《义务教育课程标准试验教科书语文教师教学用书》 

                       勘误表

原亮美瞻（吕敬东）主动请缨免费校勘

7年级上册

 1、 总说明第7页第6行“含咀英华”改为“含英咀华”。

2、  第5页倒数第16行“旨在鼓励学生联系自己的生活谈解读文本”应去掉“谈”字。

3、  第19页第18行“需要经过长期地、孤独地奋斗。”应改为“需要经过长期的、孤独的奋斗。”。

4、  第52页倒数第5行“请一个同学感情朗读”应为“请一个同学带着感情朗读课文”。

5、  第73页第2行“落下向一片云彩罩地”中的“向”应为“像”。

6、  第75页倒数第5行“并把自己的品味的体会”中前一个“的”应去掉。

7、  第80页倒数第18行“巧妙地构思”应改为“巧妙的构思”。

8、  第94页倒数第2行“有条理的解说”应为“有条理地解说”。

9、  第112页倒数第9行“细寸骑驴入剑门”应为“细雨骑驴入剑门”。

10、  第116页倒数第13行“增产稻谷3500公斤”应为“增产稻谷3500亿公斤”。

11、第119页倒数第6行“增产谷物3500万公斤”应为“增产谷物3500亿公斤”。

12、第137页倒数第7行“始终不渝地渴望”应为“始终不渝的渴望”。

13、第175页第13行“有没有探索于发现”中“于”应为“与”

14、第188页倒数第12行“学习语言”后的逗号应为句号。

15、第195页第7行“到芒种谷到秋”应为“麦到芒种谷到秋”。

16、第195页倒数第6行“用测量气温”应去掉“用”。

17、第201页第5行“光线曲折的不一样”中可去掉“的”。

18、第205页第16行“斗志斗勇”应为“斗智斗勇”。

19、第217页第10行“邻家的小姑娘的妙语”前一个“的”不要。

20、第228页倒数第10行“再怎么教可能都会令学生生厌”改为“再怎么教都可能会令学生生厌”。

21、第230页第6行“使老师”应为“由老师”。

22、第235页第20行“本文是一篇9万字的中篇小说”应为“近万字的短篇小说”。

23、第244页倒数第13行“我写的更有劲了”应为“我写得更有劲了”。

24、第252页第3行“这样使引导学生进入文本探究这一环节就变得十分流畅自然”应为“这样就使引导学生进入文本探究这一环节变得十分流畅自然”。

25、第267页第9行“而对楚国君臣的挑衅”应为“面对楚国君臣的挑衅”。

26、第284页第8行“（但是，”应为“（但是）”。

27、第286页第7行“这位老先生不单与……”应为“这位老先生不举与……”。

28、第287页第8行“这就效果更为显著了”应改为“效果就大为显著了”。

29、第297页第1行“回来了”后的句号应为逗号。

30、第298页第3行“初步了解南朝民歌……”中“南”应为“北”。

 

                    7年级下册

1、第33页第6行“学校老师对学生学习兴趣学习惯的培养”应为“学校老师对学生学习兴趣与习惯的培养”。

2、第42页第11行“爸去挥手”应为“爸却挥手”。

3、第53页第11行“学生在用词语”中的“在”应去掉。

4、第63页倒数第5行“风小湿度人”应为“风小湿度大”。

5、第65页第2行“更见‘清冽’溪水”应为“更见‘清冽’的溪水”。

6、第80页第3行“为了师从他所崇拜的英国大哲学家罗素学习”应去掉“学习”。

7、第81页倒数第1行“他在追求美的过程丝毫不感到痛苦”应为“他在追求美的过程中丝毫不感到痛苦”。

8、第86页第18行“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”应为“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”。

