加载中…
个人资料
  • 博客等级:
  • 博客积分:
  • 博客访问:
  • 关注人气:
  • 获赠金笔:0支
  • 赠出金笔:0支
  • 荣誉徽章:
正文 字体大小:

中考将近,老师应该怎么做?

(2011-01-17 00:39:01)
标签:

广大教育

中考

辅导培训

补习

广州

家教

外教英语

一对一教学

精品教育

分类: 初中教育
中考将近,老师应该怎么做?

技附
距离中考越来越近,考生思想紧张,老师也很焦虑,所以这一阶段师生保持良好心态,沉着冷静备考异常重要,把握好这段时间,犹如长跑的最后冲刺,决定着输赢。所以老师要做好以下工作:
一、班主任
1、勤跟紧抓,做好考勤,防学生逃课。
    2、深入学生,了解学生思想及表现,及时谈心疏导。
    3、加强安全防范,防意外事故。
    4、关注重点学生和目标学生。
二、任课教师
    1、科学合理处理复习内容,大胆舍弃,突出重点,防过细过慢。
    2、精讲多练,以练为主,既要精选套题,又要规范训练;既要夯实双基,又要适当综合;既要练典型题,又要做预测题;特别要重视应试技巧、方法和思维方法的训练。
    3、“回归课本,回归基础”不能忘记。
    4、“以考促考、以练促考”为主要方法。
    5、及时反馈,查缺补漏,个别辅导。
三、评价学生要做“三明治”
中考冲刺阶段,老师具有关键的作用。这时候,老师的耐心和责任心都很重要,他们在教学中的态度,也会影响到学生迎考的心情。老师最好根据学生的不同情况,做出好的评价。这个时候的评价,将直接影响到学生的学习心情。老师最好学做‘三明治’。
进入最后阶段的学习,老师一般都会告诉学生,哪些方面他需要加强。怎样对他讲呢?如果老师直接说出来,肯定会影响学生的状态。
  在心理学中,如果把批评的内容夹在两个表扬中间,受批评者就会愉快地接受批评,认识错误从而改正错误。人们把这种现象称为“三明治”效应。这种效应就如三明治,第一层是认同、赏识,积极地肯定对方的优点和积极面;批评之前的肯定表扬和关怀可以拉近两人的心理距离,进而产生情感共鸣,这样再进行批评就一点即通,一言即悟。中间层夹着建议批评或不同观点。第三层是鼓励、希望、信任、支持和帮助。
 “你可以这样告诉学生,你在某方面很不错,但在某些细节上注意……,非常棒的成绩将属于你。”专家认为,这样的方式谈话,就是一种很好的制作“三明治”方法。

广大教育的更多文章:

 

0

阅读 收藏 喜欢 打印举报/Report
  

新浪BLOG意见反馈留言板 欢迎批评指正

新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 产品答疑

新浪公司 版权所有