双莲寺小学“创建书香校园  提升学生素养”

图书漂流活动方案

一、漂流起源

图书漂流(bookcrossing)起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，将书籍漂流出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。

二、活动宗旨

古人云：读万卷书，行万里路。书籍是人类进步的阶梯。阅读可以发展个性，提升修养，拓展人生；阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福；阅读可以调节情绪，丰富感情，奠基人生。让每一位同学拥有良好的阅读习惯，并在阅读中形成一定的人文素养，储存精神财富，是每一位教育人的重任，在创建书香校园的过程中全方位提升学生素养，也是我们追求的目标。

图书漂流寄托着学校殷切的希望，为同学们提供了一个更为广阔的阅读天地，同时也是对阅读者综合素质的最好考验，漂流书籍的同时，还需要大家做到爱护书籍，传递友谊，传播知识。

三、活动理念：

我们的愿景：阅读因漂流而丰富，书香因传播而氤氲。

我们的口号：书籍漂流，双莲流香。

我们的计划：希望每一位阅读者都能够在漂流书签上写下自己的姓名，让每一本漂流书籍都拥有一份特别的“漂流记录”。

四、活动要求：

1.图书漂流以二、三年级学生为主体，由学校提供200个小书袋，每个小书袋内装一本书，分4个批次，每批50本，以班级为单位进行图书漂流。

2.每周三的上午，由放漂班级的学生将小书袋带回学校，在老师的组织下将小书袋交给下一个漂流班级。

3.书籍漂流过程中，要做到不损坏书籍，不在书上乱涂乱画，看完之后填写图书漂流卡，记录漂流时间、阅读人员、阅读时长并打星评价。

4.建议漂流班级不定期开展班级读书会，分享自己的阅读心得，可以采用朗诵一段文字、制作一份阅读记录卡、手抄报等形式，也可以在班级展示栏展示学生读书成果。

5.每学年学校将评选年度“十佳阅读之星”“十本学生最爱看的图书”活动，对“十佳阅读之星”予以表彰和奖励。

五、活动组织：

组  长：刘  红

副组长：郑科平  潘琳琅  王积彬

策  划：朱丽芳

成  员：各班班主任及语文教师

安庆市双莲寺小学

                                                      2019年11月