我现在对小子有2个希望：一是提高写作业的速度，二是把作业和课外书的顺序调整过来。如果这两点做到了，就是更好的孩子了http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6713EN00SIGG.gif
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《爱的教育》和《宝葫芦的秘密》这两本书是班主任老师要求读的，但是《宝葫芦的秘密》比较喜欢，第二本读完后没有听他再提起过，可能感觉不是很好。我觉得是因为对有些东西的理解还不那么深刻。

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        觉得这几本书是“好玩的”书，小子应该会感兴趣的，而且还可以通过一些故事让他记住不要写错别字。读的时候，果然很“好玩”，小子边读边笑，有时候还大笑。自己觉得实在好玩的事情也会读给我听。

“小子这几天看书到了痴迷的程度！郑渊洁的书又拿出来看了，而且怎么喊着吃饭都不动！那几本书已经看第三遍了！之前不喜欢看的《绿野仙踪》也看了，而且想一个晚上就看完。《嘻哈错别字》我看到也拿在手上了。最大的成就就是给儿子培养了看书的习惯，其他方面做得感觉很不好，惭愧。”5·28

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    这套书我记得很清楚，我带着Will去他爸爸工作的地方旅游的时候3本都带着给他读。后来因为其中一本印刷有重页没有办法继续才不得不停下来。等回国后把书调换了，可是儿子已经上学了，每天忙于作业没有时间读，所以那本就一直放着么有读完。

   暑假前，Will翻看了其他两本，剩下的那本非要让我接着给他读，而且还说出了不知是不是”拍妈屁“的话：”妈妈，我最喜欢你的声音了，最喜欢你给我读书的声音了，你就读给我听吧。“当我告诉他晚上要看妹妹，实在没有时间读给他的时候，小子说：”哪怕5分钟也行啊！“说实话，其实内心真的很怀念我们娘两躺在床上灯光下一起读书的情景。只是小子有些时候小子贪心，已经很晚了还不睡觉，导致第二天起不了床。现在想想这好像应该是我的错，没有找到合适的方法让孩子早些休息吧。http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6717EN00SIGG.gif

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    我一直觉得自己非常缺乏幽默感，和这样的老妈一起生活，儿子也会缺乏幽默感，所以看到“幽默经典”这几个字的时候，几乎没有犹豫就买了。

   但是很长一段时间，小子都不喜欢。我劝他先看一看，如果实在不像话就算了，留给妹妹看吧。其实心里在想妹妹也不一定喜欢吧http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif过了一段时间，小子开始看了，一下子就被吸引了。六本书几乎是连着看完的。评价是：“比较幽默。”

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  这两本书都是在小子还没有人多少字的时候我读给他听的。后来自己翻出来又读了。

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       凡尔纳的作品系列

   最初是因Will晚上总是要看书，很晚睡觉。而且他只要睁开眼，这一天都不会睡觉了。为了让他多休息，爸爸给他下载了《神秘岛》的音频，听着听着就睡着了。可是没想到竟然着迷了，听了音频之后还要再看书。最让小子着迷的就是《神秘岛》了，音频听了2遍，书也看了好两三遍。

   不知道不是不关心，而是因为家里没有不适合他的书籍，只要他看的，除了漫画就是我买的名著，所以看到他在看书我不会有担心。现在担心的是小子看书时间太长了对眼睛不好。老爸提醒我说用脑过度了也影响智商，所以现在要提醒Will看一会儿书休息一下。

    一天和群里的妈妈聊天，感慨说：现在太爱看书也担心，不爱看书也担心。

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     关于这两本书，有好玩的“故事”。

    第一本《鲁宾逊漂流记》的封面有“幼儿园·读名著”，这本书幼儿园的时候买的，我也试着给他读了，但是对于那个时候的他来说，这个故事还是太复杂了，所以读了几天就停了。不知道什么时候他又去翻之前的书，拿出来自己读了，这样还不过瘾，又听了音频。我笑着问他怎么还在读幼儿园的书，小子看了我一眼说：“之前没有读啊。”http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif

