“台湾校园霸凌”给我们敲响警钟

文/随意[原创]

    央视《海峡两岸》近期对台湾桃园县八德中学校园霸凌作了详细的报道，看了之后简直让人触目惊心，这些学生在课堂抽烟、嚼槟榔、殴打学生、强行拍裸照，甚至连老师也遭到霸凌多起校园霸凌事件让社会震惊，引起了台当局的高度重视。其实“古惑校园”在台流行已久，如果台湾影视剧看比较多的你不难找出“霸凌”的影子，就在前些时间上演的《泡沫之夏》电视剧中也能清晰可见，

  “霸凌”是指孩子们之间权力不平等的欺凌与压迫，它一直长期存在校园中，发生这些同侪间欺压的行为，可能包括肢体或言语的攻击、人际互动中的抗拒及排挤，也有可能是类似性骚扰般的谈论性或对身体部位的嘲讽、评论或讥笑。霸凌是一种有意图的攻击性行为，通常会发生在力量(生理力量、社交力量等)不对称的学生间。

　　在台湾校园霸凌并非为偶发事件，而是指长期性，且多次发生的事件。通常被霸凌的学生，会重复发生，并不只一次地被欺负。而且霸凌是以多种形式存在。如：暴力霸凌、言语霸凌、社交霸凌、网络霸凌。其特点：

　　 1.男孩与女孩同样地都会有霸凌行为。

　　 2.从学生的自我报告研究中发现，男孩比较会进行霸凌行为。

　　 3.一般而言，男孩只会被男孩霸凌。女孩会被男孩及女孩霸凌。

　　 4.言语霸凌是最常见的霸凌方式

　　 5.男孩比较会使用暴力霸凌，女孩则是以散播谣言、社交霸凌为主。

　　霸凌在许多种情况下都有可能发生。但主要是发生在当成人无法注意到每一位学童的时候：上下学途中、午休时间及课程休息时间、体育课时间、放学后、在厕所中、有时在校车上也会发生。目前台湾“校园霸凌”的暴力霸凌有所抬头，而这种霸凌对学校和受害者也最具有伤害力，危害极大。

　　1.在同校中发生。此种情况在不同年级或不同班级及同一年级时皆可能发生。

　　2.在不同校中发生。暴力霸凌有时会出现不同校的学生间发生，也有可能为高中生霸凌国中生，国中生霸凌高中生。这种情况虽然比在同校中发生的少，但多数发生时皆会造成严重伤害事件。

　　3.黑道介入。在所有的暴力霸凌情况中，以校外黑道介入霸凌事件对校园的伤害最为严重。因此，校方需与警政单位配合，积极杜防此类情形发生。

　　台湾校园霸凌的蔓延对学生的影响是极大的，严重者会毁掉学生的人生。不单单是受到霸凌的学生会产生情绪问题、课业问题，进行霸凌的学生亦有许多不良影响。霸凌造成的影响。霸凌者：有暴力倾向，容易引起更多纠纷与打架事件会有破坏公物行为会有窃盗行为出现较会出现吸烟行为吸毒行为会比一般人高会旷课、逃学会携带武器反社会行为倾向比一般人高。被霸凌者丧失自信心在学校常有害怕之情绪，因对学校产生恐慌症而旷课容易做恶梦，或者有睡眠不足情况易有忧郁症的倾向会产生自杀的想法学业成绩下降。同时对其他旁观者学生造成的负面影响也是很大的：“霸凌”会在校园中营造恐惧、不互相尊重的校园风气。破坏了学校良好的学习环境，进一步影响学生的学习，初二女生小云更是被同学强行扒光衣服凌虐，起因只是被怀疑偷了一个发夹。施暴者强迫小云脱到只剩内裤，随后不断掌掴，过程还被拍下，并传至网上。一名初二男生为了报仇，带着一把西瓜刀进入教室，班主任发现后通报学务处，最后带刀学生在家长“护航”下安然无事，校内更出现一个约10人组成的“撕衣集团”，锁定身材弱小的同学，在没有任何理由的情况下，一把扯下对方制服左胸口的口袋，迄今已累计10多人受害。目前被霸凌学生家长，除了靠转学躲避外有的还提出是否让自己的孩子带上武器再被把零食作出相应的反应。
    特别要指出的是霸凌对青少年以后的人生也会产生重大影响。研究发现，在中学时期有霸凌行为的学生，其中有百分之六十的人会在24岁前，会有偷窃、吸毒、伤害等犯罪行为。

　　目前台湾儿童福利联盟文教基金会出版了《反校园暴力霸凌手册》，指导学生如何学会保护自己。当遇到霸凌时，受凌者要勇于说出自己的想法，明确坚决地告诉对方 “我不喜欢你这样对我”、“请你立刻停止你的行为”之类，让霸凌者知难而退。由于校园霸凌通常发生在偏僻、人少的时间及地点，调查表示，不要让自己落单，在校园内结伴而行是最明智的选择。另外，霸凌事件多发生在师长不在场的时机，若能引起师长的注意，适时介入霸凌事件，较能化解危机，也会有圆满的处理结果。

    如今社会舆论在哗然与愤怒之际，最大呼声就是希望台当局颁布防治校园霸凌的相关法案。

因为有了法源依据后，当局就能据此编列预算，进行有效的校园霸凌防治。首先是要推动教师对霸凌事件的研究，提高教师处理霸凌事件的能力，落实霸凌通报机制与处理流程。其次需要在课程中导入生命教育和人权教育，建立学生正确的反霸凌观念。

    同时要集中社会力量特别是家长：因为几乎每一起霸凌事件的背后，都隐藏着家长、社会对

孩子关怀不足的问题。真正能避免青少年遭遇霸凌的方法，在于学校、家长与社会力量的广泛警

觉。家长在“潜伏期”介入霸凌事件是最有效的。但很可惜，由于家长的公务繁忙或粗心大意，

若孩子不主动求助，往往要等到“爆发期”才知道，这时被霸凌者的身心已遭受严重伤害。尽量

避免以打骂的威权方式管教子女也很关键。因为施暴者多是出于挫折情绪不知如何排解，从而在

同学中找好欺负的对象发泄。

    其实，我们对台湾“校园霸凌'关注绝不是像主持人“希望台湾当局尽快解决校园霸凌，

还校园美好的天空和净土”讲的那么简单，而是在关注的同时要反观我们的校园是否已经存在“霸凌”和校园暴力，事实上是有的，要引起我们的警觉，要早防治快根除，否则晚矣！！！