有个演讲者问一群青少年，你们觉得父母爱你们的请举手，台下的青少年基本上都举了手。他再问，你们觉得父母喜欢你们的请举手？这下几乎没有一个人举手。也就是说孩子们虽然知道父母爱他们，却感受不到被父母喜欢。可能是平时批评、指责的时候多于夸奖、疼爱的时候吧。需要反复跟孩子强调的一件事就是，无论你做错什么我们都爱你，喜欢你。

       难道爱和喜欢不一样吗？的确有不一样的时候。我知道我的父母那么辛苦劳作、严格管教是因为他们爱我，为了我好，却很少感受到我父亲是喜欢我的。我上大学每年秋天的时候，每次打电话我妈都说，你爸又念叨你了，说你最喜欢吃大闸蟹了。每次听了都眼眶湿湿的。

        要告诉孩子，我不喜欢你做的这件事，但我还是喜欢你这个人的。人的不安很多时候来自被否定，被否定一件事情的时候会连带感觉整个人都被否定了。所以上面这番话要经常在批评完孩子做错的某件事后，再给予心理上的安抚。也就是我们俗话说的对事不对人。

        做游戏开发的人说，游戏中会带有很多鼓励、表扬的话语，又有看得见的成绩，会让孩子得到很大程度的满足感。而这种满足感很少从父母那里得到的话，孩子就容易沉溺于游戏。这也让我反省总是批评、指责、唠叨起不到正面效果，要多鼓励她做到的部分。没有做到的部分要提出自己的希望，这就需要反复的操练，锻炼耐心。

        临睡前我们聊了一会儿，说到为什么最近我总是对她生气的原因（诸如写字头太低、看电视时站太近，练琴的时间比看电视的时间少太多了），以及希望她成为什么样的人（有自己喜欢的事、想做的事，会替别人考虑，说话温和的人……）。说完这些，我接着说，妈妈虽然说的时候有点生气了，但妈妈是喜欢你的，是爱你的。这下她的眼泪就止不住流了下来，很多委屈和不安都发散了出来。然后头靠着我腿上轻轻点点头，感觉她慢慢地释怀了。如果没有足够的交流的话，孩子可能会误读我们的话语、行为所带去的信息，从而会有“妈妈不喜欢我了”的不安吧。尤其是东方人，在情感表达上会有行动，却少有言语。育儿路上也是自我修行的时候。可以借机重新修复自己童年时所产生的一些错误领受的信息。上面的育儿理念是听了一位牧师的讲道后，深有感触，及时记下来分享给育儿中的朋友，也能经常自我提醒。