骂、管制孩子……

家庭矛盾就此升级，尴尬、浓烈的气氛中，家长怒气消散后却仍无法做到对孩子坐视不管，每天依然要对孩子的日常进行监管，还要思考谋划孩子的未来前途，可苦口婆心的劝导和规划，孩子却依然毫无所谓，犹如一块冰冷石头，油盐不进，冥顽不化，好像孩子中考失败全都是父母的罪责，家长此时会感到身心俱疲。再反观孩子，和自己的关系更加僵化，每一天，就因孩子的中考失败及未来前途而弄得火药弥漫，全家不得安宁。

日子在一天天的过去，家里每天依然是紧张和尴尬的气氛，父母与孩子的家庭矛盾也未得到丝毫解决，而孩子对未来路途的选择又迫在眉睫，这样下去，对孩子的未来前途丝毫无益，家长们不禁会问，如此这般紧张的关系和棘手的问题能否改变和解决呢？又将如何改变和解决呢？下面，让我们一起来谈谈这个问题吧。

一、中考失败后，父母与孩子家庭矛盾升级，家长怒火中烧，强权责骂孩子，就等同给孩子装了颗定时炸弹。

（一）父母用强权责骂孩子，会误导甚至转变孩子的辨别意识及是非观。

泰曼约翰逊说：成功的家庭教育造就成功的孩子，失败的家庭教育造就失败的孩子。父母对孩子的教育直关孩子的成败，然而大部分家长，却因为孩子的中考落败，一直强忍着怒火，当孩子在假期内出现一点不如家长意的时候，家长就会把这种怒火变本加厉释放出来，扑向孩子，而怒火发泄之后，看到孩子的的委屈样，想想孩子也确实不容易，考不上他心里肯定也难受，家长就又开始后悔和自责，甚至当面会向孩子道歉，可过不了多久，等孩子又因某事触及到家长敏感神经后，家长就又对孩子大发责骂，如此往复，其实家长犯了一个很大的错误，这些行为会让孩子认为父母只在乎自己的中考成绩，在乎的不是他这个人，为了成绩，父母可以反复无常的责骂自己。孩子一旦形成确立了这种辨别意识和是非观的话，逆反心理作祟，他就更会不听从家长的教育了，任由家长怎样责骂都无动于衷，因为他会想，反正父母在乎的是我的好成绩，不是我这个人。

（二）家长的强权责骂只能让孩子短时顺服，会让他的厌学情绪达到最大化，甚至弃学。

我们会发现一类现象：家长越用强权压制小朋友要去做某事，小朋友却拼了命反抗不去做，哪怕被屈服去做，也是嚎啕大哭、很不情愿，事实上，这件事本身可能在之前是小朋友感兴趣的，但用强权压制的方法，结果却是适得其反，最后很可能下朋友对这件事彻底的失去兴趣了。同理，刚中考完的孩子年龄都较大了，父母还是用强权来压制和责骂的话，孩子心里肯定是不服气的，但鉴于于现在还需父母抚育及中考考砸了内心过意不去，所以大部分孩子选择暂时服服，但暂时过后，孩子的内心会对学习厌恶至极，甚至直接选择弃学。

（三）强权责骂越重，孩子心底就越漠视父母，让父母对孩子的家庭教育，特别是对孩子中考失败后的学业谋划更加艰难。

唐艾里姆说：掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果；不当的责骂，不知不觉中会伤害孩子。而父母对中考落败孩子的简单强权责骂，无疑是不当的。生活中会发现父母对孩子的教育越是强权压制和强权责骂的，父母和孩子的关系就会越僵，在孩子心里，就会越来越漠视父母。对于中考失败的孩子而言，更是如此。比如：家长跟孩子说，你中考落榜了，我给你报了一个不错的职高，过几天你就去读书，要好好努力……还没等父母把话说完，孩子就直接冒出一句：不去。这个时候许多家长会再次用强权来压制孩子一定要去，那么则很有可能会导致极度厌学、离家出走外出打工，甚至以死相逼的现象。因此，只要家长强权管制和责骂，效果肯定不会好，强权越重，反抗越大，最终，孩子不仅不顺从坚持学业，很有可能连亲情关系都会淡化至无，这不是危言耸听。

