对班级学生学习情况的分析及应对措施

15级春招六班班主任   王道平

我3月23日接手新分班级15级春招六班，共20人，到4月20日班级注册人数36人，实到34人，其中男生15人，女生19人。

通过我的观察与了解，全班真正学习的同学不超过10人，几乎全为女生，男生基本没有学习的，有的同学作业不做，有的同学课本丢失，作业本找不到，几个同学考试时没有笔。多数同学，包括半数女生，一天到晚玩手机，上课不让玩手机就睡觉。分析其原因有：

1、没理想，没责任感，学习目标不明确

对于一些家长来说，把学生送来，就当是送进托儿所，孩子现在打工还小，流落到社会上易出事，送来让学校看着。家长没有目标，学生当然也没有动力，即使有些家长也希望孩子能学得一技之长，将来好找个合适的工作，但是不少学生自己也不这么认为，他们不知道为什么要学，学了又有什么用。因此，他们无求知欲、无上进心、无责任心；缺乏自尊心、自信心，没有理想，没有目标，只管游戏今天，不想明天如何。学习不好不觉得丢面子，考试不及格也无所谓，没有学习的压力；不想上课，找各种借口逃避上课，逃避约束。五月份后三周与六月份第一周，班里每天请假的同学都在10人以上，经常只有20人在教室。20天的上课时间，请假10天以上的有8人。

2、缺乏自信，有自卑感，自暴自弃

受传统的社会观念的影响，中职学生与普高学生比，优越性差，不被社会认同，由于从小到大总是落在别人的后面，经常受到家长的埋怨、教师的指责、同学的歧视，导致他们很容易自暴自弃，形成了一种自卑的心理：“我反正不如别人，学了还有什么用？”这些学生长期生活在一种颓丧、抑郁的情绪中，对学习丧失信心。常表现为冷漠、厌倦、缺乏兴趣。受中学评价标准的影响，我不如人的定势一时难以改变。

3、懒惰不愿做事，不学习，沉迷手机

懒惰不勤是多数同学的通病。刚入校，教室卫生无人打扫，宿舍狼藉一片，教室值日全靠六七个女生。上课听课的不过6-7人，其他同学，除了玩手机就是睡觉。课堂上经常上厕所，个别同学一去厕所就是一节课，完全是为了逃避上课。很多同学，早晨睁开眼第一件事是摸摸手机在哪里，吃饭玩手机，走路看手机，卫生间玩手机，课堂玩手机，晚上睡觉之前的最后一件事还是玩手机。似乎离了手机就没有了空气、阳光，就不知今天怎么过！制造手机的初衷是通讯联络的方便，现在的不少年轻人，却把手机当成精神鸦片，其中不乏我们的学生。

4、基础差跟不上，没有学习兴趣，学习不得法

有部分同学想学习，却因初中阶段基础差，识字不多，字写不成样，连个人信息表都不会填。26个英语字母写不全，单词不认识几个，最基本的句子不会读。数学基础达不到小学水平，到中专学校后，教学内容更抽象，课堂信息量大，跨度大，有些教师又不了解学生的实际情况，不注意中职教学与初中教学中知识链的衔接，使得学生一开始上课就听不懂，作业不会做，学习兴趣逐渐减弱。因为多数同学不学习，也影响了想学的同学，后入校的三个男生，进校时听课写作业，后来也随波逐流不学了。

以上因素互相影响，造成普遍不学习现象。我代15级春招班所有学生，两个学前教育班的情况较好，有三分之二的学生学习，其余五个班基本没有学习风气，甚至可以说普遍不学习。针对以上情况，我也采取了一些措施。我采取的措施有：

1、深入细致的思想教育，力争有观念的转变

观念决定行为。入学教育时，我就比较初中学校、高中学校与我们学校的不同，特别是评价标准的不同，因为毕业后的去向不同，我们评价好学生的标准是德技双馨，既要有较高的品德修养，又要有胜任工作的技术能力。在每次班会上，几乎都强调学习的重要性，学习态度的转变，学习方法的探讨。在与个别同学的谈话中，也进行观念上的引导。在德语课上，进行未来目标教育，理想教育。五月初，我写了给班级男生的一封信，主要内容就是劝他们少玩手机，勤于学习。但是观念的转变不是一蹴而就的，经过一学期的努力学生的思想变化并不明显。

2、转移兴趣，积极行动，哪门好学学哪门

针对学生的具体情况，对学生自己喜欢的体育课，音乐课，要求绝不玩手机；能听懂语文课，职业生涯规划课，礼仪课，争取不玩手机，并且要用心体会，学以致用，重在践行。三门专业课，要集中精力，克服困难，尽力学好，这是今后就业的基础。数学、英语课对多数同学如听天书，我建议学校做教学调整。

特别强调学生要把主要精力从手机转移到学习上。

3、增强动手动口训练，手口带动大脑

我根据教务处的要求，在班级推行了“早读书，午写字，晚练功”活动。早自习，找学生领读语文的诗词，古文，英语的好句、短文，还打印了弟子规，中小学生行为规范三字歌让学生阅读。中午给学生准备了字码练习纸，让学生练习，要求学生买方格本练字。晚自习拿出一节练点钞，或练珠算，增强财务基本功。尽管我采取了这些措施，因为学生的重视程度不够，缺乏勤奋好学的精神，也没见明显效果，我会引导学生坚持下去，相信他们会从中受益。

4、树理想，看未来，中专生能成才

理想是指路的明灯，前进的动力。在班级工作计划上，我就为学生明确提出了“毕业后人人有工作，十年后幸福城市人”的近期与中期目标。班会上，我描述社会的发展前景，引导学生展望自己的未来。在德育课上，引导学生树立中专生能成才的的信心，进一步树立人生理想，为个人的生存而努力，为家庭的幸福而奋斗，为社会的发展做贡献。

在班级管理与学生教育中，我的理念也在变化：以由刚接手时以改变特殊学生为重点，改变为以培养更多合格毕业为重点。尽管现在班级情况还不尽如人意，但是我有信心，有恒心，有耐心，有慧心让班级按我的目标发展，让多数学生成为家庭的支柱，社会的有用之才。             

                                                                                                              15春六班主任   王道平

                                                                                                                           2015.06.15