9、第89页倒数第3行“不知转入此山中”应为“不知转入此中来”。

10、第90页第14行“南方比北方不同”应是“南方与北方不同”。

11、第98页倒数第1行“用小小的音符描绘畅想春的赞歌”应为“用小小的音符唱响春的赞歌”。

12、第100页倒数第9行“唐诗宋词字字珠矶”应为“唐诗宋词字字珠玑”。

13、第108页第16行“笔者对此共识也无可厚非，但借赏析之机……”中“也”应去掉，“但”应改为“仅”。

14、第112页第15行“相传是东汉明帝……”的前面应加上“沁园，”，否则该句无主语。

15、第113页第8行“故事发生在抗日战争”后应加上“时期”。

16、第116页倒数第10行“本文在刻画主人公——协助我军的‘老头子’就体现出了这点”中“就”之前应加一个“上”。

17、第149页第6行“……就应向那位……”中的“向”应为“像”。

18、第157页第17行“……谁才真正算的上……”应为“……谁才真正算得上……”

19、第158页第8行“为了让我远向前”应为“为了让我永远向前”。

20、第159页第8行“她又在一家化妆品公司被聘为推销员”应为“她又被一家化妆品公司聘为推销员”。

21、第172页倒数第11行“1纳米等于百万分之一米”应为“1纳米等于十亿分之一米”。

22、第173页倒数第3行“（1纳米等于10⁹米）”应为“（1纳米等于10^-9米）”。

23、第228页 第18行“几千年间”应为“两千年间”。

24.、第245页第11行“本文不足1500字”实为“本文不足150字”。

25、第263页倒数第1行“就有六大家属于这个时期的这批作家里的”应改为“就有六大家出自这个时期的这批作家里”。

26、第281页倒数第2行“忘官”应改为“忘言”。

                    

                                 8年级上册

1、第5页第6行“只要付出就真实，生活就会让我们完善起来。”此句既是赘句又不通顺，建议删去。

2、第8页第2行“品读和体会‘我’在‘半夜吃杨梅’ ‘除夕放烟花’的心理活动”中“的心理活动”前应加上“时”。

3、第28页倒数第3行“人的心境开阔”应改为“开阔的人的心境”。

4、第43页第7行“可在全班倾述”中的“倾述”顶好能改为“倾诉”。

5、第52页倒数第6行“云欲下星斗动”应是“云帡欲下星斗动”。

6、第66页第4行“解决……的研究”搭配不当，应改为“解决……问题”或“进行……研究”。

7、第71页第6行“学习美美的朗读经典名篇”中的“的”应是“地”。

8、第71页第8行“学习在生活中去品味大自然的美……”删去“去”或把“在”改为“从”。

9、第87页第10行“异帮”应为“异邦”。

10、第89页第10行“人活着的确是需要理想的，需要精神的”应删掉第一个“的”和逗号。

11、第95页倒数第11行“1937年”应是“1837年”。

12、第119页第3行“抑扬顿挫的读诗歌”中“的”应改为“地”。

13、第119页第13行“当年我们用团结坚强的精神能保家卫国”应改为“当年我们靠团结的力量坚强的精神能保家卫国”。

14、第132页倒数第4行“……火在长征对于部队……”应是“……火在长征中对于部队”。

15、第157页倒数第6行所引用话语中的“碧绿的面，淡绿的底”在下一行又出现，此处应删去。

16、第203页第12—13行“杀死……的危害”词语搭配不当，不通顺。应改为“杀死对古代黄河流域中下游一带造成危害的肆虐的黑龙”。

17、第230页倒数第14行“（公元366年）”应是“（公元365年）”。

18、第240页倒数第5行“陶渊明独爱菊的”中“的”应删去。

19、第253页第8行“以另一角度抒发自己的情怀”中“以”应改为“从”。

20、第257页第15行“表达自己背弃后的孤独与惆怅”中“背弃”应是“被弃”。

 

8年级下册

1、  第2页第18行“并引进了……”中“并”应删去。

2、  第7页第7行“含咀英华”应是“含英咀华”。

3、  第25页第6行“主要介绍家长和孩子的参与活动的情况”应去掉第一个“的”。

4、  第38页倒数第8行“要眼”应是“亲眼”。

5、  第39页倒数第8行“看到了孩子们一双渴求知识的眼睛”中“一双”应是“一双双”。

6、  第43页倒数第8行“在对一种种昆虫，”中的逗号必须去掉。

7、  第47页第4行“在此创作之前不久”应改为“在创作此诗之前不久”。

8、  第48页倒数第2行“具有坚强不屈的英雄品质”中“具有”应改为“锻造”。

9、  第51页第18行“……心中的诗意和诗境地纯真的表现”中“地”应为“的”。

10、   第51页倒数2—4行“当有限的个体生命……宇宙秩序”应改为“当有限的个体生命与无限的宇宙生命建立起密不可分的精神联系时，郭沫若便以新的灵感方式改变了自己视觉感应中的宇宙秩序”。

