一年级数学下册复习计划

一、指导思想

依据新课程标准的要求，联系本册教材内容和学生自身实际，灵活、轻松、愉快地进行复习。通过复习，帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分内容之间的内在联系。同时过一步提高学生综合运用所学知识解决一些简单的实际问题的能力。优化复习内容，面向全体学生，注重因材施教，让学生在轻松、愉快地复习中，形成对所学知识的理解、掌握与应用，树立学好数学的信心，提高学生的创新精神和实践能力，全面完成本学期的学习任务，为以后学习打下基础。

二、复习内容：

本册教学内容主要是：认识图形（二），20以内的退位减法，分类与整理，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），找规律，数学实践活动。

重点复习内容是：20以内的进位加法和退位减法；100以内数的顺序和大小；100以内两位数加（减）整十数、一位数的加（减）法，用加减法解决一些简单的实际问题等。

三、学生情况分析：

本学期我继续任教一年级数学。学生通过一个学期的学校生活，已基本适应了上学的生活节奏，并能按时去完成学习任务。这个班的学生中，80%的孩子成绩比较稳定，学习习惯较好，能自觉、保证质量的完成作业和学习任务，基本能够掌握所学知识并能灵活运用和实践；有部分学生有作业马虎、算题粗心、略于检查等现象；10%孩子程度差一些，到现在还不能很好得掌握所学知识，学习起来仍然比较吃力、解决问题能力稍差，尽管经过多方面的共同努力，其中大约有10%的学生在学习上行走得慢了一步，学习的过程很是困难，在复习的时候需加大力度。

四、复习目标

1．通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。

2.引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

3.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

4.通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

5.有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

五、复习注意事项

1.让学生整理学习过程中解决问题的方法以及学习的体会，提高学生解决问题的能力，交流学习过程中的收获和不足。

2.每节课明确复习课的目标。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重现，巩固。

3.复习课过程要把关注每一个学生落到实处。

4.复习课要内容新颖、形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。

六、复习措施：

1.教师引领系统复习，突显学生的主体意识。

对一年级的学生来说，复习可能是一个比较笼统抽象的概念，学生年龄小，自制力差，在复习的过程中会出现不稳定情绪，所以在复习的过程中，由教师引领全体同学进行系统整理与复习，对本学期所学知识进行梳理，增强学生对知识掌握的熟练度，在练习的过中不断提升学生自我主导学习和解决问题的能力。

2.复习层次多样化，照顾全体学生，尊重学生的差异，重视查漏补缺。（对不同层次的学生进行分层复习，达到学生知识水平与能力的最大化提升）。

3.加强回顾整理知识的方法指导；灵活运用练习题，提高复习效率。对不同学生采取不同形式的作业，以提高学生对不同层面知识的掌握。

4.评价多样化，建立学习小组。对不同层次学生进不同形式的评价，以提高学生复习学习的兴趣与积极性。让学生以结对的形式进行生生之间的学习互动，以带动全体学生的复习积极性，学生体验合作学习的快乐。

七、复习时间安排：

1.100以内数的认识……………………2课时

2.图形的拼组……………………………1课时

  分类与整理……………………………1课时

3.100以内的加法和减法（一）………2课时

   20以内的退位减法………………… 2课时

4.认识人民币……………………………2课时

  找规律…………………………………1课时