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（长微薄）早教和起跑线
(2013-10-27 20:38:26)
标签：
杂谈教育早教起跑线因材施教 |
分类： 心理/教育/杂谈 |
#早教和起跑线# 陈忻
早教和起跑线不是一回事，不要搅在一起讲。早教显然是必要的，我觉得讨论的着眼点应该落在什么是好的早教，怎么早教,ect.而不是应不应该早教。不过，早教并不等于划一的起跑线。如果有起跑线，那么这个起跑线对于每个个体来说是unique的，取决于这个个体的生理，心理各个因素以及环境因素（这个环境可考虑Bronfenbrenner的社会生态理论(ecologicaltheory）所说的微环境，mesosystem, exosystem等等的环境）。个体的生理和心理因素是unique，个体与环境的互动是unique，早教或者可以说乃至教育（家庭教育，学校教育）的目标就是引导每个个体，达到这个特定个体的potential。而这个potential或者说目标也是unique，不可能整齐划一。
先想到这么多，等放寒假有空再写文章吧。
@陈忻-儿童心理
早教和起跑线不是一回事，不要搅在一起讲。早教显然是必要的，我觉得讨论的着眼点应该落在什么是好的早教，怎么早教,ect.而不是应不应该早教。不过，早教并不等于划一的起跑线。如果有起跑线，那么这个起跑线对于每个个体来说是unique的，取决于这个个体的生理，心理各个因素以及环境因素（这个环境可考虑Bronfenbrenner的社会生态理论(ecological
先想到这么多，等放寒假有空再写文章吧。
@陈忻-儿童心理
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