幼儿发展水平测查报告
    班级：小四班  教师：谢洁  陆晔

根据幼儿园小班幼儿的年龄特点，我们从幼儿的生活出发，找到幼儿的兴趣点，在语言、社会、科学、艺术、健康等方面设计了一些简单粗浅的问题，对幼儿进行了测查。

健康领域

在健康方面：我们班的幼儿合格率在83%以上，身体状况较好，身体的协调性和控制能力方面进步很快，这主要是我们平时比较重视幼儿在方面的培养。特别是在户外游戏活动和器械活动方面，锻炼了幼儿身体的协调性和控制能力。
我们班幼儿在手部运动方面比较差，这主要是技巧性比较强幼儿掌握的慢，同时也存在着集体教学过程中教师的指导不到位和教学形式单一的问题。今后我们在户外活动中，多组织幼儿拍球的游戏，提高幼儿拍球的技巧；在组织手工活动中，对幼儿进行针对性的教学，以提高幼儿的机能技巧达到锻炼的目的。

语言领域：

在语言方面：我们班幼儿期末的合格率为93%。幼儿在讲述和阅读方面发展的较好，但在理解和词汇上还有待提高。

《小板凳》、《小白鹅》、《逗蚂蚁》等童谣儿歌，幼儿边说边表演动作，大部分幼儿说得很流畅，积极性很高，但有些幼儿声音却很小，还需要培养幼儿大胆表现能力。

别看小班幼儿年龄小，说起古诗《春晓》却是绘声绘色，个别语言发展能力强的幼儿还能说出古诗的意义，真是令人刮目相看。在下学期我们多进行语言活动，以提高幼儿的词汇量。另外让幼儿在班上叙述自己在节假日里的生活和娱乐情况，以提高幼儿的讲述水平，培养幼儿大胆表现能力。

社会领域：

在品德与社会性方面：我们通过游戏活动，促进了幼儿之间的交往。幼儿的情绪情感有了很大进步期末的合格率在89%以上。幼儿的环境适应能力，相互合作能力都有了提高。但他们的独立解决问题的能力还比较差。今后我们要更多地培养幼儿解决问题的能力。在活动中对能自己解决冲突的幼儿及时的给予表扬、鼓励。
    科学领域：

运用幼儿感兴趣的玩具或衣服作为测查数学的教具，拿出不同颜色的玩具或问幼儿衣服的颜色考验幼儿对颜色的辨认能力，幼儿基本能正确辨认。通过测查，发现幼儿对简单的颜色，如红色、黄色、绿色比较敏感，对蓝色或白色这些色调的反应有些迟缓。还有少部分幼儿手口点数不一，需要进一步加强幼儿数的概念。

小班幼儿对小动物有着浓厚的兴趣，但提问幼儿：“你认识哪些小动物？”幼儿畅所欲言：小猫咪、小狗、小兔……幼儿们还能说出各种动物洗澡的方式呢!

艺术领域：

《袋鼠妈妈》、《车子叭叭叭》、《小猫咪》这些富有童趣的歌非常适合小班的幼儿演绎，看他们边唱边跳的身影，真的好开心！ 在动手操作方面，大部分幼儿已掌握了涂色的本领，但撕、剪、画这些能力有待提高。

通过测查，我们发现我班幼儿的常规有所进步，知道举手回答问题，在同伴回答时能注意倾听，部分幼儿表演欲强，在集体面前毫不羞怯，大胆表现自己。  
当然，在测查中我们也发现了一些问题：

1.班上个别幼儿对集体活动不感兴趣，显得孤僻、不合群，对于这样的幼儿应该采取怎样的教育方式，是我们今后应该重视的问题。

2.加强幼儿普通话的训练，让幼儿在语言方面发展更快。

到中班后我们要根据这学期幼儿发展的情况制定教学计划，使幼儿获得更好的发展。