（四）强权责骂和管制孩子，纵然屈服去了学校，孩子也会变本加厉的不学，甚至成为“坏”少年。

顾正振飚曾说：赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败，禁止意味着引诱，压抑反而是强化。面对家长的强权管制和责骂，有的孩子会短时屈服，但却是最大的叛逆强化。有的孩子性格较弱，中考失败后，面对父母的强权责骂和管制只能默不作声，迫于父母强权安排的压力，虽然最后去了学校继续就读，但他内心的极度反感也就生成了，他会更加变本加厉的不学习，以变本加厉的不学来抱负父母的强权，因为在他的潜意识里，认为安排来这学校学习是父母操控的，代表着父母的意志，现在还不敢公然反抗父母，但却可以通过不学习来舒解内心的反抗。然后就自然而然选择跟着一些问题学生到处厮混，如此一步步走向“坏”少年的道路。

二、孩子在中考失败后的颓丧表现，家长须换位思考，真正站在孩子的视角和内心去审视分析。

（一）我想放下中考失败的包袱，先做修整，可是家长认为我彻底颓丧，不思进取，那行，那我就背道而驰，真正的颓丧吧。

从孩子的视角去分析，考量，才能真正的了解他们的内心所想。许多中考失败的孩子其实是非常痛苦的，源于不甘，源于自尊心，源于对未来的担忧，其实很多想法他们都有的，只是家长认为他们还小什么都不懂而已。面对如此大的压力和痛苦，家长应该允许他们适当的停下脚步做修整，可大部分家长却认为他们是不思进取的颓丧，还把中考成绩和他们现在的表现捆绑在一起，比如会说：你看你，整天就知道鬼混，除了鬼混就是玩手机，怪不得考不上高中。这短短的一句话，不仅揭了孩子的伤疤，而且会让孩子认为受了天大的委屈，面对父母的强权责骂，可能会极大的反弹，孩子内心会想：既然你都对我失望了，那我就真的颓丧吧。

（二）我都初中毕业了，已经这么大了，很多事情有自己的想法了，很讨厌父母还对我用强权，他们越如此，我越叛逆。

我接触过一个初中孩子和他的母亲，他的母亲叫孩子做任何事都是以一种命令强权口吻，这个孩子跟我们聊天的时候表示，很不喜欢他母亲这样强权式的说话，他母亲越这样，他就越觉得没有爱，他就越想背道而行。确实，对于每个人来说都是如此，都不喜欢被命令去做事，更何况对于一个正值青春叛逆的初中落榜生而言呢，就更加如此了，他们对很多事情已经有了自己的思考、思想和观点了，作为家长只需要唤醒引导、建议监管及支持鼓励就好了，如果家长越是强权管制和责骂，孩子就会越加叛逆。

（三）因为这次中考落败和颓丧表现，在父母眼里，我已然是失败者和“坏”少年了，既然父母认为我是失败者和“坏”少年，那我就做个失败者和“坏”少年吧。

班上有个孩子，刚来时比较叛逆，是常人眼里的“坏”少年。有一次和他谈心谈话时，他说：其实在初二以前，自己的学习成绩一直很不错的，但后来长期在外父亲回来了，父亲因为工作不顺畅，脾气很暴躁，经常无端的责骂我；从那个时候开始，我就没心思好好学习了，每天都担惊受怕，怕父亲一不悦就责骂我；初三成绩就一直往下掉，中考也确实没考好，然后父亲对我就更是责骂得厉害，我一玩手机或者出去和同学出去玩，他就骂我是小混混或者小流氓之类的；现在来了这里，终于脱离了父亲的责骂和管制，不过那时我就想，自己亲生父亲都说我是小混混和小流氓，那我还需要在意什么了呢，倒不如真的去做个混混流氓啊。听完他的话，我瞬间心如刀绞！想起了赛万提的一句话——父亲的德行是儿子最好的遗产。

（四）因为中考落败，现在我做什么都是错的，那就随便父母怎么责骂吧，反正过完这个暑假我就去打工，彻底远离他们。

中考失败后，很多孩子会发现父母对自己的态度一反往常，感觉现在做任何事在父母眼里都是错误的，动不动就引来责骂。当孩子真的懒得理会父母的这种责骂的时候，其实是很危险的时刻，意味着这个时候孩子真的已经无所谓、不在乎了，不在乎的除了自己的未来前程，还有就是自尊心，随便父母如何强权责骂或者管制，都无动于衷。他们会想：你们还能在这段时间责骂死我不成？肯定不能，等熬过了这个暑假，我就出去打工，彻底远离你们。其实孩子要远离的岂止是父母，更是这种错误的责骂方式。

