六年级上册综合实践活动教案

（2014——2015学年度第一学期）

第三单元  人与自然、昆虫世界探秘

教学目标：

1、提高科学观察及分析比较的能力。

2、掌握多渠道收集信息和整理资料的方法，学会存留并使用地过程性资料。

3、学会分工协作，共同完成任务。

4、了解大自然的奥秘，激发对大自然的热爱之情。

                   

                    第一课时

教学目标：

1、 做好研究准备，激发研究兴趣。

2、 选择研究主题，通过对昆虫世界的探索，引发学生对大自然的关注，了解一些研究性学习的过程及方法。

教学重点、难点：目标

教学过程：

一、 导课

二、 研究准备：

1、 请生说大自然中最感兴趣的现象。（参考表格）

2、 围绕该自然现象，学生提高问题。

三、 选择研究主题：

1、 出示3个主题供大家参考。

① 昆虫世界探秘。

② 认识“地震”。

③ 动物生存之三十六计。

2、确定研究主题。

四、课后小结，布置作业。

 

 

                                                      

 

第二课时

教学目标：

1、 走进昆虫的世界，了解这有趣和神秘的生命。

2、 明确研究主题，并实施研究，制定研究方案。

教学重点：制订研究方案

教学过程：

一、 导课

二、 学习新识

1、师：昆虫世界值得我们探索和研究的内容很多很多，但我们不可能一一涉足，想一想，我们可以侧重研究哪些问题？

①昆虫的生长过程。

②昆虫与植物有什么关系？

③是不是所有的昆虫都会唱歌？

④哪些昆虫是资源昆虫？

……

2、讨论交流，确定感兴趣的问题。

3、制定研究方案。（参照课本表格）

4、论证研究方案的合理性和可行性。

①自我提问式。

②全班讨论式

③方案答辨式。

三、 课堂小结

 

                                                              

                   

第三课时

教学目标：

1、 外出观察，寻找昆虫的踪迹，提高科学观察的能力。

2、 了解昆虫的相关知识。

教学过程：

一、 谈话导课。

二、 外出观察，寻找昆虫的踪迹。

三、 网络搜索，了解昆虫相关知识。

1、 网络搜索信息记录表。

2、 昆虫知识交流会。

3、 制作昆虫档案。

四、课堂小结。

 

 

                                                     

                 

第四课时

教学目标：

1、 掌握多渠道收集和整理资料的方法。

2、 学写观察日记。了解昆虫的作用。

3、 通过举办昆虫图片展，把自己知道的昆虫知识传递给更多的人。

4、 了解大自然的奥秘，激发对大自然的热爱之情。

教学过程：

一、 导课。

二、 昆虫的作用。

1、 采访一下科学课老师昆虫与植物的关联。

2、 昆虫对人类的贡献。

3、 没有昆虫的世界将会怎样。

三、 项目策划，举办昆虫图片展。

1、“昆虫图片展”策划书。

2、总结与反思。

①交流与展示。

②评价与反思。

四、 课堂小结