我们常听一句古语就是“舍得”，舍得舍得只有会舍，才能得到。笔者从自身切实感受来讲，确实十分有道理。“舍得”是一种哲学，懂得“舍得”之道，才能有更大收获。

在现实生活中有些人，很爱财，不肯舍，只想不想多舍，而想多得，这明显不符合阴阳平衡和物质能量转换之理，“舍得”是一个阴阳关系，只有二者平衡，才能平衡发展。在现实生活中笔者经过大量实践考察发现，凡是发大财、当大官之人，无一不是肯舍之人，都是比较慷慨大方，舍得为他人花钱。

在现实生活中，如果提到某人，如果有人评价他说，这个人很豪爽，比较慷慨大方，舍得为别人花钱。这样这慷慨之人，好像在生活中在别人眼里是花了冤枉钱，但带来的却是无形的资产。在实际生活中你虽然不认识他，或者不熟悉他，一旦有机会能够认识他，大家都愿意与之交朋友，或与之打交道。这就是人脉，有了人脉，就有良好的社会声誉，人们内心对他是一种认可，这种认可在交往过程中，就会存在商机和契机。有好生意、好机会愿意找这样的人来合作，因为他慷慨、不贪，别人会觉得跟他合作，不会亏欠自己。

相反，比较吝啬小气之人，别人一问这个人怎么样，即使有人说这人人工作比较踏实，就是小气。那没有人愿意与他交朋友、交往，因为一个不敞亮之人，不大方之人，爱财之人，很难在他那得到什么。这样一来，人脉没有了，自然有了商机有了契机，别人都不想与之共谋。那么这个小气之人，因为自己平时不肯舍，却失去了得的机会。

所以说，舍是一种无形的资产，是一笔无形的财富！不但是舍财，还要学会舍力，肯为别人帮忙出力，也是一种无形的财富。

从笔者切身体验来看，也深感我的舍，确实是一种得。笔者在沈阳读书阶段，家境很贫困，每学期家里只给我500元生活费。尽管这样，我还需外借一些钱，在每年开学时，到校长家坐坐，带一些特产——海产品给老师，在平时隔一段时间在校长或老师方便时，看看他家需要什么，帮做些力所能及之事，或者观察家里缺点什么，在自己力所能及范围内，花点钱买些老师比较需要的东西给老师。其实老师并不一定希望你为他花钱，但他会感觉到这孩子挺懂事，因此内心就比较关注我。老师都知道我家里很贫困，买不起更贵的东西给他们，劝我别再给他们买什么东西了。但我还是一如既往。在校期间，老师见我衣服很少，给我买了好几次新衣服（现在那些衣物我还珍藏着，尽管旧了，不能再穿了，但不愿丢掉和舍弃）。每当我生病感冒，校长一家人携妻子、女儿亲自到宿舍看我，又在家包了饺子给我送去，其实那些新衣服，老师一家人那份情，是用金钱无法衡量的。凭良心说，老师给与我的物质也远远超越我的付出，还有那份师生情，我终生也难以报答。毕业后，老师时常挂念我的工作生活情况，记得毕业四年后，听说我工作不顺，又想办法帮我。其实，毕业后我也每年过年初一都要向老师拜年，现在近二十年了，年年如此。我内心觉得虽然我人毕业了，我觉得那份师生情永远留在校园中，留在记忆中，永远也不会毕业！老师给与我太多、太多！

在学易中遇到各位易学老师，向老师学习，从不斤斤计较，尽管自己很贫穷，也不希望老师照顾我，在收费上照顾些，相反，能帮助老师做些力所能及之事，奋勇当先绝无怨言，听到学员中有对老师不敬、甚至有怨言的，自己也愿意从中化解。处处维护老师，现在看来，那些对老师有挑剔之人，有埋怨之人，尽管他又走了好多地方，到哪他都觉得不好，没有一个学成的。只有我这个傻人，不给老师出难题，处处维护老师，相信老师，才有了今天。老师愿意背地里给你支几招。有些招数，你一辈子也悟不出来。我觉得老师的知识，是传给有缘之人，不是你逼他传给你，要让老师心甘情愿传给你，你必须做到会舍财、舍力！否则，你也只是普通学员中的一名，引不起老师注意，更不会让老师觉得你值得特别培养。老师想特别培养的总是特别之人！

    总之，人生得得失失，确实是一种艺术，舍得之道，是人生之道！是发展之道！