图/文/牛牛妈

（图为五一时的牛牛。今天在幼儿园拍的照片因为读卡器暂且找不到无法上传，改天补上。）

随着牛牛一天天的长大，入园的时间也越来越近了，今天上午带着牛牛去了幼儿园，虽然幼儿园比较人性化的称之为“试园”实际就是一个面试，只是将这个面试没有太多的程序化，很是随和，没有给孩子和家长带来任何的思想压力。

对幼儿园的渴望之情和出发前的兴奋。

给牛牛灌输入园的思想已经三个多月了，小家伙很是羡慕那些背着书包的小学生，每当看到他们上学放学，都会说：“哥哥姐姐上学了，背着书包真好看，牛牛也要上学。”当每天早上听到我说：“妈妈去上班了，再见”时，牛牛也总“委屈”的说：“妈妈，牛牛也要上学吗？妈妈下班去接牛牛啊？....

为了带着牛牛去试园，我特此请假。早上牛牛醒来便问我：“妈妈，牛牛今天去上学吗？”我说：“嗯，牛牛的记忆力真好！牛牛起来洗个澡，吃过饭，妈妈给牛牛选一套漂亮的衣服，妈妈带牛牛去上学，好不好？”。

小家伙很是积极地洗澡，就连吃饭喝水都是那么的速度，在小家伙的心里，上学是一件很神圣的事情，因为我一直灌输长不大不能上学，为此牛牛吃过后对我说：“妈妈，牛牛长大了！”呵呵，我可爱的牛牛真的长大了。

从家到幼儿园十分钟的车程，牛牛兴奋极了，一遍一遍的重复着：“牛牛要去上学了！”除了这句话还有一句：“幼儿园里有很多小朋友，还有老师，还有巧虎和大头儿子。”我听了以后没有给牛牛过多的解释....

幼儿园里表现出较强的交际能力。

幼儿园的老师和孩子的精神面貌很好，真不愧是泉城排前的幼儿园，小孩子一个人走在走廊里也会主动地给我和牛牛打招呼，三五个一起都是异口同声的说：“阿姨好，小朋友好！”这也反映出了幼儿园的对于孩子的交际能力的培养。

牛牛一点都不怯生，面对很多“学长”们的热情问候，牛牛总是积极回应，有个小男孩竟然上前问牛牛：“你是男孩还是女孩啊？”牛牛脱口而出：“我是男孩！”听了以后真是苦笑不得，这个小臭牛！

幼儿园办公室人员和几位老师，看到牛牛给牛牛打招呼，这其实就是所谓的面试，只是一种很轻松地方式对话而已。

老师问：“小朋友你好，你叫什么名字啊？”

牛牛答：阿姨好，我叫牛子壬。

老师问：你几岁了？

牛牛答：两岁了！（还伸出两个手指）

老师问：你今天来干嘛呢？

牛牛答：牛牛来上学。

老师问：牛牛是谁？

牛牛答：我！这是我妈妈-ZY。

老师笑着说：哦，妈妈的名字你也知道啊？爸爸的名字呢？

牛牛答：NQ。

老师问：爸爸怎么没有陪牛牛一起来呢？

牛牛答：爸爸在上班。

老师问：在哪里上班？

牛牛答：福建。

老师问：附近？（老师将福建听成了附近）

牛牛没有说话，我赶紧帮忙解释，老师对牛牛很是赞同的说：“牛牛，你真棒！”

牛牛说：谢谢阿姨！

老师说：好了，你和爷爷奶奶他们去参观去玩吧！

牛牛很高兴的说：BEY！

我和老师坐在一起聊了很多，也办理好了所有的手续，并领取了牛牛的床上用品和三套校服（图片明天拍），还领取了体检表，还有一些需要我配合的文字性的东西，等待8月中旬去上交，8月下旬是真正的试园时间，到时候家长陪着孩子去上课吃饭等。

操场上的小小模仿者。

牛牛听到外面的音乐想起来，飞快的跑到院子里，原来是小朋友们到了做操的时间了，那么多小朋友排的不太整齐的队伍做操，牛牛站在领操的位置跟着模仿起来，还有有那么点样呢，一位老师从我旁边走过说：“宝宝妈，你家宝宝的适应能力很强呢，也不胆怯，入园应该很顺利。”我笑着说：“嗯，希望如此！”。

又一位老师走过来对我说：“你家孩子看起来独立性挺强的，而且不怕人，很多孩子初次到幼儿园都害怕，估计你家宝宝以后是婴大的班长！”我很开心的说：“谢谢老师的肯定，我们会向这个方向努力的。”

牛牛在幼儿园待了近两个小时，我其中提出来两次回家，牛牛都拒绝了，更让我值得一提的是小家伙竟然说：“妈妈你去上班吧，下班来接牛牛！”没想到牛牛竟是如此之快的进入“状态”啊，看来是很喜欢幼儿园的环境。

环境的确不错，不管是教师还是休息室，餐厅又或者礼堂还有电影院，都散发着很浓郁的可爱味道，我最喜欢的还是大张倘大的时间地图上的大字：“从小跟着世界走，长大世界跟你走。”