    和这本书一起买的还有《金银岛》、《水孩子》、《厄尔斯骑鹅旅行记》三本，读完还问我有没有《金银岛》。看来还是需要再去翻翻之前的书了。

    其实这些书都放在一个就书架上，Will对那个书架很有兴趣。之前看过的书都喜欢再看。所以有些书我确定他至少看了两遍，有的可能有三四遍了。

     第二本书更好玩的是：我打算把他读过的书拿出来拍照的时候，问他《蓝色海豚岛》读了没有，他说没有。可是当我翻看之前的微博时，发现里面有关于看这本书的内容，Will解释说：“我真的没读，只是听了音频。“多诚实的孩子啊。

     “儿子今天头疼，经典就不能再背诵了。让小子去洗脚，小子一边洗脚一边听音频，同时手里还拿着书《蓝色的海豚岛》，边听边看。”3·20 ——正是这篇微博让我想起海豚岛他已经至少听过了，也让我明白了还在有多可爱多诚实。

  “小子说我跟武则天一样！我还以为他在夸他老妈呢，谦虚地说我哪里有人家那样的能耐。小子说：“你没有她的能耐，但你有她的狠心！”这一切皆源于让他收拾他自己的房间和书桌！看来平时干得活实在太少了！我说：“好，以后我让你好好感受一下‘武则天妈妈’的样子！”小子嬉笑着说：“干嘛那样，只是说说而已啦。””3月29日微博 

    看来幽默的书看了还是很有用的，否则不会变得这么幽默http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif

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     这是给孩子买的第一套探案的书。

  我一直都觉得这类书可以打开孩子的思维、提高逻辑思考以及观察能力，可是问了几次都说不想看。这次买了4本想让他试着看一看。只看了2本。

  后来我才发现我想买的是《福尔摩探案集》，而这几本书好像不是我想买的。真的是太粗心了。

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    这是四大名著里小子看的第一本。

    没有给他买过我们的四大名著，主要是担心他不能理解有些东西。《西游记》可以和他看过的其他的描写有魔法内容的书相提并论，可是其他三本我一直很犹豫，想等他大了再看。而且我一直不太喜欢改编后的名著。觉得很多东西都变了，而且由于该编者的水平参差不齐，改编出来会成什么样子，我买到的会是什么样的一本呢？宁可不看，也不要看质量不保的。对于《西游记》，我其实更希望他能够看原著。

 
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    这本书是和《希腊神话故事》一起买的，我想作为中国文化的补充。

    记得刚开始学英语的时候，有人说，如果你要真的理解英语里的很多东西，最好认真地读一读《圣经》。

    确实在英文里，有很多短语、俚语、习语都是和他们的文化背景有紧密的关系，有些语言甚至就直接来源于发生的一些事情。

      同样的道理，我们要理解中文里的很多东西，自然也少补了“文化”，它也许不属于“知识”范畴，但真的很重要。虽然我们了解自己的文化比了解一个外国文化更有天时地利人和，但是很多神话故事，要我给孩子讲得一清二楚还是有困难的，所以干脆买本书让孩子看看清楚吧。不要误导。

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    一看题目就知道我买书时候的小心思了！

     这个假期在我的”威胁“下确实看了，可是好像没有太大的作用，因为这一本书的魅力无法和其他那些书相比，实在无法拒绝其他的书的吸引力，就偷偷地看书了，还是需要妈妈的

 这套书还有其他几本，比如《再见了，拖拉》、《妈妈不是我的佣人》，希望有一天小子看了真的会有效果！

二、经典学习

    我一直很喜欢古文，最根本的原因是觉得古文那么精练，几句话就把一大堆事情说清了，可是现代文却好像没有这个能力；当然还有唐宋八大家的经典作品总是让人无法不五体投地；老祖宗说过的话几千年了还依然那么句句在理！我们现代人依然需要从那里汲取营养，这是一种怎么的博大精深啊！

