一、学情分析

本组教材的单元主题是“自然奇观”，其中包括两篇精读课文《观潮》《鸟的天堂》和两篇略读课文《雅鲁藏布大峡谷》《火烧云》，还安排了很多与主题密切相关的学习内容，如“资料袋”中有相关背景材料的介绍；“口语交际”与“习作”要求学生就自己了解的自然奇观展开交流、进行习作练习；“日积月累”中，安排的是描写自然景物的趣联。通过学习本组教材，使学生感受到大自然就像一位神奇的魔术师，鬼斧神工，天机独运，在世界上留下了那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，学生热爱大自然的思想感情便会油然而生，孩子学习兴趣较高。 

 二、试卷分析

本张试卷共分为二部分（作文没要求写），第一部分考察的是基础知识，主要从看拼音写词语、选择正确读音，形近字组词、友情连接、补充成语、选择合适关联词语填空、排列句顺序。出错点是暇和瑕、拔和拨的组词，关联词语的使用，与平时练习少有很大关系。从其他题的出错情况来看，有3名同学的基础知识是掌握有点困难，需要加强个别的训练和指导。

第二部分是阅读积累与运用。从课内与课外两部分展开训练，课内部分选择《鸟的天堂》，这篇课文的内容讨论在课堂中进行的比较扎实，出错较少，第二个短文加题目少数孩子围绕大海写题目，标点符号出错较多。

 三、纠正措施

一、反复诵读，联系上下文理解词句，体会课文中的词句在表情达意方面的作用。

二、从课文中了解作者观察的方法，积累文中优美的句段。

 三、集体讲解，个别辅导

 四、拓展练习

这孩子的嘴多巧  李阿姨说

冬冬  王老师来了  冬冬的妈妈说  还不快给王老师倒杯水

这回翻山使部队养成了一种新的习惯  那就是用脸盆  饭盒子  茶缸煮饭  煮东西吃

她问我们饿了没有  这一问正中了我们的心思

他时而默读  时而朗读  时而背诵

我在市场里买了桔子  苹果  青菜  锤子  钉子等东西