11、   第57页第6行“累计字数近400余万”，去掉“近”或去掉“余”。

12、   第62页倒数第4行“文中还介绍了有织女星和牵牛星的其他知识”，“有”后应加“关”。

13、   第63页第3行“叶至善……现任中国科普作家协会理事长”，“现任”应改为“生前任”。

14、   第65页倒数第1行在“凶神恶煞”前应加一个“用”。

15、   第71页倒数第18行“于是每个人都获得了美好与幸福。表达了孩子们为拥有美好的幸福情感”应改为“于是每个人都获得了美好与幸福，表明孩子们拥有美好幸福的情感”。

16、   第72页第7行“1976年初中毕业”，建议改成“1967年”。 因为贾平凹生于1952年，不可能在1976年才初中毕业。

17、   第80页倒数第7行“我的父亲已经牺牲了，”中的逗号应改为句号。

18、   第89页第2行“二十多年前的深冬”应该是“分别二十多年后的深冬”。

19、   第93页第7行“有道德、有精神需要的人”应删去，因为此句与上下文意思完全相悖。

20、   第101页第18行“从而将读者页带进了这‘出奇’的景色中去”中的“去”是多余的，应删去。

21、   第101页倒数第15行“请作者……”应改为“请读者……”。

22、   第109页第3行“据老舍夫人胡青挈……”应是“据老舍夫人胡挈青”。

23、   第109页倒数第4行“……毒辣辣时烈日高照……”中的“时”应改为“的”。

24、   第117页第9行“白灵鸟”应为“百灵鸟”。

25、   第147页倒数第1行“更雄厚的基奠”应改为“更雄厚的基石”。

26、   第199页第4行“雾锁山头山雾锁”应改为“雾锁山头山锁雾”。

27、   第199页第14行“店头磕脑”应为“点头磕脑”。

28、   第201页第3行“身临其境的演练”应为“身临其境地演练”。

29、   第201页第4行“重在在引导学生……”应去掉一个“在”字。

30、   第203页第10行“窜起珠玉”应为“串起珠玉”。

31、   第203页第18行“并都针锋相对的提出……”中“的”改为“地”。

32、   第206页第1行“这美丽的星球上，太空里……”中逗号最好改为顿号。

33、   第216页第16行“我没有叙说童话的嫌疑”中“嫌疑”应改为“初衷”或“雅兴”。

34、   第235页第2行“第四段”应为“第4段”，要与前面的内容一致。

35、   第252页第5行“此地刚好是我的住处接近”中“是”应改为“与”。

36、   第253页倒数第7行“万簌俱寂”应为“万籁俱寂”。

37、   第253页倒数第5行“万簌无声”应为“万籁无声”。

38、   第261页倒数第7行“又名祁连山”应删去，因为天山在新疆东部，而祁连山在新疆东南部，这是两座位置不同的山脉。

39、   第266页倒数第5行“使学生养成文明地听说习惯”中的“地”应改为“的”。

40、   第269页第11行“布里研究课题”应为“布置研究课题”。

41、   第272页倒数第7行“这首是诗人……”应为“这首诗是诗人……”

42、   第272页倒数第6行“……激情昂扬、热烈的歌颂之外，也对自己的壮志未酬叹惋不已啊！”中顿号应改为逗号，“也”后应加“有”字，“啊”字可去掉。

43、   第272页倒数第2行“不仅给人震撼的感动力……效果啊！”应改为“不仅能给人震撼的感动，而且可使未亲身经历过的读者也得到最佳‘卧游’效果！”

44、   第273页第8行“摆动着多束玫瑰灯光”应为“摆动着的多束玫瑰灯光”。

45、   第274页第12行“这是人们庆祝我国中华人民共和国成立……”中的“我国”应删去。

46、   第274页倒数第14行“一座湖”应改为“一个湖”。