啃着小脚丫的牛牛，下图是今天牛牛在幼儿园的一个小“片段”还有很多图片就不一一上传。

                           图/文/牛牛妈

今天的牛牛妈淡定了很多，今天牛牛在幼儿园的动荡指数也不是太大，牛牛也没有出现赖床、拖沓，梦中哭泣等拒绝入园的情况，回家后也没出现什么异常，总得来说牛牛的表现还是很棒的，牛牛妈很欣慰，相信小臭牛会很快适应的。

 

早上7：30准时强行把牛牛从睡梦中弄醒，牛牛醒来一听到去幼儿园便很高兴的说：“牛牛上学不迟到！”状态倒是蛮不错，洗漱之后的喝水吃早饭并没有吃太多，我收拾好自己的个人卫生后，便带牛牛向幼儿园出发。

 

到达幼儿园，有几个小朋友在门口就开始决绝进入，牛牛很是开心的进入幼儿园的大门，和门口保卫人员打招呼，走进教室后，很多小朋友在吃早饭，有几个孩子在老师的怀抱中哭闹，跟牛牛再见时，牛牛出现了大哭。

 

我很坚决的离开教室，老师抱起牛牛走向卧室方向，但我仍旧听到牛牛大哭喊妈妈的声音，心里的那种疼痛感无法描述，只能默默离开....

 

12：50给幼儿园打电话，陈老师说刚想给我打，牛牛已经入睡，上午入园时哭闹一会，后来有两次小的哭闹，但转移注意力就好了，午餐吃的不多，但喝水还可以，给牛牛讲了连个故事就很快入睡了。

 

无疑，这是一个让我心安的电话，只要牛牛在幼儿园能睡午觉，能喝水，就是一个很好的表现，是一种极佳状态，于是我安心的忙于自己的工作，同时也等待着牛牛放学的时间，我于3：30从单位出发，到达幼儿园近4点。

 

在门口等了半个小时，和魏子航的妈妈在门口交流了点心得体会，接园时间一到，大门打开的那刹，我和子航妈妈冲在最前面，到了教室才发现宝贝们都坐排在那里看动画片，牛牛很专注，没有发觉我的到来。

 

第一个冲出教室发现家长的是王子，背着书包看到门外的爸爸，就大哭起来，那种感觉真的让人心疼，随后出来的几个宝贝看到爸爸妈妈，都大哭起来，那种哭是一种委屈，一种诉说，一种想念的表达....

 

当老师叫牛牛名字的时候，牛牛才发现我站在门口，小家伙很是兴奋地跑去拿自己的书包，看到我没有哭，一下子扑上来搂着我的脖子说：“妈妈，牛牛想妈妈！”这句话很暖心，也很让我心疼，陈老师简单给我说了牛牛的情况后，牛牛和她拥抱告别，我们便离开了幼儿园。

 

回家的路上，牛牛不停地给我讲述今天幼儿园的事情，对话如下：

1、牛牛：妈妈，穿粉色衣服的漂亮小姐姐打针了！

我：姐姐为什么打针？

牛牛：姐姐发烧了，生病了！

我：姐姐打针哭了没有？

牛牛：哭了，牛牛勇敢，牛牛不哭！

我：牛牛也打针了？

牛牛：牛牛没有生病，牛牛不打针。

 

2、牛牛：妈妈，牛牛吃的好饱啊！（边摸肚子边说）

我：哦，牛牛吃的什么啊？

牛牛：吃的馒头和菜，喝了牛奶！

我：嗯，陈老师也表扬牛牛了，说牛牛吃饭很棒，以后牛牛每天都这样，妈妈很高兴！

牛牛：妈妈，你今天高兴吗？

我：嗯，那当然，我看到牛牛吃饱了，看到接牛牛时牛牛没哭，妈妈当然高兴啦！

牛牛：牛牛今天哭了两次！

我：嗯，牛牛已经很棒了！

牛牛：不棒，不哭才棒呢！

我：嗯，妈妈相信再过几天牛牛就不哭了！

牛牛：再过三天吧！

我：好！

 

