民族的烙印

教学目标：

了解黑龙江省的几个少数民族，齐齐哈尔、黑河市、宁安的简介。培养学生热爱自己的家乡黑龙江。

教学重点：了解黑龙江省的几个少数民族

教学难点：齐齐哈尔、黑河市、宁安的简介

教学准备：课件、收集图片资料、图片。

教学流程： 

一、情境导入：

黑龙江省是一个拥有从多民族的省份，很多地方的发展以及城镇都与生活在当地的少数民族有关。你知道黑龙江省的少数民族都有什么？学生汇报收集好的资料。

二、探究新知：

1. 学生自由阅读齐齐哈尔知识窗部分

学生讨论：

（1）“齐齐哈尔”一词的来源？齐齐哈尔在是哪个少数民族的居住的村屯基地上发展起来的？

（2）齐齐哈尔市曾是清朝黑龙江将军衙门所在地，就是省会城市吗？新中国建立后齐齐市又有哪些特殊的发展呢？

（3）齐齐哈尔市名区县地名命名的缘由，它们和当地的哪些因素有联系？

2.学生自由阅读鄂温克族及黑河市知识窗部分

学生讨论：

（1）黑河市是因黑龙江而得名的，为什么不叫黑龙江市而叫黑河市呢？它的名字和什么民族有关？

（2）说一说鄂温克族有历史？

（3）阿穆尔和卡拉穆尔有关系吗？

3.学生自由阅读满族与宁安市知识窗部分

学生讨论：宁古塔的名字是怎样得来的？是哪个民族的祖居之地之一？说一说你对满族的了解有多少？

三、拓展学习：

家乡哪些地名地名的来源和历史是与当地的民族有关的？

四、总结：

板书设计：    

民族的烙印

天然牧场 —— 齐齐哈尔

卡拉穆尔 —— 黑河

宁古塔   —— 宁安