《白衬衫•黑木炭》阅读、写作训练(原创)
(2015-01-21 10:22:41)
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白衬衫黑木炭阅读写作读后感 |
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8岁的帕科放学以后气冲冲地回到家里,进门以后使劲地跺脚。他的父亲正在院子里干活,看到帕科生气的样子,就把他叫了过来,想和他聊聊。
帕科不情愿得走到父亲身边,气呼呼地说:“爸爸,我现在非常生气。华金以后甭想再得意了。”
帕科的父亲一面干活,一面静静地听儿子诉说。帕科说:“华金让我在朋友面前丢脸,我现在特别希望他遇上几件倒霉的事情。”
他父亲走到墙角,找到一袋木炭,对帕科说:“儿子,你把前面挂在绳子上的那件白衬衫当作华金,把这个塑料袋里的木炭当作你想象中的倒霉事情。你用木炭去砸白衬衫,每砸中一块,就象征着华金遇到一件倒霉的事情。我们看看你把木炭砸完了以后,会是什么样子。”
帕科觉得这个游戏很好玩,他拿起木炭就往衬衫上砸去。可是衬衫挂在比较远的绳子上,他把木炭扔完了,也没有几块扔到衬衫上。
父亲问帕科:“你现在觉得怎么样?”
他说:“累死我了,但我很开心,因为我扔中了好几块木炭,白衬衫上有好几个黑印子了。”
父亲看到儿子没有明白他的用意,于是便让帕科去照照镜子。帕科在一面大镜子里看到自己满身都是黑炭,从脸上只能看到牙齿是白的。
父亲这时说道:“你看,白衬衫并没有变得特别脏,而你自己却成了一个‘黑人’。你想在别人身上发生很多倒霉事情,结果最倒霉的事却落到自己身上了。有时候,我们的坏念头( )在别人身上兑现了一部分,别人倒霉了,( )它们也同样在我们身上留下了难以消除的污迹。
一、阅读训练题目
1.请给文章加个标题:。
白衬衫·黑木炭(答案不唯一)
附作者:【阿根廷】 桑科斯
2.在文中()处填上恰当的词语。
(虽然)(但是)
3.请用简洁的语言概括文章内容。
答:父亲通过“白衬衫”和“黑木炭”教育帕科做人应当心存善念,懂得宽容他人。
4.文章主要通过什么来展开故事情节?
答:本文通过父亲和帕科的对话来展开故事情节。
5.文中哪些词句体现了帕科的生气样子,请你找出来,并说说这样写好在哪里。
答:放学以后“气冲冲地”回到家里,进门以后使劲地“跺脚”“不情愿地”走到父亲身边“气呼呼地”……
这些词句属于神态和动作描写,很好(很传神)地体现了帕科生气的样子,揭示了他小气、斤斤计较的性格特点。
6.你认为父亲的教育方法好在哪里?
答:父亲看出帕科心胸狭窄,但没有直接给他讲大道理,因为正在气头上的儿子可能听不进去。所以,他聪明地让儿子“发泄”,在“发泄”之后的“污迹”面前领悟“心存善念,宽容别人”的重要。
(答题要点:父亲不是直接灌输做人的道理,而是通过“白衬衫”“黑木炭”这两样东西教育儿子,做人应始终心存善念,懂得善良和宽容,否则必然会尝到恶果。)
二、写作训练题目
阅读上文之后,请写一篇读后感。
参考习作:
宽容别人 善待自己
——读《白衬衫·黑木炭》有感
点:读了《白衬衫·黑木炭》,我突然明白,宽容别人、善待自己是多么的重要!
介:这篇文章讲述了这样一个故事:8岁的帕科因华金让自己在朋友面前出了丑而非常生气。他的父亲知道了这件事以后,让他拿着黑木炭往白衬衫上扔, 砸中一块,就象征着华金遇到一件倒霉的事情。当帕克气喘吁吁地扔完木炭后,发现砸中白衬衫的木炭并没有几块,而自己却成了一个“黑人”。随后,父亲告诉他一个深刻的人生道理。
议(参考一):文中的父亲是这样说的:“有时候,我们的坏念头虽然在别人身上兑现了一部分,别人倒霉了,但是它们也同样在我们自己身上留下了难以消除的污迹。”我觉得这位父亲太有智慧了!他看出帕科心胸狭窄,但没有直接给他讲大道理,因为正在气头上的儿子可能听不进去。所以,他聪明地让儿子“发泄”,在“发泄”之后的“污迹”面前领悟“心存善念,宽容别人”的重要。父亲不是直接灌输做人的道理,而是通过“白衬衫”“黑木炭”这两样东西教育儿子,做人应始终心存善念,懂得善良和宽容,否则必然会尝到恶果。
议(参考二):“大人有大量,小人有小量”、“退一步海阔天空”、“宰相肚里能撑船”……这些名句都告诉我们做人要宽容,要以一颗广博的心对待世间的一切事物。不能因为点点小事而跟人斤斤计较或是嫉妒别人,更不能像文中的帕科那样,既费时间又费精力、想方设法地诅咒和伤害别人。每个人都会犯错误,也都有自尊,用别人对你造成的伤害再来算计别人,是很不明智的行为。老师说过:“小学生最需要学习的就是做人,其中很重要的一点就是要学会尊重别人,尊重别人的想法和做法。别人这样想或做肯定是有人家的道理的,如果总是固执于自己的看法、往别人身上抹黑点,那么你的下场也是不会好的。
联:生活中,能做到宽容别人、善待自己的人很多/不多。我的母亲宅心仁厚/就拿我自己来说吧……(举正面或反面的事例:能/不能以宽容之心来对待鸡毛蒜皮儿的事情。)
结:让我们记住文中父亲的教诲,时刻提醒自己在生活中宽容别人、善待自己,做一个心胸宽广的人,做一个大度快乐的人。
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