三、培育中考落败孩子喜爱和坚持学习的理念，家长应从暑期的生活点滴做起。

（一）思想开放、健康、正向的孩子，才能真正听进和思考父母关于未来人生规划的话语。

舒天丹说过：教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。家长们都关心孩子的未来，无可厚非，但要注意自身的精心呵护，而不是孩子中考失利就恼羞成怒，经常强权责骂和管制，如此会让孩子产生反弹。孩子此时此刻正处于人生第一次挫败后的阴影期，这个时候的他是封闭的，是需要单独空间和充足时间以及父母的包容谅解去吸收阳光的，等到了一定的时间，阳光洒进心田，活水更新到来，自然而然，孩子就会敞开心扉，就会让自己开放，自身开放了，心态才会健康，想事情才会想到好的一面，也就是我们经常所说的正向，只有孩子开放、健康和正向了，他才能听得进去父母的用心良苦之言，才能平心静气的与父母诉说自己的想法，然后共同谋划出一条属于孩子的未来路。

（二）请用发展和赞美的视角看待你的孩子，从暑期生活点滴的安排中帮助孩子重树目标。

古人言：三十年河东，三十年河西。现今社会，一个人的变化发展怎会要十年？只要找准门道，简直是日新月异。在家长对中考失败的孩子这一点上也是如此，无论对待这次考试失败的事情还是对待孩子本身，都要用发展的眼光来看待，要坚信自己的孩子是很棒的，以后肯定大有前途、大有发展的。同时，更要用赞美的眼光来看待孩子，从暑期生活点滴的安排中做起，比如：孩子中考失败后很不开心，不要紧，家长不要责骂他，而是多陪伴他，然后在陪伴中，每天制定第二天玩的行程安排，分析为什么这样安排，目的是什么，制定好了之后，第二天就坚决执行，如此下去，孩子就会有规划意识和规矩意识，到后面再跟他制定人生规划时，他也不会排斥，还会主动、认真参与进来，因为他心里已经有了规矩意识，知道制定好了的规划就必须坚决执行。

（三）中考虽落败，加以思考却可领悟诸多道理，不仅可运用到今后学业，还可活用至整个人生。

巴贝拉罗斯：父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的；成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。对于中考落败的孩子和父母而言，更应明白这点，中考虽失败，但却须从中领悟到道理，比如：人是不可能一帆风顺的，肯定会遇到挫折的，遇有挫折后的关键是如何理性应对，走出谷底及重振旗鼓，这个过程中就必须积极乐观、坚持不懈、专心专注、制定目标、细化过程等。特别是目标这一步，可以用目标来倒逼细化过程，不断细化，不断清晰，操作性就越强，如此找到适合自己的方法……这些道理都是从这次可以获得启发的，培育和稳固在孩子脑海中，那么他不可以把这些道理运用到学业中，还可活用到自己今后整个人生当中，这岂不是因祸得福！

（四）通过中考失败后生活中的某些事务，让孩子深刻领会到时间的重要性，以时间观念让孩子重新审视人生，做出科学规划。

家长们在孩子中考失败后为什么会大变脸，甚至责骂孩子，究其缘由，其实就是中考考差了，为什么考差，很重要的一方面就是时间观念薄弱。比如：学习的时候效率很低，已经上完第三章内容了，孩子却才领会到第二章的知识；比如：考试时做题速度太过缓慢，没有时间做了……这就是典型的时间观念不强，这也就导致了孩子的低效率。家长们可以通过晚上全家在一起看电视时的内容随机应变举例引导，比如：看到电视上有人一年就赚了别人须花一辈子时间才能赚到的钱，那么家长就可以立马问孩子，你愿意是好好努力花一年时间赚那么多钱还是懒懒散散花费一辈子的时间赚这么多钱呢。孩子肯定会回答花一年的时间。这时加重就可以问为什么了，孩子会回答花最短的时间取得最大的收获，家长此时除了赞扬孩子外，就是引导了，让他懂得时间的重要性。时间非常重要，而现在留给孩子选择未来的时间又不多了，那么是不是应该紧迫点思考未来、科学规划呢。

四、正确培育中考落败孩子喜爱和坚持学习的方法，家长须对症下药，从以下诸方面无缝切入。

（一）引导孩子制定自身的三年人生规划，越具体越好，然后再不断完善和清晰。

家长可以和孩子共同建立制定孩子的三年人生规划，首先明确一个总目标，比如：这三年我要拿到中专毕业证再往大专继续深造。然后根据这个总目标倒逼出许多分目标。比如：要拿到中专毕业证，首先我就得选好学校和专业，选好后就须好好认真努力，然后考大专……这样的话，就根据分目标制定数许多具体要做的事情，越具体越好，越具体就证明操作性越强，操作性越强越容易实现，越容易实现孩子就越会主动愿意去做。比如：我们爬一座很高的山峰，这是总目标，但我们首先得越过一座座更矮的山峰，这些矮山峰就是分目标，要爬上矮高峰就需要经过这些一条条路，要经过一条条路就必须一步一步坚持的走，这些就是具体的操作了，最具体的就是一步步走路，一步步走路也是最容易实现的。如此，整个过程脉络就很清晰明了，越清晰明了，离成功就越近。

