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    身为喝着黄河水长大的青岛人，果爸果妈都会说一口标准的青岛话，而且在家中也一直喜欢用家乡话沟通，有了果果之后，果爸和果妈曾经就对果果使用方言和普通话交流的问题沟通过，果爸的意思是继续用方言，而果妈觉得如果孩子小，不会使用普通话，那样去了亲子园或在外面和小朋友沟通的时候万一人家听不懂咱们的话怎么办？所以果爸果妈就逐渐的使用普通话和果果交流，从胎教一直坚持到现在，但是，该不该适当的教会小鬼一些青岛话呢？毕竟咱们是青岛人！

    果妈的一位同事很反对孩子学习方言，觉得青岛话太难听了，简直可以说土的掉渣，这一点果妈是一百个不同意，当果妈一个人离开家去东北求学时，四处都充斥着东北话，站在那块陌生的土地，如果听到一句标准的山东话，果妈的眼泪都能流出来，这一点可能很多没有离开过家的孩子很难理解，也是因为这个原因，身为老乡的果爸才虏获了果妈的芳心，当果爸和果妈恋爱之后，一直坚持在学校使用方言交流。在果妈的心中，没有什么语言能比得上乡音的优美。

    果果有一个很要好的小姐姐叫亚非，亚非一直是奶奶带大的，奶奶不是青岛人，亚非的父母很少有时间来带她，所以亚非的语言都是和奶奶学习的，有一次亚非和果妈讲了一句话“无法果木服！”果妈愣了半天也不知道什么意思，后来亚非的奶奶又和果妈重复了一遍“无法果木服！！”果妈还是愣在一边，最后是旁边的大姐告诉果妈她们说的是“无花果没熟！”当时果妈就在想，要是亚非和别的小朋友交流的时候，别的小朋友一定也听不懂自己的话，这个时候亚非该有多着急啊？会不会因此而产生自卑感呢？

    所以，果妈矛盾了，一方面很希望果果学会青岛话，另一方面也希望她又能说一口标准的普通话，能和其他小朋友很好的沟通。方言一般都会有一些发音方面的特殊习惯，这些习惯以后长大了很难纠正，例如青岛话里eng和ong不分，经常把ong说成eng，又把eng说成ong，就因为这个，果妈经常被同学取笑，所以，果妈希望果果能避免出现这些发音的不好习惯，说一口标准的普通话。

    但是，方言也是一定要学习的，果妈最理想的境界就是当别人和果果说普通话时果果能用普通话沟通，当别人用青岛话时果果也能用青岛话和对方沟通，一方面能拉近彼此之间的距离，另一方面也让小鬼认识到自己是一个地道的青岛人，并为此自豪和骄傲着。

    奶奶在家里也是和果果用青岛话沟通，但是，奶奶会刻意避免太多的方言，能用普通话说的时候也是会用普通话，所以现在的果果大部分是普通话，偶尔也能冒出来一些家乡话，对于她跟着别人学会的家乡话时要不要纠正果妈也在困惑，果妈担心的就是别普通话也不标准，家乡话也不标准，这样两手一起抓的后果就是两种都不标准不是吗？

    所以，果妈和果爸思来想去还是觉得应该先让小鬼学会标准的普通话，当她的发音趋于稳定并且没有不好的发音习惯之后，再逐渐的用方言和她沟通，因为在幼儿园和小学里，老师和同学一般都用普通话沟通，所以小鬼不会因为在家里使用方言而影响自己的发音习惯，这样小鬼就能在不改变发音的基础上学会青岛话，而且，据果妈同事的经验来说，小孩子们对于方言的学习速度是惊人的，因为姥姥姥爷爷爷奶奶一般都是用方言，周围的语言环境也是接触到的方言比较多，孩子很快就能学会的，既然这样，就等小鬼再大一点再教她学习方言，也希望小鬼能很好的掌握好普通话和青岛话这两种虽然词语上很接近但是语调上差别很大的语言。

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