小学美术第二册13  《各式各样的水果》教学设计

富裕县实验小学    邓春红

教学目标：

　　知识与能力：在感知活动中启发学生表现水果的特征、形状。培养学生的实践能力，能够利用所学技法完成彩泥水果的制作。

　　过程与方法：引导学生进行大胆想象，培养学生的自主创新能力。

　　情感态度与价值观：鼓励学生在创作过程中，发扬团结的精神。

教学重点：

　　突破水果的常规造型进行大胆的想象和创造。

教学难点：

积极动脑，大胆构思、创作。

教学过程：

一、兴趣导入：

　（1）猜谜语：

　　  A、 黄金布、包银条，中间弯弯两头翘。（答案：香蕉）

B、一颗一颗又一颗，颗颗宝珠坠碧萝。

　　     不是珠宝不能戴，甜甜滋味人人爱。（答案：葡萄）

（2）同学们，你还知道什么有关水果的谜语，给大家说一说、猜一猜。

（3）提问：谜语告诉我们的什么？（水果的特点）

（4）这节课我们就根据水果的特点利用彩泥捏水果。

板书：13、各式各样的水果

二、新课：

（1）请学生看课件中水果的图片，要求：找出自己喜欢的水果，记住它的样子、特点。

（2）请学生说一说自己喜欢的水果特点，在学生说的同时教师可以在黑板上画一画水果的简笔画，加深学生印象。

三、捏水果：

　　1、老师今天让大家准备了彩泥，彩泥怎样变成水果呢？

现在，老师传授你最基本的捏彩泥的方法。

2、教师以一种水果为例，利用彩泥向学生演示捏水果的方法，边演示边总结出使用彩泥的技法：揉、搓、粘、团、压、接、等技巧。

　　3、在掌握基本技法的基础上，请学生利用手中的彩泥捏各种各样的水果。

4作业要求：

（1）、用两种以上颜色的彩泥捏自己喜欢的水果。

（2）、拓展：有创意地设计一种物品盛放“香甜的水果”。

（3）、学生可独立或合作完成作品，并小组为单位展示作品。

四、评析水果：

1、全班分四组展示各式各样的水果。

评析要求：品种多样、色彩鲜艳、敢于大胆创新。

2、每小组选择代表上前来展示自己的作品并对作品进行说明，其他同学观察并发表相应评论。（现在我们以小组为单位，自己办一个水果店，看看哪一组的水果最受欢迎。并且通过自己选购喜欢的水果的方式对作品进行评价。）

五、总结