    所以一直很想让孩子也学习经典，可是总觉得找不到时间。后来第二学期，当班主任把每学期的《中华诵国学经典诵读》背完之后，我对孩子说现在和之前一样，每天拿出10分钟时间来用于背诵，于是就开始了：第一次感觉可以这么简单啊。

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      从一年级开始，每学期都有这样一本书，别的班级可能就只是把它作为课外阅读来处理的，可是儿子的班主任要求每天背一篇——不知不觉，他们班的孩子已经背诵了很多！最开始老师也没有奢望每个孩子都可以做到天天背诵，但是意外的是几乎每个家长都坚持着完成了！

    这是今年的新书。一学期不到，孩子们就可以背诵了。最初老师是作为作业要求在家里完成的，后来每天老师抽出几分钟时间在班里全班一起背诵，不但省了时间而且提高了效率：熊孩子在一起背诵总想当No 1，所以大家争先恐后看谁是第一个背会的http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gif

   坚持很重要！

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      这本书是上学期孩子的老师已经背诵完了《经典诵读》之后我买的，这是我们“经典学习”的开始！

    因为有之前的”功夫“，背诵起来明显快了很多，每天背诵的时候不到10分钟，很多时候5分钟就可以完成。不过小子现在的态度是只背诵，不求理解。我还没有搞清这样做好不好，所以还需要再学习一下这方面的知识。

   这本书共150页，目前已经完成了一半。之所以没有完成，是因为假期里老师留了另外一本关于古诗文的书要求背诵，整整一本书都是古诗，一个假期背诵完成了！那本书今晚上没有找到http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6719EN00SIGG.gif地方先留着

三、漫画书

   之前我一直在努力地劝他读章节书，但是Will更痴迷的是漫画书。就像后来痴迷章节书一样，有些着魔的样子了。后再来大侄女说，漫画书对男孩子有致命的吸引力，才知道自己不断地买漫画书给儿子是放虎归山的行为！

   后来因为担心他的作文，我特意在微博咨询了一位专家，他说：“‘漫画书’破坏了孩子的阅读兴趣，削弱了想象力和语言的感受力，因此没有任何教育家为9岁以下儿童推荐漫画书。陪伴孩子阅读，选适合的书，和孩子共读，把孩子引入学习的正道。爱好阅读的孩子是不必担心作文能力的。”

   再后来，当Will要求买漫画书地时候，我会拖延一段时间。​所以这些书基本上都是在他开始章节书之前买的。

   我找不到更好的处理他痴迷漫画书的办法，唯一的就是“停止供给”资料，我想这样可以减少他因为看书而影响写作业的时间吧，可是人家的做法：   “之前买了科普漫画，因为他太痴迷经常因为这些书影响写作业，所以坚决拒绝买！可小子又拿起之前的书看了一遍又一遍！如果不监督还是会先看书不写作业。我知道看这些书小子确实长了知识，可是如果作业不完成会遭到批评。小子因不爱写作业，导致老师认为他是一个不爱看书的孩子！其实小子看了不少书呢。”这是4月21日得微博记录。
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   这些书里面只有《冒险岛英语奇遇记》是这个暑假买的，其他的都是旧书。就是为了让Will好好写作业。不过不买也有书看，那就是之前的书接着看。所以有很长一段时间，虽然我没有买新书给他，可是Will依然有书看，依然看得忘了作业http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6719EN00SIGG.gif 

   小子告诉我说他觉得软体动物很恶心，他明白了三阶幻方......看来这些书也没有白看啊！

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      对于提高记忆力，确实有人研究出了新方法。而且通过锻炼，人的记忆力是可以提高的。

     Will对于背诵的东西总是没有兴趣。在上小学之前没有背诵过一首古诗。因为在他很小的时候，我就发现让他背诵古诗，马上就很反感，所以我就停止了这方面的努力。别人的孩子在几岁就背了几百首古诗对于我来说是奢侈品，不奢望了。

