小学四年级体育<<原地单手肩上推实心球>>说课稿

 

                                                    教师：陈凯

随着素质教育的深入发展，深化学校体育教学的改革，我根据体育与健康教学大纲的精

 

神，再结合实际情况及不同年龄阶段学生的生理、心理等特点来制定本教材：“原地单手肩

 

上推实心球”，来发展学生的投掷能力。从中培养学生的创新力，想象力，来突出《体育与

 

健康》新课程的理念，体现目标的达成。再通过游戏比赛的形式培养团结合作，自主探究、

 

拓展思维、长进知识的能力。

一、教材分析

 

本课是四年级体育课中的一项运动, 所以我根据学生的生理、心理及不服输的天性来制定本

 

课内容，促进学生身体各关节和内脏器官机能的发展。

根据中年级学生兴趣广泛，模仿力强、活泼好动、喜欢游戏等特点。在教学中采用有趣的游

 

戏方法、丰富的内容和多变的组织形式，使教材内容更具有趣味性和娱乐性。

二、教学目标

1、运动参与目标：鼓励学生积极参与学习，并大胆向同学展示自己动作，相信我能行，

 

勇敢的相信自己.

 

2、运动技能目标：使学生掌握单手肩上推实心球技术，提高上肢力量和身体协调能力。

 

3、身体健康目标：通过单手肩上推实心球发展学生的身体素质，增强体能、促进身体                 

 

正常的生长发育。

 

三、重、难点

1、教学重点：掌握动作技能，学会单手肩上推实心球技术要领

2、教学难点：动作协调、连贯,动作与力量的配合

 

四、组织教法

 

1、为了更好完成教学目标，在课的启发兴趣阶段、我利用小游戏<<抱球跑接力>>，增加学

 

生对实心球的了解，既充分热身，又能让学生熟悉球性,为上好整节课做好准备。其中,争夺小红星让学生更能积极的投入到游戏当中去.

 

2、为了使教学更深刻,更能让学生增加对课的兴趣,给合游戏和比赛的形式，来拓展学生的思

 

维能力、创新能力和展现自我的精神。其中，加入了“推球比远”小比赛来争夺小红星，哪队

 

推的远哪队的小红星就多，目的是为了发挥学生的团结协作精神,增加集体荣誉感,培养创新

 

能力.

3、为了使学生的身体协调发展，我加入了《障碍接力跑》，使学生发展下肢爆发力，增加下

 

肢力量，能与上肢力量的发展相协调，提高身体的协调性。

 

4、在教学中，我适当地加入各组的练习中，加深师生之间的感情、融洽师生的关系，使学

 

生能在轻松、愉快、激烈的氛围中发展学生的个性，给学生一个平台，展现自我，增强其自

 

信心，尝到成功的滋味。

5、在结束阶段，以放松操作为放松运动，学生不仅能培养韵律感，还能使其德、智、体、

 

美素质全面发展，达到了恢复学生生理、心理的目的。

五、教学根据

这节课我主要采用了：自觉积极性原则、形象直观性原则，因材施教原则，愉快教学原则和

 

教学多样性原则

 

六、采用的教学方法

因为小学生的注意力易分解，集中时间短，易接受外界干扰等特点，课中采用“讲解法、直

 

观法、练习法、竞赛法”充分调动学生积极主动性。

通过以上的教学原则、教学方法、教学手段的运用，贯彻“健康第一,快乐体育”的思想，让

 

学生在游戏快乐的氛围中结束教学，给本节课的教学画上一个圆满的句号。