大  嘴  怪                                               
教学目标：
  1、让学生充分发挥想象力，运用夸张的方法创造形象。

  2、展开丰富的想象力，构思新形象。
3、激活思维，感受乐趣
教学重难点：
运用夸张的方法表现大嘴巴特点。
教学准备：

教师：教学参考书、课件、彩笔。
学生：彩笔、油画棒、彩铅、参考资料等。

课前让学生准备与本节有关的资料、搜集有关大嘴怪的图片。
教学过程：
一、激发学生的思维，设想大嘴怪。
１、老师在黑板上画一个嘴巴的大致形状问同学们：猜猜这是什么？（学生动脑展开想象）
２老师继续添画使其完成一个动物形象，形状变成动物的大嘴巴问：这是个什么动物？长得有什么特点？为什么会长这么大一个嘴巴？它的大嘴巴有什么用？

３、这个大嘴巴如果长在别的动物脸上，会怎么样？（小组讨论并在全班交流）

4、你还见过那些动物像大嘴怪的模样，他们都有什么特点向同学们说一说。（学生回答）
二、抓住大嘴怪的特征，学习夸张表现。
１、老师问怎样才能表现出大嘴怪的特征？（小组讨论并进行交流汇报）在此环节培养学生的语言组织能力及合作能力。学生发表自己的观点

老师根据学生的回答总结得出：大嘴怪最明显的特征是嘴巴大，在绘画时要抓住这个特征嘴巴在脸上所占的比例要大、可以运用对比的方法，把嘴巴画大，其余画小画挤，以比例和线条的疏密来增加效果，
2、欣赏作品：看作品中的大嘴怪有什么特点，说说这些大嘴巴怪有什么本领？（欣赏评析）

三、学生创作。
作业要求：根据你见到的大嘴怪的模样并展开丰富的想象力，绘画一幅大嘴怪的图画，强调：

1、构图要饱满

2、形象夸张;
3、要表现有有趣故事情节的画面;
4、色彩要鲜艳
学生绘画教师指导
四、展评。
互相介绍自己作品。
互相评价。
教师点评有特色作品。
五、 小结。
通过本节课的学习。每个同学都能把大嘴怪的形象绘画出来。可见在生活中每位同学对动物都观察得很仔细，希望在以后每位同学都有双善于发现美的眼睛。绘画出更多更好的作品！用以美化我们的生活！