二年级音乐下册《大树妈妈》教案

一、教学内容：

1、演唱歌曲《大树妈妈》

2、编创活动

二、教学目标：

1、能熟练有感情地演唱歌曲《大树妈妈》，并能用自己喜爱的动作表演，表现歌曲的情感。

2、通过对本首歌的学习，激发学生对大自然的热爱之情，懂得树儿是小鸟的天堂，是小鸟的家，从而使他们更加的懂得保护绿色，保护身边的环境。

三、教学重点、难点：

教学重点：演唱并表演歌曲《大树妈妈》

教学难点：正确演唱后八分休止符，做到音断而气不断。

四、教材分析：

《大树妈妈》是一首抒情性的儿童歌曲,歌曲采用拟人化的手法，歌颂了大树妈妈对小鸟的百般呵护。歌曲为单乐段结构，旋律亲切，柔和，休止符的运用生动地表现了大树妈妈对小鸟的深厚的爱。

《摇篮曲》是奥地利著名作曲家舒伯特的代表作之一。歌曲为带再现的两段体结构。第一乐段的两个乐句除句末终止外，基本相同。第二乐段开始时，出现了一个附点节奏，突出了“摇”的感觉，加上装饰音的运用，与前面的旋律形成了对比，使歌曲洋溢着母亲对孩子无限温柔的深情。第四乐段是第二乐段的重复，使歌曲前后呼应，自始至终处于安详柔美的意境之中。

五、教学准备：多媒体课件、琴、打击乐器等。

六、教学过程：

精彩两分钟。

一、组织教学：师生问好。

二、导入新课：

1、播放春天的景色，花草树木，学生欣赏。

2、出示节奏练习，让学生试打节奏。讲解休止符。

三、 学唱新歌《大树妈妈》：

1、先听范唱《大树妈妈》。

2、学唱歌曲：

（1）朗读歌曲：

a、听第一段歌词，想一想：大树妈妈是怎样哄小鸟睡觉的？

b、跟教师朗读第一段歌词，边读边用动作表演。

c、听第二段歌词，想一想：大树妈妈是怎么保护小鸟的？

d、跟教师朗读第二段歌词，边读边用动作表演。

(2)学唱歌词

a、学唱第一段歌词。

讲解难点：注意休止 :个儿高的“个”、摇呀摇的“摇”要唱得短。

注意切分音：拖着那摇篮的“着”要唱长。

b、学唱第二段，讲解难点。

(3)让学生完整地演唱一遍歌曲。

四、编创活动：

1、让学生自由编创动作表演歌曲。

2、学生用一句话来表达对妈妈的爱。

五、教师小结：

树儿是小鸟的天堂，是小鸟的家，小朋友要更加的懂得保护绿色，保护身边的环境。