《听课专家的评语》

2011年12月8日

下面是同济大学教学质量督导组、同济大学教学质量管理办公室在2011年11月23日发布的文件。

各位同学：

现将2010－2011第二学期同济大学教学质量督导经听课后所推荐的、课堂教学有特色的课程与教学特点（共65门本科课程和16门研究生课程）公示如下，如有意见和建议，请与教学质量办公室联系……

其中关于我的课程《逻辑学》，听课专家的评语是：

课程体系设计新颖，内容的展开层次清晰，层层深入，每一个观点都有主题、分析、比较、小结，都与与之匹配的生动的典型的种种事例，很得同学们的共鸣和兴趣。

课堂教学环节完整，掌握自如，先回顾上节要点，公布作业评阅结果并点评。通过有趣的问题引入本课主题，课程常常与同学会有互动性环节，还会对部分同学适时布置特殊作业（按学号末位随机抽取）。课末做出精辟小结，并留出思考题等。

讲课时语言流畅，声音洪亮，充满热情，富有幽默感，还常常有体型动作配合，十分投入。PPT课件质量很好，结构有序，层次清晰，简繁交错，图文并茂，与讲课配合得丝丝入扣。

由于没有合适的国内教材，原版的又太贵，为帮助同学学习，把课件中的相关内容挂在陈老师自己的博客上了，随时可以交流。

非常精彩，值得好好总结推广。