     升小学后，学校里发了一本《经典背诵》的书，其他班的孩子都拿回去放到书架上了，而Will的语文老师却要求他们班的孩子每天背诵一页——也就三字经里的4个句号的内容。即使这样，一开始他还是痛苦不堪啊，甚至悲痛地坐在地上怒吼：“为什么要留这样的作业！？”

    可是这是老师的作业啊，不背诵怎么行呢？于是硬着头皮也得做。坚持了一段时间后，我发现他背诵时不再那么痛苦了，而且速度也比之前快了很多。

    但是我知道，因为现在的背诵内容都比较短，最多的是古诗，他靠着死记硬背是可以解决问题的，可是真的要背诵的快而且长时间的记忆，还是要靠一些方法的帮助的。

     之前看过一本关于提高记忆力方法的书，觉得真的很有用。其中一个方法就是把看到的文字想象成一幅画，然后根据脑海中的那幅画开始记忆要背诵的内容.....我试了很多次，发现这个方法很管用。这本书看了很多年了，觉得有必要提高一下自己的记忆力知识好帮助他，所以这本书是买给我自己的。

    可是Will看到这是漫画书，马上拿到自己的手里开始看了。我问对于提高他的记忆力有帮助吗，他说没有。不过他说自己长了知识：海马体如果衰老了，记忆力就会相当差......

     看来要真的有用，还是得我自己看了再说。

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      现在什么都说有“纳米技术”，到底什么是“纳米”啊？

   不好意思，说实话，不懂。

   小子看完了，说：“......就是比微米还小很多很多——很多倍的.....”

   他的知识长了，我还得自己去看看这本书。

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这本书好像不能算作漫画书

本来是为了训练他的观察力买的，一回来就看了，说是和之前的《冒险小虎队》差不多。但是不知道观察力有没有提高。因为我还没有来得及看。

要和孩子有交流，这些书都必须自己看了才有发言权

但是有很多时候，发现自己的读书速度确实已经比不上孩子了！

 四、英文书

    从去年9月份开始，他爹开始接管Will了。我本以为自己可以好好休息一下了，可是却发现真真地不要以一个人的工作能力和经验来判断他照管孩子的能力——这两个能力半毛钱的关系都没有啊！所以在爸爸照管的这段时间里，Will的英文阅读在我的记忆里好像只是凭着自己的兴趣看了之前已经看了很多遍的“贝贝熊”系列的书，没有新的内容进展。我买回来放在书架上已经好久的书一本都没有动。看到这状态，怎么能不着急呢？可是觉得又找不到时间，因为Will每天都被作业占据了很多时间。

   记得汪培珽在她的书里说，她对孩子两种语言的要求是：一本汉语书，一本英语书。可是我们远远不能做到这些。除了现实的因素，还有孩子个人的因素，比如写作业的速度，背诵的速度等等。

   无论怎么说，这些都是理由，孩子的英语落下了是事实，后来苦思冥想得发现了一个方法，也就是从5月份开始，我要求小子每天读20分钟的英文书。如果时间实在紧张，10分钟也可以，但尽量保证每天都要读。坚持了2个月之后，看完了The  Patchwork Girl of OZ.

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     这本书是在我的督促下才完成的。

     从3月份开始大量的阅读汉语书后，对本身就不处于强势地位的英语来说可以是雪上加霜了。

     而且Will对待两种语言的态度也发生了变化，可以说是天翻地覆的变化。对待汉语：“妈妈，求求你再给我5分钟嘛！1分钟也行啊，我只看1分钟，好吧？”对待英语：“那好，我把这本书读完，你给我买个陀螺！算了，我知道你不会答应的。那你带我去吃pizza......”之前那种想要听英文书而早早让妈妈叫醒讲故事的热情早已经没有了！

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     读完The Patchwork Girl of OZ后，已经是暑假了，读书的时间更多了些。在我的要求下开始读这本Matilda。这本书是去年暑假之前买的，因为当时他觉得有些难，所以就读了几页就放弃了。我更觉得主要是因为不想读。

