2023年05月08日

结合试题讲知识（二十一）思辨：“但是”与关系

学会欣赏：四、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分）"人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开"，这是目力所及的欣赏；"生当作人杰，死亦为鬼雄”，这是精神所触的欣赏；"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是肯定自我的欣赏。欣赏自己是一种自信，欣赏别人是一种宽广。关于"欣赏"，你有怎样的思考和感悟，请结合材料内容及含意写一篇文章，以参加学校团委主办的"学会欣赏"主题征文大赛。要求：自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。分析：材料在说什么？材料有三句话，实际是形象生动的诠释欣赏的两个内涵，第一句是观赏的意思，领略美好景色。第二三句话是赏识的意思、非常好非常喜欢。第二句是欣赏他人的精神风骨，第三句是欣赏自己，自我肯定。这两句说的是欣赏的种类，也可以说是欣赏的角度。欣赏，就是用喜爱的心情享受美好的事物，领略其中的趣味。导语规定了什么？引导语，有两点需注意。1.“欣赏自己是一种自信，欣赏他人是一种宽广”。显然，排除了“观赏”美丽景色的含义，只剩下“赏识”的含义了，即欣赏他人，欣赏自己。这句话也回答了“为什么”要欣赏，作文时可做分论点。欣赏他人的目的是提高自己的水平、境界；欣赏自己的目的是肯定自己身上美好的东西，从而坚定、坚持。2.征文主题：学会欣赏，其实就是作文的主题，这个主题不是作文的主要内容的意思，而是作文中心论点的意思。必须以“学会欣赏”为中心论点阐述论证。什么是学会？学会，就是靠实践、训练，反复体验而获得。学会欣赏的主语是谁？是新时代青年学生、考生自己，我、我们。议论范畴是什么？我们要学会欣赏。议论范畴有两个。一是我们为什么要学会欣赏？二是我们怎么样学会欣赏？是什么，材料已经回答了，无需多言，至于“会怎样”，也不用着力回答，结尾处点明即可。那，为什么，怎么办，哪一个是重点阐述的呢？结合现实针对实际，应该是“怎么办”，道理大家都懂，关键是怎么样去做，解决问题指导实践。当然，也可重点写为什么。作文中心论点有了，必须从两个方面阐述“学会欣赏”，即学会欣赏自己，学会欣赏他人。这两个方面，应该以学会欣赏他人为主。怎么样去学会欣赏？分论点句式：学会欣赏，就要……问题的本质是什么？要有正确的审美观价值观。思辨：欣赏自己，欣赏他人是好的，但是不能过度，过度，不是自负，就是自卑。写好“但是”，就是思辨。写好两者关系，就是思辨。结构思路：开头：引材料，点评，亮观点：我们要学会欣赏。主体：1.欣赏自己的好处。（但是……）2.过度欣赏自己的危害。3.欣赏他人的好处。（但是……）4.过度欣赏他人的危害。5.思辨：欣赏自己与欣赏他人的目的、关系。6.怎么样学会欣赏。结尾：再提材料，总结全文，升华主旨（价值观审美观）。