图/文/牛牛妈

从牛牛入园的那天起，我便和牛牛约定：“牛牛要做一个全勤宝宝”，牛牛很是高兴的回答：“好！”一晃，牛牛入园两个多月了，没有因为任何的身体不适而旷课，也从未迟到过，而且在幼儿园的表现超棒，常常获得老师的表扬。

上周二，我下班回到家以后，牛牛撅着小嘴对我说：“妈妈，老师把全勤奖发给了7个小朋友，没有给牛牛呢！”我听了以后很是自责，因为国庆假期带牛牛去笨笨牛不对探亲，给牛牛请了两天假，为此，牛牛没有获得全勤宝贝奖。

小家伙一脸的疑惑，我给牛牛解释：“牛牛表现的很棒，但是因为妈妈带着牛牛去爸爸那里，两天没有去幼儿园，所以全勤宝贝不属于牛牛的，全勤奖是给没有请假的小朋友的奖项，以后妈妈不再给牛牛请假啦！”

牛牛听了我的这一番话似乎明白了很多，然后愁眉苦脸的对我说：“妈妈，以后牛牛不能再去爸爸那里了，这可怎么办啊？”我笑着对牛牛说：“以后牛牛放假的时候，可以带着牛牛去，爸爸休假的时候就回来看牛牛了！”牛牛很是高兴的说：“好，好！”我接着给牛牛道歉：“是妈妈不好，若不给牛牛请假，全勤宝贝奖就有牛牛的！”牛牛听了以后说：“妈妈，你去给牛牛买一个全勤宝贝奖吧！”

听了小家伙的这句话，我才知道自己说错了话，应该引导小家伙奖状不能说明什么，只要做好没有奖状也很很棒的孩子，可是这样似乎孩子又没有任何的荣誉感，为此，我很纠结，真不知道该用什么样语言和思想去引导牛牛。

我立刻在脑海中想到了一个词：“激励”，不管是重视奖状也好，还是告诉牛牛没有奖状也很棒，目的都是让孩子知道：虽然这次失去了拿奖的机会，但我们可以下次争取，只要努力，以后每次的奖状都是牛牛的。

还记得前段时间看一本育儿书，提到了“赏识教育”，帮孩子树立自信心。于是，我对牛牛说：“宝贝，以后妈妈不再给牛牛请假了，牛牛以后在幼儿园里继续多喝水，多吃饭，好好睡觉，认真听老师讲课，和小朋友一起做好游戏，下次老师把最漂亮的奖状发给牛牛！”牛牛很是高兴的点头并说：牛牛，加油！

我继续对牛牛说：“小臭牛，你是妈妈心中的全勤宝贝奖！”牛牛接着说：“是爸爸心中的全勤宝贝吗？”我嗯嗯的说：“当然是！还是老师心中的全勤宝贝奖呢！”牛牛高兴的说：“牛牛上学校，天天不迟到。”现在小家伙很是会改编歌曲，而且改编的很到位！

如：《世上只有妈妈好》给笨笨牛打电话就唱起了《世上只有爸爸好》，在学校给老师唱《世上只有老师好》不只是一句，而是全部歌词中的妈妈都改为老师；还有《我的好妈妈》，《宝贝，你听见了吗？》好几首歌，唱给谁改为谁！

昨天给牛牛填写家园共建的《美好一周》反馈，看到老师对牛牛的那些赞扬，以前的几周，老师都会写上牛牛需要改进的地方，现在除了赞美还是表扬，希望宝贝的这个好状态一直保持下去，相信不久的某天，牛牛不仅仅是全勤宝贝更是标兵宝贝....

小臭牛，妈妈看好你，继续加油哦！国庆节假期时，牛牛在笨笨牛那里玩摇摇车时开心的样子！

我开心，我快乐，因为我是小臭牛！

看我可怕的眼神...

全神贯注的开车...

小臭牛的“香”表情...