北京教育考试院表示，2016年高考将增加语文分值降低英语分值，英语从150分降到100分，语文从150分升到180分。英语可以一年两次考试，比如如果你高一的时候就考到了100分，那么高二高三的时候就可以不学英语了。（2013年10月21日央视网）

   这是继江苏，英语将“退出”高考和山东将英语听力被取消后，北京在高考方面做出的最大举措，让人觉得英语一下就成了后娘养的，纷纷拿英语这个外来妹开刀，在目前网友投票中支持取消英语的势头很猛，英语真的那么让学生深恶痛疾吗？高考英语真的没有存在价值了吗？

    从小的方面说，英语就是要你掌握另一种表达方式，用在日常中就是交友，用在工作中就是业绩。我的英语老师是著名的丁洁老师，很多人都知道她的名字，因为她是我国第一位将英语讲座搬上电视屏幕的，记得她当时教导我们，为了考试学英语你充其量是一瓢水；为了交友学英语你就是一桶水；为了你的未来学英语你就是一缸水。其实她所强调的是学英语的时效性，以此来激发人们学英语的积极性。丁洁老师的英语教学就是把书本上少量信息量与现实生活贯通，内容远比教科书丰富的多，大家还记得住，学起来也有兴趣。

    可是我们发现英语教科书的多年来一尘不变，脱离实际的做法一直没有得到改变。语言教学不同于数理化定律百年不变，所以英语作为语言教学要富有时代感，和时尚元素，可惜的是我们始终没有是合里的激发同学们学习热情，英语教材，枯燥乏味导致同学们不愿学，

    从大的方面说，英语是当今世界主要的国际通用语言，英语的使用范围也非常广泛，全世界三分之一的人口都在讲英语，许多官方的、政府性质的活动、会议、文件都使用英语，生活中也有许多电视节目和日常交流在使用着英语。在很多国家，即使英语不是本国母语，但是作为第二语言，英语广泛运用于各种正式场合和日常生活。

   从我国目前的发展上看，英语作为国际语言，在国家发展与国际合作上发挥着重要作用，特别是对于现今在国际上扮演越来越重要角色的中国，好的英语表达能力能帮助我国更好的处理国际事务。从学生自身发展上看，每个人都需要学习英语，因此高考取消英语或呼喊英语滚出高考是不科学的，与其消极逃避不如积极面对，多学习知识充实自我，开阔视野，把英语当做是爱好和兴趣，在学好汉语的同时，让英语帮你了解这个世界有什么不好。

    现在的问题是，包括北京在内很多地方都将高考改革的目标对准了英语，“英语”一时成为了众矢之的。这似乎是一种理性，也符合公众“英语难学”、“学英语没用”的心理期待。但在笔者看来，高考改革的问题绝非拿英语开刀这么简单。或许还会出现高考不考了，就等于不提倡了，最终演变到排斥英语，这种可能性不是没有，有些人会妄自尊大，区区几家的孔子学院就等于全球汉化，有几个外国友人喊出“中国我爱你”就认为中国文化就已经被他人所接受，我接触过不以英语为母语的国家的朋友，在他们所接触的外国语中最难学的就是汉语，在普及方面相对英语而言难度大得多。

    再说高中阶段英语一年两考，等级考试并没有为孩子们减轻负担，在某种程度上反而是加重了负担，另外降低英语分数，提高语文分数，看似符合时下弘扬传统文化，增强民族自信的一种情绪。但我觉得高考都拿英语开刀也不对，也许因此社会上的英语补习班会大规模的减少，但补习班的总量不会减少，因为语文权重的加大，社会上相关的补习班也会应运而生。

   英语不是高考难考的替罪羊，高考改革的最大问题不是考什么，而是怎么考？目前的高考不同的地方各自为政，自己靠自己，自己决定怎么录取，这才是最大的问题。各地高考改革为何要拿英语“开刀”？不仅没有找到教育改革的切入点，同时也表现出高考改革的乱象。英语考不考看看同学们怎么说。抛去感情因素，或许我们可以得到正确并想要的答案。文/随意