家访是学校教育工作向校外的延伸,是沟通学校与社会、家庭的桥梁,是深入了解和研究学生的一种有效的方法。然而遗憾的是大部分人都以为家访主要是班主任的事,与体育教师无缘。据统计体育教师中能经常主动地进行家访者不到7%. 其实,家访作为一种教育手段,并不是班主任的专利。体育教师要提高体育教学及业余训练的质量,促进学生的身心健康成长.同样需要深入细致地了解和研究学生,需要得到社会、家庭的支持配合。学校体育是学校教育的重要组成部分.体育教师作为一名教育工作者必须把家访作为自己的份内事,经常地与社会、家庭取得联系。 学期初刚接到新的教学班时.体育教师应通过家访(包括其它途径)全面了解学生的思想表现、学习情况和体育基础。了解学生的性格、特点、兴趣爱好以及家庭情况等,以便在制订教学计划,组织实施教学的过程中做到心中有数,有的放矢。 担任学校业余运动队教练员的体育教师应通过家访,与家长统一对业余训练的思想认识,向社会、家庭宣传全面发展的教育方针和体育的社会功能,保证业余运动队的训练得到社会和家庭的支持。体育教师应该经常地把运动员的思想、学习、训练等情况向家长汇报.与家长商讨共