什么是大？什么是小？有人说：“大象很大！”有人又说：“鲸鱼比它还大！”有人说：“蚂蚁很小。”可是，又有人说：跳蚤比它更小。”其实，世界上各种事物的“大”和“小”是一种相对的概念，“大”和“小”是通过比较得来的。对孩子而言，他们不仅要在学习中获得相对的概念，而且还要通过多角度的观察，对“大”和“小”的概念有更深入的认识，大的东西不一定重，而看上去小的东西不一定轻。比如，一大团棉花外表看起来比高尔夫球大，但高尔夫球却比一团棉花重。我们不能仅仅根据外表对事物做出判断或下结论。通过这个课程单元的学习，可以让孩子们知道，从不同的角度去观察和戏考是很重要的。

在活动的过程中，孩子们会对很多东西由小变大的变化结果惊叹不已。毛毛虫会变成蝴蝶，很多东西在放大镜下都变大了，打气筒会把气球变成不同的造型，加工爆米花和制作棉花糖的过程更让他们惊喜！幼儿会发现，学习不仅是很重要的，而且是非常有趣的。在“大”和“小”的探索观察中，希望能让孩子从平凡的生活中发现不平凡的趣味，引导孩子在与环境的交互作用中，初步获得数、形、量、空间的感性经验和相应的数学概念，愿意并喜欢不断地探索学习。