（二）分门类、分领域引导孩子掌握学习方法，目的在于大力提升学习的质量和效率，同时又反作用于孩子的学习动力。

苏霍姆林斯基：要教育好孩子，就要不断提高教育技巧；要提高教育技巧，就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。对于孩子中考落败的家长，需要进修自己的，是需有一个明确的认识，就是很多事，包括孩子的学习，方式方法真的非常重要。孩子在中考的挫败，有一个很重要的原因就是学习方法不对，方法不对就会使得孩子厌学、没动力，长此以往，最后的中考自然就落败。家长们可以花出时间和孩子专门研讨分门类的学习方法，比如：学数学，家长们可以跟孩子讲解，其实数学真的不难，前提是要掌握方法，方法就是三点：课前预习、课中听讲、课后独立做题；课前预习了，你对接下来的知识了就如指掌，知道了难点在哪里，知道自身还没来理解的知识点在哪里，然后在课中听老师讲解的时候就能够很轻松跟着节奏走，而且通过老师的讲解把自己还没理解的知识点解决掉，再加上课后的独立做题，一定要独立做题，只有独立做题，你才能真正思考，才会发现自身还有哪里欠缺，才会发现你的知识是否熟练，也才能了解到出题的用意和答题技巧等等。同时，家长也可以分领域引导孩子学会一些学习方法，比如：家长可以跟孩子交流如何很好地演讲这一话题，一步一步切入，说演讲首先是准备工作，包括对演讲要求和内容的精准把控，搜集整理素材，准备好适合自己的服装鞋子等；再说演讲过程中，需要注意自己的语速、音量、节奏、手势等等；再说演讲结束后的退场礼仪等……无形中让孩子学会了演讲的方法，然后让孩子亲身去体验实践，有了方法后质量和效率自然大大提升，孩子尝到甜头之后就越有动力去学习了，这是一个良好的循环。

（三）帮助孩子养成心静气和、独立思考和专心致志的习惯。

玛丽：让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。这是对独立的最好诠释。中考失败，想弃学的孩子，大多数都是心浮气躁，可以看他们平时的说话，语速非常快，条理非常凌乱，给人感觉就是非常着急非常乱，很难把他内心所想的用言语清晰精准的表达出来；他们写字也是写得歪歪扭扭，非常潦草，没有一点美感，连认识都有难度；他们的考试就更是如此，做一道稍微有点难度的题目，就快要做出来了，但因某个弯度卡着，就不愿意再继续深入思考了，就直接放弃。这些都是因为无法平心静气的原因，只有把自身浮躁的心静下来，才有进一步独立思考的可能，只有有了独立思考的能力，才能真正学有所成。再加上专心致志，一以贯之，就很容易走向成功了。家长们可以通过日常生活中的小事来引导训练孩子的这些习惯，比如：晚上看一部剧集很长的电视连续剧，就规定必须要看完这部才能换下一步，在看的过程中规定要保持平心静气，看完后问孩子一些电视剧以外的东西，尽量问的有深度，充分调动孩子的独立思考，看完一整部剧后才再开始换新剧，锻炼孩子专心致志的习惯。

（四）传授孩子人生秘籍：每天做到反思和总结，每天都是全新的更好的自己。

家长们要鼓励孩子每天做到反思和总结，这很重要。刚刚遭遇中考的落败，尤其需要反思和总结。家长们可以引导孩子反思自己每天的日常，例如：每天晚上睡觉前反思自己今天学了什么，今天去了哪里，做了什么事，说了什么话，什么事该做的而没有做的，什么事不该做而又忍不住去做了，什么话不该说的但说了，什么话不应该这样说的而应该那样说会更好……这样把一整天经历的都在头脑中重新放映一遍，其实这就是个涅槃的过程，到了第二天，就又是全新的自己，如此，不断走向完美和成功。

最后，希望家长们能够暂时放下孩子中考落败的困扰，真正站在一个中考落败孩子的内心视角去看待和考虑问题，切勿忽视他们的内心世界，更不要让自己的家长式强权和情绪占据主导，相反，家长们可以把孩子的中考失败当做一次很好的历练，帮助孩子培育起坚持和热爱学习的思想理念，引导他们学会一些方式方法，不仅受用于学习中，还延伸到整个人生中，如此，就不仅摒弃了他们的弃学想法，坚定了他们坚持热爱学习的信念，还大大提升了他们内在能力，何乐而不为呢？