大胆想象联想，小心补充调整

——比较《拟行路难》（其四）和《蜀相》的翻译

按：

根据有舍有得的原则，为了突破古诗和古文这两大考试难题，本学期语文打算主攻必修5文言文单元和《中国古代诗歌散文欣赏》一书。为了有充足的时间学习《中国古代诗歌散文欣赏》一书，在学完必修5第二单元《归去来兮辞》《逍遥游》《滕王阁序》《陈情表》四篇文言文之后，没有学习必修5的其它单元和篇目，也没有进行月考复习，就马不停蹄地进入了《中国古代诗歌散文欣赏》的学习。19班目前已学完《湘夫人》《拟行路难》《蜀相》四首诗，共用去7课时。1班因为花去专门课堂时间背诵，慢了《蜀相》1课时。

其中《长恨歌》是长诗，3课时学完；《湘夫人》稍长， 2课时学完；《拟行路难》和《蜀相》是短诗，各1课时学完。第一章还有《书愤》《咏怀十八首》（其一）《杂诗十二首》（其二）《越中览古》《一剪梅》《今别离》6首短诗，按照每首短诗1课时的进度，第一章很快就能学完了。第二章和第三章也很快就要学完。

可是，学完就能了事吗？学完就能解决问题吗？回顾这几首诗的学习，我觉得底气不足。学得有点模糊，似乎不得要领。照这样学下去，突破古诗的任务能完成吗？要知道，要突破古诗，首先必须突破对古诗的理解；要突破古诗的理解，那就必须突破古诗的翻译。可是，到目前为止，我们还没有触及古诗翻译的痛处，没有达到古诗翻译的本质。

《长恨歌》和《湘夫人》是长诗，不宜翻译，于是学习时完全抛开了翻译。《拟行路难》和《蜀相》是短诗，适宜翻译，于是这两首诗都要求学生翻译。可是，两首诗翻译下来，学生就掌握了翻译的技巧，就拿到了通往翻译之门的金钥匙了吗？

答案是没有，真的没有。学生也许有了一点感觉，可是并没有完全掌握翻译的方法和技巧。照这样讲下去，任务倒是可以很好地完成，可是不能解决任何问题的任务完成又有什么意义和价值呢？到最后，也许又是竹篮打水一场空，前功尽弃啊。

想到这里，我心里不免着急。我很想把进度降下来，不求速度，追求质量。只有把进度慢下来，不被进度牵着鼻子走，才能很好地分析总结，提炼方法和技巧，才能达到很突破古诗难题的目的。

1班今天准备学习《蜀相》，19班今天准备学习《书愤》，先在1班上。在1班，当学生利用课前10分钟做小阅读，然后又翻译《蜀相》时，我利用这15分钟时间进一步翻译《书愤》，认真思索有了一些心得，又联想起《拟行路难》和《蜀相》的翻译，终于进一步发现翻译的一些方法和技巧。有了这些方法和技巧，我就可以将进度慢下来，学生就有机会接触诗歌翻译大门。

在1班，今天《蜀相》的翻译进行到“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，翻译任务只完成了四分之三，而19班则重点回顾翻译了“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”这两句，并将《蜀相》的翻译与《拟行路难》的翻译进行了比较。最后，用《书愤》的首联“早岁那知世事艰，中原北望气如山”两句拿来印证。

为了印证“早岁那知世事艰，中原北望气如山”两句，拖堂10分钟。（1166字）

一、《拟行路难》（其四）原诗及翻译

（一）原诗

拟行路难（其四）

鲍照

泻水置平地，各自东西南北流。

人生亦有命，安能行叹复坐愁？

酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。

心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。

注：诗中斜体划线加黑字体为谓语（动词）。

（二）翻译

倒水置（于）平地，（水）就像东西南北各自流去。人的一生早有命运安排，怎么能行走时叹气坐着又发愁呢？（我）斟一杯酒来宽慰自己，举起酒杯就中断了《行路难》的歌唱。人心非木非石怎会没有感觉，（可是我只能）欲言又止徘徊不前，什么也不能说。

注：翻译中的括号里的内容为补充省略部分，划线部分为调整原句顺序。

二、《蜀相》原诗及翻译

（一）原诗

蜀相

杜甫

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

注：诗中斜体划线加黑字体为谓语（动词）。

（二）翻译

丞相的祠堂去哪里寻找？（它就在）锦官城外柏树繁茂（之处）。碧绿的青草照应台阶独自（呈现）一派春色，黄鹂隔着树叶空（有）一副好嗓音。（在刘备）三顾（茅庐）多次（求教之后），诸葛亮（献出）平定天下的大计。诸葛亮辅助刘备开创蜀国，又帮助刘禅继承帝业，这无不（体现了）一个老臣的忠心。（他）出师北伐，还没有取得胜利，自己却先逝世了。（他的英雄事迹）常常让英雄们泪满衣襟。

注：翻译中的括号里的内容为补充省略部分，划线部分为调整原句顺序。

三、两诗及翻译比较

1.《拟行路难》（其四）和《蜀相》两首诗那一首诗更难翻译？

明确：《拟行路难》（其四）比《蜀相》更难翻译。

2.为什么《拟行路难》（其四）比《蜀相》难翻译？

明确：

（1）从诗歌体裁来看，《拟行路难》（其四）是乐府诗歌，《蜀相》是律诗。

（2）从语言色彩来看，《拟行路难》（其四）倾向口语化，《蜀相》书面色彩浓。

（3）从句子成分及顺序来看，《拟行路难》（其四）句子成分相对完整，成分顺序符合现代汉语规律；《蜀相》句子成分省略较多，成分顺序倒装较多。

3.从《拟行路难》（其四）比《蜀相》两诗的翻译能总结什么翻译技巧？

（1）诗歌翻译要求“大胆想象联想，小心补充调整”。

（2）诗歌省略主语情况较多，首先要考虑补充主语。

（3）对于诗句中的名词，如果不是主语，而诗句中又没有支配该名词的动词，则一定要补充出动词。

（4）对于诗句的动词，如果找不到起所支配的名词，则一定要补充出名词。

总之，要将诗句翻译成现代汉语，就是要将诗句通过补充调整的方式，将翻译变成完整通顺的句子，这就需要“大胆想象联想，小心补充调整”。