双胞胎的姐妹

案例：

这是发生在一家双胞胎姐妹的事情，我在家访时他们的妈妈告诉我们两姐妹从小有爷爷奶奶带大，大大老实温顺，小小活泼机灵。家访时一进家门，我们就亲眼看见小小把大大狠狠地推倒在地，大大只能用手指着妹妹，嘴里说不出话。果然到了幼儿园以后，妹妹的性格依然没能改变，有时眼睛紧紧地盯着我们手又开始不安份的往小朋友那里伸，正好一次被我逮到了，而小小的脸上好像没发生过刚才的事情。过了不久，小小的手又开始按捺不住了，开始是轻轻的摸摸旁边小朋友的手，结果摸着摸着就狠狠地拉了一把旁边小朋友的辫子，还差一点就把她给拉哭了。

分析：

   针对这种情况，我觉得小小跟大大从小一起长大，关系也比较好。小小找大大可能觉得亲密友好才会无意识的去伸手打大大，却并不知道这样会让别人受伤和严重性，我觉得从这件事上来看，应该及时的告诉小小这样打人是不对的，如果你觉得想要跟她友好可以抱抱或者说话但不是去动手打人，可是在我们的班级里面她已经有些形成了这样的行为，对于这件事我对她们的父母也进行了及时的沟通，希望家长也能配合我们的工作，在家里也多与小小提醒有事时应和小朋友先说话而不能用手去跟小朋友沟通。假如你觉得很喜欢小朋友也只能抱一下，在家里父母也应对小小进行多次这样的提醒，并告诉她打人是不对的，如果再打的话小朋友、老师都不喜欢了。

   在我们班级里老师的教育也是很重要的，平时我们可以用讲故事的形式，来渗透打人的严重性，时不时示范一些带有教育意义举动，在家里也是一样。老师和家长有了好的举动，孩子在家在园也逐步会养成好的习惯，使孩子知道怎么做是好的，那些不能做。如孩子有了进步，老师和父母的表扬也是少不了的。我想通过好的开导孩子的一切都会被身边榜样所改变。

                                                                                黄鹂幼儿园

                                                                                  冯苗红

                                                                             2010年10月25日