2018届学前教育专业毕业生新疆就业市场考察报告

　　　　　　　　　　　　（2017.11.10）

为全面考察调研新疆就业市场情况，了解我院赴新疆生产建设兵团及工矿企业毕业生就业后的工作情况，进一步做好毕业生就业质量跟踪调研服务工作，学院组团于2017年10月13日至11月４日赴新疆开展了毕业生回访及就业市场调研活动。本次活动由副院长吴建春带队，招生就业处、9个教学系等单位相关人员参加了此次考察。

考察期间，ＸＸＸ副院长与兵团人社局领导、毕业生所在企业负责人、学生各企业就兵团人才需求情况、引进毕业生政策以及对我校相关专业毕业生需求情况进行了座谈交流。召开企业座谈会3场次，兵团座谈会2场次，回访各厂矿企业往届毕业生、顶岗实习学生36人次。教育艺术系考察学前教育专业学生实习幼儿园2家，走访市（区）县教育局17个，考察各县市乡镇幼儿园4所，教师公寓1所。本次考察，打开了思路，认清了目标，对新疆未来两年教育类学生的就业市场有了全面了解，对学前教育专业毕业生的就业目标有了准确定位。

一、基本情况

新疆坚持普及学前三年幼儿教育优先、南疆四地州优先、双语教育优先、贫困群体优先的“四个优先”政策，随着2017年秋季新疆农村学前三年免费双语教育目标的实现，新疆已基本实现12年免费教育，南疆四地州则率先实现15年免费教育。新疆近期出台《新疆维吾尔自治区教育事业发展“十三五”规划》，计划到2020年，全区基本普及15年教育，基本实现教育现代化，并着力打造“丝绸之路经济带”重要区域教育中心。到2020年，新疆全面普及学前三年免费教育，毛入园率达到98%以上。

沿哈密、乌鲁木齐、到昌吉，走访到的乌鲁木齐沙依巴克区教育局，昌吉市教育局，没有公考幼儿教师岗位，库尔勒市教育局10月刚结束，2017特岗教师招聘条件里仅限库尔勒市户口，2018年的公考教师计划未定，教师招聘工作还未启动。在本次考察中没有找到乌鲁木齐及周边地区的公考教师岗位。考察小组将考察目标锁定到南疆四地州。

赴南疆考察组先后考察走访南疆3个地区11个县市区教育局。阿克苏地区阿克苏市教育局、温宿县教育局、乌什县教育局、库车县教育局、阿瓦提县教育局5个县市教育局；喀什地区喀什市教育局，莎车农场（新建设54团），巴楚县教育局、疏附县教科局4个教育部门；和田地区教育局、和田市教育局2个教育局。

二、考察成果

（一）打消了三个疑虑

1.南疆各地气候属温带大陆性干旱气候，与甘肃气候条件相似，饮食以面食、牛羊肉为主，且随着中国城镇化速度加剧，城市间的融合进一步加深，在哪里都能听得到适合自己口味的饭菜，在南疆，生活习惯不是问题。

2.南疆各县市基本都有机场，飞往乌鲁木齐十分方便，各乡镇公交直通县市，各村公路畅通，尽管疆域辽阔，但在发达的交通条件下，距离已经不是问题。

3.南疆所有乡镇村幼儿园都是统一新建，内部设施统一标配，教各县建有教师公寓，各村建有教师周转房，毕业生吃住不是问题。

（二）取得了显著成果

甘肃学前教育专业学生在南疆地区呈井喷式需求态式，南疆各区教师招聘任务十繁重，从2017年10月开始，各区县市教师招聘工作已经全面铺开，每个县均派出3－5个招聘小组不等，分赴国内各大中专院校招聘教师。经实地考察，教育艺术系分别邀请温宿县教育局、乌什县教育局、库车县教育局、阿瓦提县教育局到学院召开专场招聘会，现场签定意向协议77人。

三、思考与建议

（一）坚持走出去战略

南疆考察，不仅让我们找到了学前教育专业学生高质量就业的有效途径，也打开了我们的就业工作思路。通过我们了解，接触，询访，耳闻目睹了甘肃户籍、甘肃省高校毕业生，如西北师大、兰州城市学院、河西学院、陇南师专、西北民大的毕业生在南疆各地区教育行政部门，各基层教育单位满足、幸福、健康、快乐地生活着，甚至在阿克苏地区的阿瓦提县某乡中心幼儿园，我们见到了刚2017年刚入职的西北民大的4个男学生，他们选择先入编，再调整工作的就职路径。在南疆教育系统，本科生、中专生似乎多于专科生，一是因为甘肃专科层次的师范类院校不多，南疆地毯式的招聘工作主要围绕全国各师范院校展开，而高职学校的教育类专业正好被一种传统和习惯思维所忽略，没有进入他们的招聘视野，走到南疆，学院得以被全面了解和认识，学前教育专业学生得到了一个带编入职的机会，同时在2020年之前，提升全疆教师队伍素质，壮大国语教师比例仍然是新疆的核心任务，“丝绸之路经济带”重要区域教育中心的打造更是离不开教师，南疆优惠的教师招聘政策，政府表现出的工作力度，近一两年甚至未来更长的一段时期内，学前教育专业的毕业生在南疆就业空间相对于内地要乐观得多。如果没有走出去，这一切都无从谈起。走出去战略应该是我们学生就业工作的基本战略，长期坚持。

（二）坚持优质就业基地拓展战略

俗语说得好“一根马莲绑在大白菜上是大白菜的价格，绑在大闸蟹上是大闸蟹的价格”，学生也一样。考察中回访毕业生及企业，大型国企、优秀私企的学生，收入稳定，工作环境优越，福利待遇优厚，工作生活的幸福指数很高，新疆建设兵团学生，生活压力相对较小，成长空间较大，学生们干事创业的信心十足，这都缘于他们有一个较好的成长平台，这也提醒我们，尽量为学生搭建优质的工作平台，身为教师的我们会感到欣慰，身为学生，他们感恩母校，感念大学时光。一位在叶城兵团工作的97级农校蓄牧班毕业生这样感言：我们今天的这碗饭是农校给的，这一点永远都要记得。农校96、97级36名学生来到新疆建设兵团，在这里一待就是18年，现今都已经成为各单位的中坚，越是艰苦的地方，发展的空间才越大，才越能成就学生，特别是当用人需求接近饱和时，收入的过高期望会与现实产生矛盾；毕业生心理不稳定，耐挫能力差 ，不愿踏实做事，好高骛远的等个性缺陷就会显现，所以在我们的专业教育过程中，对学生“沉得下心，吃得了苦”的精神品质的培养是一项不可或缺的教育内容 。