户外体育活动材料的投放。根据幼儿的年龄特点，满足幼儿活动兴趣，对幼儿充满吸引力，保障材料的安全。无论是自选活动，还是集体、分组活动的材料，我们制作前都保障卫生无毒，满足幼儿各种游戏活动需要，从中得到发展。我班活动材料多为自制的，有的是教师制作的。为使家长更好了解我园的教育形式，达到家园教育的同步，我们充分利用家长的教育资源，请家长与幼儿多次开展亲自制作，家长了解我们的活动目的，与教师共同搜集、制作。活动材料除了有缝制的布类材料，还有组合的纸箱道具、分组用的拼摆插接道具等，多年来，家长对我们的工作很是认可和支持，为我们搜集了大量纸箱、瓶瓶罐罐、废旧轮胎、木质游戏材料，缝制了小布袋、钻箱，滚筒等。我们还根据季节不同制作了不同的活动道具。如春天的皮筋，小跳绳道具，夏天的伞、彩带道具，秋天的落叶道具、房子道具（玩落叶找家），冬天的动物头饰，动物的家的道具（玩游戏：动物哪去了，游戏中区分冬眠和不冬眠的动物）等。

活动材料是幼儿的主要学习资源，丰富的活动材料可以为幼儿提供多种学习的方式和途径。丰富活动材料可以从两个方面进行，一方面是数量充足，避免幼儿因为争抢材料而发生冲突，另一方面是种类多样，如此才能激发幼儿的兴趣。除了大型组合运动器械以外，幼儿园也应为幼儿准备丰富的可以由幼儿根据自己的想法和愿望来加以操作、组合和改造的多功能材料。幼儿将大型器械与多功能材料结合，不仅能提高幼儿游戏的兴趣和挑战性，也能促使其各项技能的精细化发展。同时，户外活动形式的丰富也能长时间的维持幼儿的活动兴趣，积极的投入户外活动中去探索和钻研，有助于活动的有效开展。

例如：在以前的户外活动时我发现大多数幼儿对跳绳非常感兴趣，并且能创造出多种玩法，而且跳绳简单易学、安全隐患小，是幼儿常玩的，也是幼儿锻炼身体所用的。因此，我们在幼儿园里组织幼儿进行跳绳活动，通过跳短绳和长绳，还有单脚跳、双脚跳、左右跳、倒跳、分组跳等形式进行，旨在引导幼儿体验创造性玩绳的乐趣，掌握玩绳的基本技能，同时发展幼儿的身体平衡性协调性和灵敏性以及幼儿的耐力，发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识。