学习课间操《七彩阳光》第五节体转运动

———教学反思

准备了两周的课终于完毕，首先是学生比较配合，纪律保持较好，学习积极，气氛较活跃，本节课的教学目标任务顺利完成，教学效果明显。除了学生除了稍有拘谨或腼腆外没有发生特别的状况，整体课堂比较流畅。其次我努力克服自身的不足或缺陷，保证课堂顺利完成，总体自我感觉心情比较放松舒畅，没有低落感和挫败感，对自己较为满意。

准备部分学生听音乐做各种姿势的行进活动玩“跳进去抢圈圈”游戏，“失败者”以做课间操的动作为“惩罚”手段，然后融入所学过的前四节课间操，避免了原地做课间操的厌烦情绪，激发了学生练习的积极性和兴趣。

在学习第五节体转运动的基本部分中，以形象的动作如照镜子、整理发型、冲掌、摸肩等和周边的器材（篮球板、标志桶）为参照，进行单个动作的分解练习，来帮助学生学会本节课间操转动方向，两脚跟稳定的动作要领，体验左右转动以腰带臂自然摆动的协调性。教与学中，教一半学一半，让学生掌握动作变化规律，锻炼学生身体协调性。

课课练是协调、灵敏、速度等身体素质的练习：即快频率得有节奏得跳过十个铁环然后接快速跑练习，充分锻炼了学生的综合素质。学生得团体合作意识和竞争意识强，学生每一次练习都以小组比赛得形式完成，练习气氛和积极性高。

以搬、抬、压得方式放放松结束本课，使学生紧张得肌肉得以放松。

针对本次课堂教学，自己处理不善的地方有以下几点：

1.灵活处理课堂突发事件的能力不足。开始游戏时，没有掌控住学生的游戏节奏，由于学生行进太快，练习动作没有规范、标准的展现出来。游戏过程中，接二连三的次抢不到圈圈的都是反应慢的课堂上不活跃的学生，他们展示课间操动作也比较弱。没有灵活给他们降低游戏要求，如留有一个圈圈给他(她)，把展示课间操动作的机会留给别人。总之，课堂上预设应对情况考虑不足，处理突发事件不灵活。特别是在展示课上，随时掌握学情，缓和课堂矛盾，使课堂顺利进行是以后自身要加强的。

2.教师耐心引导提示作用欠佳。在复习课间操环节，学生动作不熟练，不标准甚至不会做动作时，表现有些心急，缺少教师对学生的引导或提示，激发或唤醒学生的记忆或表现力。

3.示范位置选择不佳，不利于学生模仿跟做与巩固。站在学生中间位置示范领做，更加混肴学生动作方向。应在全体学生的前方，统一方向示范领做。

4.在教学新授练习时，没有留给学生足够的自主学习、个别展示、评价时间。学生的主导地位没有充分体现出来。教学难重点采用错误与正确的动作进行对比更能突出教学效果。

5.课课练部分，学生纪律有些涣散，学生训练的意义没有交代清楚。结束部分没有总结和评价环节，由于时间关系，教师没有跟音乐完整示范展示给学生。

以上是我的上完课后的一点反思，一定还有更多的不足，望老师提出宝贵的意见或建议！