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[转载]热议:课外辅导价格与效果一定成正比?

(2010-12-29 19:10:11)
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“14”以上的辅导形式,都是按小班收费。“11”是目前课外辅导的主流形式。  

    白云区一家课外辅导机构最近开设了从“11”“12”一直到“110”的课程。有学生家长问,“11”的价格是“110”的十倍吗?“110”的效果又是“11”的十分之一吗?

  开班:一对多学生自行组团

  “11”是目前课外辅导的主流形式。威特教育总经理张明生表示,“12”以上的辅导形式,大多是针对同校、同班或邻班同学,由学生自行组团

  由于有人数的限制,这类辅导形式主要集中在暑假或开学初,此时学生报读人数较多,比较容易组团,而平时较难成班。

  张明生同时认为,“110”这种课外辅导已类似微小班,主要用来开展一些特色课程,如《满分作文》、《校本数学》等。以作文课为例,可以将三四年级、五六年级的学生合在一起上。

  价格:人数越多打折越多

  目前“11”个性化辅导的价格在150~200元之间(以初中为例),那么“110”的价格是否只有“11”的十分之一呢?

  卓越教育副总裁周贵表示,他们机构采用的是打折制。其中,“11”“12”“13”都是按照个性化辅导收费,如果“11”全价的话,“12”打七折,“13”打六折。而“14”以上的辅导形式,都是按小班收费,一个学期是1100~1200元左右。

  张明生表示,威特教育采用的也是打折,但计算方法有所不同。在该机构,如果“11”100/小时的话,那么,“13”“15”是打八折,“110”则打五折,互相之间按一定的等级递减。

  效果:孰优孰劣尚无定论

  在“11”“110”之间,课外辅导的效果是否也会随价格一样递减呢?英讯理想教育学术总监康毅文对这个判断持否定看法。

  她认为,效果不是如此渭径分明的,有时“11”的效果要好于“110”,有时“11”的效果不如“110”。这与遇到的老师有关,也与学生的性格有关,例如高中阶段,效果主要取决于老师的点拨水平,初中阶段,效果取决于老师有否调动学生的兴趣。

  适合孩子的辅导形式才是最好的教育,才能产生最好的效果。学大教育广州总校长冯永粦认为,有的孩子适合“11”,在这种模式下,可以因材施教。也有的孩子更适合“12”或者“110”,在那种模式下,可以团队互动。所以效果孰优孰劣无法定论。

  选择:性价比高低家长自己判断

  在“11”“110”之间,有没有哪一种课外辅导形式,兼顾了价格和效果,也就是既优质又优惠的呢?

  记者发现,家长们在选择课外辅导时,在价格与效果之间总是注重一方。注重价格的家长,可能出于家庭经济方面的原因,希望得到一些折扣。而注重效果的家长,则喜欢独占教育资源。

  有人表示,对于价格和效果的平衡点,可能永远找不到,如果能找到,那也只能存在于单个的家长心里。

  外语培训:

  班级人多 培训效果打折?

  外语培训领域是较早出现“11”辅导模式的,一些知名的品牌培训机构如华尔街、英孚都已经推出“11”一直到“14”的小班化课程,并以此为卖点大肆宣传。他们之所以推出这样个性化的小班课程,既是为了满足不同学员不同的学习需求,也是用不同的价格水平来满足差异需求。不过学员最关心的还是,各种不同的师生配比究竟哪种比例的培训效果最佳?“12”的培训效果难道与“11”相比就要打折?该如何选择性价比最高的班级?

  “11”学习成本高

  记者了解到,从价格上来说,在相同的硬件配备和师资水平的情况下,“11”的成本应该说是最高的,一般费用以小时计算,每小时费用在三四百元左右,但也并没有比“14”高出很多,一般高出一百元左右。而且培训机构也并没有严格划分班级人数,小班课大多以“14”的规模来设置,小班课的师生配比经常在“11”“14”之间浮动,取决于当天上课学员的人数。

  学员王先生认为,由于“11”培训老师整堂课关注的学生只有一个,效果自然要比一对多的模式好,这是他花巨资选择“11”培训的原因。对此,英孚教育中国区公关总监权宗惠有不同的看法。她认为,如果课堂上,老师没有能力调动学生的参与性,那么“11”的课堂也会变得非常生硬。反之,如果有同学一起学的话,学生不仅可以从老师这里得到反馈,也可以从同学身上学到新的内容,特别是语言的学习,更要强调与老师及同学平时多多沟通。

  一对几?应选适合自己的

  权宗惠建议学生应选择适合自己学习风格的课堂人数,特别是性格不是那么外向的学生,在“14”的课堂环境中,不会觉得过于有压迫感,能逐渐适应开口表达自己的看法。就学习内容而言,一些行业背景比较强的或是内容专业的,可以采用“11”培训的形式,由专门的老师进行授课。

  权宗惠特别提醒,在“11”授课中,学员需要具备和老师沟通的足够技能,英语水平较低的学生不要一味追求外教授课。   

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