标心于万古之上，而送怀于千载之下

数学家丘成桐最欣赏的《文心雕龙：诸子》中的一句话“ 嗟夫！身与时舛，志共道申；标心于万古之上，而送怀于千载之下。金石靡矣，声其销乎！”意思是“唉！诸子百家本身常常和当时人合不来，而自己的志趣却靠着理论而获得陈述。他们的心怀一方面联系到远古以前，一方面又交付给千载之后。金石会毁灭，难道声名也会消逝吗！”在这样的思想引领下，他执着于做永世的学问，于社会、人类有益的学术，他说“中国青年学生、学者的数学水平不比欧美等老牌数学高水平国家差，但有一个主要问题需要克服——做学问是为了追求大自然的真理、是真的对某个方向的研究有兴趣、想创新，而不是为了拿一个“帽子”、拿一笔经费去迎合某些评审的喜好。“他反对奥数，他认为那是一种被裹挟的做题技巧，与数学天才、数学家、或是培养数学兴趣都没什么关系。听他的访谈，你能时时感受到一个数学家的眼界和心胸，他回到祖国，致力于中学数学天才的培养，致力于大学数学天才的挖掘，尽管他看到了许多不如意，但依然义无反顾，依然执意前行。他看到的是世界，是宇宙，是人类，是国家，所以他才会有今天的成就，反观我们今天的教育，急功近利，不讲情怀，学生只想生计，教师无奈应和，你跟他讲人文，讲家国，他认为不着边际，不如学会一项技术来得实际，所有的文化素养课程都觉得是浪费时间，常常有一种当老师的无力感。

我想是清华给了他足够的空间，他才得以在国内的体制下做自己想做的事，有话语权，有一定框架下的施展自由，就足以实现自己的一些理想。今天听到一个媒体人说”理想是用来吐槽的“正是因为绝大多数人将理想变为了一种调侃，一种说笑，一种可有可无的消遣，所以我们的眼界会越来越收拢，越来越向内，曾经哪些个”自信人生二百年，会当水击三千里“的轻狂少年不再，为生活的一地鸡毛而忙碌，兴趣、爱好，都成了遥远的词汇，其实他们还是那样年轻，正是青春好年华，但不再谈理想。

听课后年青老师都会到办公室来讨教，我不知道是各学院的要求，还是这些年青人情商足够，来到你身边都是一副虚心接受教诲的样子。我看好他们，不仅仅是处事的态度，还有他们在课堂上展现出的那份自信和坦然，不局促，不紧张，老到，成熟，常听机关的朋友讲，新入机关的年青人要比我们那个时代的年青人老练太多，办公室文化，职场文化门儿清，这是时代赋予他们的资本，当你在千军万马中杀出了重围，多年的求学终于有了回报，洋溢在眉宇间的兴奋与自得是装不出来的。只愿他们能保持，能持续的精进。曾眼见着我曾经那么看好的年青人日益的萎靡，不再英姿勃勃，不再温婉大气，不再俊朗豪爽，不再文质彬彬，觉得遗憾，着急，惋惜。