加载中…[转载]您的孩子是这样吗？
(2010-12-23 22:16:50)
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一
聪明伶俐，成绩却平平甚至低下。他们的IQ值正常或超常，但在小学却从却与“双百”无缘，在中学，分数处于中等以下。
二
三 上课听讲，心不在焉。他们有的小动作奇多，这些小动作都与教学无关，低于其生理年龄、单调无聊、简单重复，而他们做起来却怡然自得、津津有味；有的孩子虽然规规矩矩、不动声色地在“听讲”，但思路却不能与老师同步，被提问时常常答非所问，令人啼笑皆非。
四 平时会做，考试出错。老师盯得紧，家长“辅导”得勤，作业还说得过去，考试时却常常看错题、算错题、写错答案，越是简单的题、会做的题，越容易出错。即使是小测验，也不能100%做对，是老师、家长眼里的“小马虎”
五 能说会道，丢三落四。话语明显多，节奏快，不分场合，说完后常常不知所云；相反的是，说话吞吞吐吐，哼哼叽叽，该说话时却无话。书房、书桌、书包里杂乱无章，自己的学习生活用品，到用时翻箱倒柜也找不着。严重者记不住别人的谈话内容和老师留的家庭作业，做作业时再问同学，经常遗失随身用品和工具。
总结归为一下三点
(1）.
行为表现是无目的、无作用、无意义、无聊的动作特别多。
注意力不集中是缺陷
通过专业的训练可以改进
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