3、我：牛牛，妈妈带你去吃哈根达斯吧！

牛牛：牛牛吃饱了，不去了，明天去！

我：嗯，妈妈昨天答应牛牛今天去的啊，牛牛不想去那就改明天！

牛牛：明天爸爸也去吧！

我：爸爸没有回来啊？

牛牛：妈妈给爸爸打电话让爸爸回来啊！

我：明天没有飞机，而且爸爸上班就是任务啊，就像牛牛上学一样，不到放学时间不可以回家的！

牛牛：真没劲！

 

回家后，牛牛没有想前两天那样上演“饿狼”般的吃饭，只吃了几口，看来是真的吃饱了，后来给牛牛换衣服的时候，才发现小家伙穿的内裤不是自己的，我晕......

 

牛牛今天的表现挺好，回顾牛牛入园的这三天来牛牛除了在幼儿园有偶尔的哭闹外，没有任何的不适，而且在幼儿园的情绪都是可以在老师的掌控范围之内的，希望宝贝再接再厉，我也会做好以下工作，让牛牛的焦虑减到最小，尽快的适应且喜欢幼儿园的生活。

 

一、继续巩固牛牛的思想。

 

不放过任何一个有关幼儿园生活美好的教育机会，就像今晚洗澡时，借小鸭子和鸭子妈妈表演了一个小鸭子上学的故事，牛牛很是喜欢，最后说：小鸭子，上学是你任务，上班是妈妈的任务，牛牛和妈妈也是这样！

 

在家继续给牛牛多看几本有关入园的绘本，通过看书让孩子知道，不仅仅是牛牛在入园，原来很多小朋友都入园，入园是一件自豪和美丽的事情。

 

二、多沟通。

 

家与园的沟通。这点很重要，因为他们是孩子在幼儿园生活情况的见证人，孩子回到家后的任何表现和反应都和在幼儿园的生活息息相关，我们只能掌握情况后才可在家“对症”下药，这种家与园的沟通很重要也很必要。

 

加强和孩子的沟通交流。多和孩子交流，了解孩子的真实想法，了解孩子不愿去幼儿园的各种原因，并正确的去引导孩子。

 

三、多鼓励，少奖励。

 

生活在表扬中的孩子最自信。的确是这样，家长的鼓励和表扬时给孩子最好的强心针。不管宝贝在幼儿园的表现如何，都要找出孩子值得表扬的一面去表扬，去肯定，多给孩子灌输幼儿园的老师是多么的喜欢你，多么的爱你的思想，消除孩子的心理最基本的一道“防火门”；孩子回到家尽量不要给予孩子奖励和平日没有的特殊待遇，这让孩子觉得入园不是一件好事，否则怎么会如此“善待”我？

 

四、家长端正态度，给孩子一定的适应时间，不能操之过急。

 

这一点很重要，每个家长都要有一个好的心态来对待孩子入园初期的正常反应，就像今天我在报纸中看到一句话：孩子初次入园，没有哭闹那才叫不正常。不要把自己的担心表现给孩子，摆正心态，鼓励孩子慢慢适应，并告诉孩子：相信宝贝在短时间内能适应。

 

还有一点就是给予孩子时间，不能操之过急，更不要拿自己的孩子和别的孩子进行对比，若把自己迫切的心情表现给孩子，无形中给予了孩子一定的压力，对孩子的入园初期更不利。

 

以上是牛牛妈在牛牛入园第三天的一点心得体会，希望对还没有入园或正在经历入园的家长们有所帮助，我会继续在牛牛接下来的适应过渡期慢慢的去体会和总结，和牛牛一起度过这段“艰难”的第一步，最终爱上幼儿园，在入园路上，我们和孩子一起努力！