2013年高考语文科考试已经结束，以下为2013年北京卷高考作文题：材料作文，材料为两个科学家对话，爱迪生回到21世纪对手机怎么看，不少于800字，题目自拟。材料中提到，科学家向文学家发问称：假如爱迪生来21世纪生活一星期，最让他感到新奇的是什么？文学家：我想手机会不会让他感到不可思议呢？(6月7日北京晨报)
我们可以大胆想象一下，爱迪生穿越到未来,拿着一个苹果手机狂刷微博,结果很快爱迪生得了腱鞘炎,他儿子也因为玩手机游网游入迷,最终高考落榜。爱迪生仰天大呼：我靠,早知道这东西现在发展成这么个害人的玩意,我当年就不改进贝尔的电话了!
当今的中国乃至于当今的世界，手机已经变得非常之普及，单就手机的生产和销售数量来计算，可能早已经可以做到了人均一部手机了。当然，在过去的20多年里人们对移动电话（手机）的称呼发生了巨大的变化，概念非常精准的“移动电话”的很正式的学名并不常见诸民间，我辈倒是在这期间见证了从“大哥大”、“手机”和“爱疯”“小米”之类的称呼变迁。手机的功能，也从最初的可以移动着打的电话，演化为高度智能化的多功能个人终端，走在大街上、挤在公交地铁电梯里，几乎每个人都掌握一部手机，而每个人却又几乎都被那部手机所掌握。既然“手机如此多娇，引无数英雄竞折腰”，那么，身为著名发明家的爱迪生，您怎么看？
爱迪生说，如果有了手机——或许我根本不用辍学回家当民科了！遥想当年，在读小学的我老人家就因为曾提出过难道老师的“为何2加2等于2乘2”的数学难题而被母亲领回家。如果我那时有一部带有计算器功能的手机，直接按下几下键盘或者扒拉几下屏幕就直接显示了等于4的准确结果，然后就可以开开心心地去打“愤怒的小鸟”了，还用得着自己在那里苦思冥想不得其答案，而问那个其实“很二”的老师却惨遭严苛的批评，而不得不辍学回家么？
爱迪生还说，当我有了问题——上网搜搜看！就算是我不会满足于直接得到的标准答案，还保留着一份好奇心，想继续刨根问底儿一下，就不行直接上网，“内事不决问百度”，“外事不明去雇狗”么？索性再蹭几下屏幕，写个问题到网上，即使不能立刻得到答复，也不妨把这个问题挂在网上，估计过几天也总会有“好事者”给出答复的。总之，能上网的智能手机的功能，很好很强大！手机，“有你的日子分外的轻松”呀！
爱迪生再说，大家都玩手机了——我的那只耳朵或许不会是被打聋了。倘若大家都有了手机，报纸自然也就没了销路，那我还会再在火车上卖报纸做实验结果被那个车长恶狠狠地搧耳光，导致一个耳朵失聪么？估计不会！不过，我耳朵的听力也许还会变差，只是为害者不是那个凶巴巴的车长，而是高灵敏度的耳机中不停地播放出来的高响度的爵士乐。那句中国话是咋说的——“躲过了初一，躲不过十五”呀！
爱迪生最后说面对手机，——我羡慕嫉妒恨！如今，在年轻人中知道而且崇拜我爱迪生的人越来越少了，他们都去崇拜那个叫乔布斯的家伙了！这让我老人家感到羡慕嫉妒恨呀！都说他乔布斯搞出的那个啥苹果智能手机是伟大的发明。可是，你们就不想想，没有我爱迪生们这些发明家做出的一连串划时代的发明，你乔布斯们有得往手机里装么？没有电灯泡（电光源）为基础，你们能摸着黑看手机屏幕么？没有留声机（录放音设备）、电影机为基础，你们有电子音乐和视频可以听么？没有没有我发明/改良的电话为基础，你们能用手机打电话么？！
手机，特别是智能手机花样繁多的各种功能，是系统的集成，很多都是在更原始的技术创新基础上实现的。没有一代又一代爱迪生们作出的源头创新和重要的技术革新，“智能手机”能做到“只能手机”，就已经算不错了。
然而，在有了智能手机，从小就在掌握手机的同时被手机掌握着长大的这一代人中，还会再有“爱迪生”出现吗？
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(2013-06-07 23:36:33) 
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