安庆市月形小学

101班学生培养良好的习惯

小学六年，比分数更重要的是培养让孩子受益终身的良好学习习惯。小学一年级是是良好习惯养成的“黄金窗口期”，小学培养的习惯会直接影响后来10几年的学习态度、效率和成绩，更是孩子自律、自信和内驱力的来源。小学主要培养孩子学习、生活、社交行为三大核心习惯。

一、学习习惯

小学一年级学习是建立“主动学、会学习”的基础，核心不是“学多少知识”，而是让孩子建立对学习的兴趣和“规则感”，避免因方法不当产生厌学情绪。

1.课堂专心听讲习惯。

课堂是学习的主阵地，一年级孩子容易被小动作、同学干扰，需培养“主动跟随课堂”的意识。

学会倾听的习惯。

上课不做小动作，不玩玩具，不随意说话，不做与学习无关的事。

认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。

要倾听老师讲解，并按要求认真练习。

主动思考发言的习惯。

主动思考，敢于提问，与人交流，不怕说错。

敢于发言，说自己的想法，声音要洪亮。

2.自主写作业习惯。

一年级作业量少，但核心是培养“自己的事自己做”的责任感，告别“家长陪写依赖”。

“独立启动”流程：

不依赖家长提醒“该写作业了”，而是教孩子放学回家后，第一件事就是写作业：先看看有哪些作业，家长可协助制作“作业清单”（如“写生字一行 ，读课文两遍”），让孩子完成一项打“√”。

更多完整内容请点击这里