    因为在暑假，我规定每天读40分钟英语，所以这本书读的时间比较短，一个多月就完成了。

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     之后小子选了这本ZAC POWER，字非常大，我一直喜欢字体大的书，这样对孩子眼睛好。这本书594页，字体大，所以3天就读完了。

   8月3日晚上，Will给自己选了一本小屁孩日记。已经开始看了

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   看完ZAC POWER，小子说要给自己选一本简单的英文书。现在看看你是真的很简单了，三四天时间就看完了。

   再看这本书，小子的感受和之前还是不一样的。我问他平时那样对待妹妹好不好，小子说感觉不好。因为这本书里作者就被自己的哥哥欺负了，所以他觉得作者哥哥很可恶。第一次读这本书的时候，肯定没有这么深刻的体会。

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      这本书是这个假期最后的一本，共288页，目前看了1/3。后面一段时间因为旅游和补假期作业，所以十几天没有再看了。

     说到补作业，也让我头痛的一件事情是，因为太痴迷看书，所以老是不能认真对待作业。以至于到暑假的后面还要用专门的时间来补作业。目前需要做好的一件事情是让小子在课外书和作业之间找到平衡，培养他先完成作业再看课外书的习惯——其实我之前一直在努力，可能是方法不对吧，效果不好。所以这个学期的一个非常重要的任务就是“找到平衡”
 

  在这一年时间里，Will还从学校里订阅了一些杂志，像《小哥白尼》（包含：“趣味科学”和“军事科学”）《趣味数学》、《幽默小读者》，也很喜欢。

          从今年5月份开始读英文书，我发现了一个很有趣的现象。

   因为好久都没有看章节书了，而且那个时候对汉语书正是热情极其高涨的时候，所以最开始的那段时间，Will每天确实是在按照我的要求拿着英文书在读，但我感觉他其实看的不是书，而是“页数”：“妈妈，我已经看了xxx页了。”这是他最爱说的话，他是想让我明白他已经看了——那语气就好像是告诉我说他已经为我看了，而且想通过页数的多少来证明自己是认真看了的。

   说实话，听到孩子这样说还是有些沮丧的：他没有从内心深处喜欢上这些书，而只是为了完成任务。一个人如果真的喜欢什么，他不需要“证明”给别人看。他只需要按照自己的方式做就行了。就像Will看汉语书，他从来没有向我说明过他看了什么书。

    沮丧也罢，证明也罢，我们一直在坚持。当后来坚持到读 Matilda的后半部分的时候，定时器响了，小子会说：“啊，时间过得太快了吧。”这个时候，我感觉到Will已经习惯读英文书了。当他读第三本书ZAC POWER的时候，定时器响了，我需要提醒他，甚至阻止他他才会停下来。我想这时候他看的才是“书”！每次看完，他不需要向我“证明”他看得有多么认真。当然，他也有向我说页数的时候，但语气完全不一样，那是充满了骄傲和满足以及很有成就感的语气。

    所以，我想说的是：

   1、学英语：即使孩子有兴趣，父母也需要坚持；

   2、习惯和兴趣一旦培养起来了，就不要中断了。如果中断了再培养又是一次家长和孩子的耐心及毅力的考验。为什么要有那么多的考验呢？

   3、一直要保证有足够的资料让孩子去学习。孩子对英语学习中断了，不仅仅是因为我没有坚持，还有一个原因就是我没有买到足够的资料。其实已经好久没有合适的书了，而我也觉得必须买了，但是却一直没有行动。  

  4、让孩子读书，千万不要承诺什么。2013年11月Will开始读Charlotte's Web，我从内心深处感到很激动，因为这是我在一开始陪他读英文书时从来没有奢望的事情！于是在他读到一半的时候，我以“庆祝”为名带孩子去吃了一顿他非常喜欢的pizza，整本书读完之后又买了别的东西......从此，每当Will读完一本书英语书就开始要求“庆祝”......不过有一点，如果我不同意，Will也不会大吵大闹——这也是经过我努力的结果。